Sănătate eMentală Ocupatională ”în Health’s Teacher SpringerLink
O analiză metaanalitică a eficacității instruirii online în domeniul sănătății pentru profesori
Sănătate eMentală ocupațională și sănătatea profesorilor
O analiză metaanalitică a eficacității intervenției pe internet pentru promovarea sănătății mintale la profesori
rezumat
fundal
„Sănătatea eMentală Ocupatională” cuprinde o varietate de intervenții care utilizează posibilitățile tehnologiei informației și comunicării pentru a promova sănătatea mintală a oamenilor care lucrează. Pe baza numeroaselor studii din domeniul psihoterapiei, intervențiile pe internet sunt din ce în ce mai dezvoltate pentru lucrătorii cu stres cronic și examinate pentru eficacitatea acestora.
Întrebare
Scopul lucrării este de a investiga eficiența intervențiilor pe internet în îmbunătățirea sănătății mintale a profesorilor.
metodă
Au fost efectuate o căutare sistematică și o meta-analiză a studiilor controlate randomizate.
Rezultate
Patru din cele 4155 de articole examinate ar putea fi incluse în meta-analiză. Comparativ cu grupurile de așteptare, la sfârșitul antrenamentului, participanții au avut mai puține simptome depresive (d = 0,68), mai puține probleme de somn (d = 1,03) și o gândire mai puțin perseverentă, sub forma unei capacități intelectuale mai puternice de a se distanța de problemele de muncă (d = 0 76) și mai puține griji (d = 0,60). După 6 luni, efectele pentru depresie (d = 0,75), probleme cu somnul (d = 0,96), capacitatea de a se distanța (d = 0,83) și grijile (d = 0,63) au fost în mare măsură stabile. Efectele pentru absenteism au fost d = 0,18 (4,9 zile) și pentru prezentism d = 0,15 (4,3 zile).
concluzie
Studiile disponibile arată că instruirea online în domeniul sănătății mintale este o metodă eficientă și durabilă de prevenire indicată pentru educatori. Se ating grupuri țintă care nu pot fi atinse de ofertele existente. Efectele pozitive asupra sănătății mintale sunt comparabile cu cele ale ofertelor consacrate. Sunt necesare mai multe dovezi din studiile de replicare, investigațiile în prevenirea universală și îngrijirea de rutină pentru a putea evalua în mod concludent potențialul acestei abordări.
Abstract
fundal
Sănătatea eMentală ocupațională acoperă o mare varietate de intervenții care utilizează potențialul tehnologiei informației și comunicațiilor în scopul prevenirii și promovării sănătății angajaților. Pe baza unor cercetări ample în psihoterapie, intervențiile bazate pe internet sunt din ce în ce mai dezvoltate pentru angajații cu stres cronic.
Obiective
Să revizuiască dovezile privind eficacitatea intervențiilor pe internet pentru promovarea sănătății mintale la profesori.
Metode
Au fost efectuate o căutare sistematică a literaturii și meta-analiză pe studii randomizate controlate.
Rezultate
Un total de 4155 rezumate au fost selectate și patru au fost incluse în meta-analiză. Intervențiile bazate pe internet au condus la reducerea simptomelor depresive (d = 0,68), îmbunătățirea calității somnului (d = 1,03), reducerea gândirii perseverente în termeni de detașare mentală îmbunătățită (d = 0,76) și îngrijorare redusă (d = 0,60) comparativ cu grupurile de control nonactive. După 6 luni, efectele pentru depresie (d = 0,75), insomnie (d = 0,96), detașare mentală (d = 0,83) și îngrijorătoare (d = 0,63) au rămas stabile. Efectele pentru absenteism au fost d = 0,18 (4,9 zile) și pentru prezentismul d = 0,15 (4,3 zile).
Concluzie
Intervențiile bazate pe internet sunt o metodă eficientă și durabilă pentru conservarea sănătății mintale la profesori. Acestea au potențialul de a ajunge la grupuri țintă care nu au fost atinse anterior prin intervenții stabilite. Efectele sunt similare cu cele observate pentru intervențiile stabilite. Sunt necesare mai multe dovezi din studiile de replicare, în special în domeniul prevenirii universale și al îngrijirii de rutină.
Aceasta este o previzualizare a conținutului abonamentului, conectați-vă pentru a verifica accesul.