Școala din era divertismentului digital Le Devoir
Rejean Bergeron
Profesor de filozofie la Cégep Gérald-Godin și autor al eseului „L’école amnesique” sau „Les enfants de Rousseau” (Poètes de brousse, 2018)
De două ori pe lună, Le Devoir îi provoacă pe entuziaștii filosofiei și istoriei ideilor să descifreze o problemă actuală bazată pe tezele unui gânditor izbitor.
Cum ar judeca Pascal starea sistemului nostru de învățământ dacă zeul pe care a decis să parieze i-ar permite să se întoarcă printre noi? Parafrazându-se, poate ar spune „că toată nefericirea elevilor provine dintr-un singur lucru, care este să nu știe să se odihnească într-o sală de clasă fără smartphone-urile lor” ...
Pascal, prenumele Blaise (1623-1662), a fost un matematician, fizician, moralist, filosof și, de asemenea, un inventator cu gânduri pragmatice. Printre altele, îi datorăm crearea primei mașini aritmetice. Cu toate acestea, textele sale care au atras cea mai mare atenție sunt, fără îndoială, Pensées, fragmente ale unei opere pe care, mort prea tânăr, nu va fi avut niciodată timp să o finalizeze.
Pe măsură ce scrie aceste rânduri, frumoasa concepție a universului anticilor este spulberată. A terminat imaginea frumoasă a lumii în care totul era la locul său, unde a fost ușor să discearnă binele și răul și să găsească semnificația existenței ființei umane care, se credea, a ocupat centrul acestuia. „Universul. De la Copernic, Pământul și cel mai vrednic locuitor al său au fost mutați la margini și, mai rău, unii gânditori chiar încep să avanseze ideea că acest Univers ar putea fi infinit, o posibilitate care nu va înceta niciodată să-l sperie pe Pascal și să se confrunte cu el cu o serie de întrebări existențiale: a fi sau a nimic, rațiune sau inimă, credință sau știință, odihnă sau agitație? „Ce va deveni omul? Va fi egal cu Dumnezeu sau cu fiarele? „Se întreabă în Pensées.
Pentru a-și calma anxietățile, Pascal va încerca să identifice ceea ce face specificul ființelor umane: „Omul este evident pus la gândire; Aceasta este toată demnitatea și tot meritul său, iar întreaga sa datorie este să gândească corect. »Gândește-te bine! Din păcate, acest lucru nu este ieftin. Este cultivat, necesită efort, concentrare, disciplină și liniște, mai ales atunci când această „trestie gânditoare” vrea să facă un efort de introspecție și să cunoască lumea din jurul său.
Totuși, ceea ce Pascal constată este că majoritatea bărbaților nu pot - de aici faimoasele sale pagini de divertisment. Lasă-l să vorbească: „Când mi-am propus uneori să iau în considerare diversele agitații ale oamenilor și pericolele și pedepsele la care sunt expuși, în curte, în războiul din care decurg atâtea certuri, pasiuni, îndrăznețe și deseori rele întreprinderi etc., am descoperit că nefericirea tuturor bărbaților provine dintr-un singur lucru, care este să nu știi cum să te odihnești într-o cameră. Pentru Pascal, ființele umane sunt locuite de un instinct care îi împinge să caute distracție „din afară”. Deși tânjesc după odihnă, devine rapid de nesuportat pentru ei de îndată ce sunt impregnați de el. Roși de plictiseală, se agită, încep să alerge scopuri deșarte pentru a nu reflecta asupra condiției lor umane.
„Gamificarea” învățăturii
De la reforma educațională pusă în aplicare în Quebec în anii 2000, departe de a dori să scoată studenții din mâna divertismentului, sistemul nostru de învățământ a făcut totul pentru a-i amuza, „distrage” atenția și chiar să-l uimească pornind de la ceea ce îl interesează aici și acum, scufundându-l într-o pedagogie a proiectelor în care i se cere să fluture și să culeagă informații în stânga și în dreapta, în timp ce își imaginează că este capabil să-și dezvolte abilități evanescente în detrimentul dobândirii de cunoștințe solide. „Regele este înconjurat de oameni care se gândesc doar să-l distreze pe rege și să-l împiedice să se gândească la el. Pentru că este nefericit, rege că este, dacă se gândește la asta ", a observat Pascal. Acesta este modul în care sistemul nostru de educație se comportă astăzi cu regii-copii, cerând profesorilor să-și „gamifice” performanțele care, de acum înainte, trebuie prezentate ca atâtea schițe amuzante care vor ști să surprindă, pentru o clipă, atenția trecătoare a lor. cursanți.