Școli și corpuri

Querrien Anne. Școli și corpuri. Cazul podurilor și al căilor rutiere. 1747-1848. În: Analele cercetării urbane, nr. 5, 1979. pp. 81-114.

școli

Școli și corpuri

Cazul podurilor și al căilor rutiere. 1747-1848

Prima preocupare pentru formarea profesională a agenților de stat apare cu Vauban și formarea corpului de ingineri. La sfârșitul secolului al XVII-lea, existau doar câțiva ingineri fără pregătire comună, fără organizare ierarhică, fără inspectori, cu excepția lui Vauban însuși. Transformarea cunoștințelor sale într-un model transmisibil, garantat colectiv, prezent activ în fiecare corp de armată, necesită înființarea unui grup permanent, titular al acestui corp de cunoștințe și transversal către întreaga armată. Vauban face acest lucru prin corespondența sa cu Louvois 1 și prin reflecțiile sale 2. Pregătirea pe care o oferă este în esență practică, bazată pe acumularea de experiență, asistență la ingineri mai experimentați, asimilarea între ierarhia de distribuție a muncii și scara de calificare. Antrenamentul are loc în exercitarea activității