Scrieți-vă teza mai repede și mai bine cu metoda Alpha ©; Blogul lui Nicolas Beretti
Confidențialitate și cookie-uri
Acest site web folosește cookie-uri. Continuând, sunteți de acord că le folosim. Aflați mai multe, inclusiv cum să controlați cookie-urile.
Cea mai grea parte a scrierii unei disertații este de a ajunge la ea ...
Să presupunem că oricărui student îi place să lucreze rapid și bine, pentru că asta înseamnă că munca lor este terminată mai devreme și nu trebuie să se întoarcă peste ea. Timpul fiind singura resursă cu adevărat neregenerabilă de pe acest Pământ, este întotdeauna plăcut să o alocați altceva decât munca, mai ales dacă studentul trebuie să se ocupe în același timp de găsirea unui stagiu, a unui loc de muncă, a unui apartament, să vă revizuiască examene ...
Să presupunem, de asemenea, că, pentru a putea lucra rapid și bine, este mai bine să vă concentrați asupra a ceea ce faceți. Concentrarea, în general, promovează nu numai calitatea, ci și viteza de executare a unei sarcini. În plus, să precizăm și că promovează învățarea și memorarea, ceea ce nu este inutil, de exemplu, pentru a revizui un examen.
Problema este că mediul tipic de lucru al studenților din secolul al XXI-lea este orice, dar nu favorizează concentrarea. Elevul de astăzi este provocat în mod constant de gadgeturile electronice cu care se înconjoară fericit, fără să-și dea seama că aceste zeci de micro perturbări și întreruperi îi afectează capacitatea de concentrare.
Mediul tău este dușmanul tău nr
Această pierdere a concentrării afectează cu siguranță productivitatea personală. Atât de mult încât subiectul a devenit o adevărată problemă pentru companiile, care încearcă să găsească soluții mai mult sau mai puțin fericite pentru a împiedica angajații lor să petreacă jumătate din timp plăcând fotografiile de pe Facebook ale celor 500 de prieteni; a devenit, de asemenea, o problemă pentru medicina muncii, care a denunțat mult timp consecințele dăunătoare ale acestei dispersii generalizate a atenției. La Universitate, unde problema „productivității” studenților este o problemă economică mai puțin imediată decât într-o companie, smartphone-urile și computerele conectate la internet în clasă au făcut cu mult timp în urmă sarcina deja dificilă aproape imposibilă pentru studenți. să-și intereseze publicul zapper, care nu mai poate astăzi să se concentreze mai mult de 12 minute la rând pe un singur subiect.
În general, accesul universal la Internet (telefon, tablete, computere) și dezvoltarea posibilelor surse de solicitare (notificări Facebook, Google +, e-mailuri, SMS, MMS, LinkedIn, Viadeo etc.) nu facilitează în niciun fel concentrarea, în special cel al celor mai sensibili subiecți (hiperactivi, curioși sau de natură dispersată - și știu despre ce vorbesc).
De asemenea, se creează o piață pentru a oferi răspunsuri la aceste abuzuri: formarea profesională sau coachingul, de exemplu, abordează din ce în ce mai mult aceste întrebări, în timp ce startupurile dezvoltă aplicații pentru măsurarea productivității personale. Ele se bazează pe cunoscutul adagiu care amintește acest lucru ceea ce nu poate fi măsurat nu poate fi controlat. Dacă se referă în principal la lumea profesională, unele dintre acestea pot fi utilizate de către studenți.