Școala primară Burgebrach
Planetariu școlar în Windeckhalle
La început, nimeni nu-și putea imagina cu adevărat nimic sub un planetariu sub forma unui cort:
Un cort, copiii se ghemuiesc în pături și se minunează de univers, de Calea Lactee sau chiar de stația spațială internațională ISS. Un lucru cu adevărat grozav pe care domnul Holz, un adevărat expert în spațiu, ni l-a explicat foarte bine și potrivit pentru copii pe 2 decembrie 2019.
Elevii de gimnaziu din jungla de legume
iar în atelierul de băut
Un „Hm, delicios!” Entuziast a putut fi auzit din nou și din nou când elevii de clasa a III-a și a IV-a din școala noastră elementară și-au desfășurat proiectul privind alimentația sănătoasă și comportamentul adecvat de băut. În clasa a III-a au fost delicioase bețe de legume făcute din ardei, morcovi și altele asemenea cu smântână de brânză, care a fost ciugulită cu pofta de mâncare.
Deoarece alimentația sănătoasă și comportamentul adecvat de băut sunt importante nu numai pentru noi, ca școală, ci și pentru expertul nostru în nutriție, doamna Karin Seubert, care lucrează ca specialist la școala medie OGS.
Expertul în nutriție, Karin Seubert, explică aspectelor importante ale alimentației sănătoase și comportamentului corect al consumului de alcool elevilor din clasele a III-a și a IV-a de la școala primară Burgebrach.
Atelierele „În jungla de legume” pentru clasele a III-a și „Atelierul pentru băuturi” pentru clasele a IV-a constituie elemente de bază pentru dobândirea de competențe în domeniul conștientizării nutriționale și pentru utilizarea durabilă a alimentelor regionale și sezoniere de către elevi.
Pentru a observa comportamentul de băut al elevilor din clasa a IV-a, elevii din clasa a III-a din clasa 3b și-au programat steaua Calliope. Prin conductivitatea corpului, care, după cum știu copiii, „constă în aproximativ 75% apă” și, adaugă Emil, „apa conduce electricitatea foarte bine, așa cum am aflat la subiectul HSU”, a fost posibilă conectarea plăcii microcontrolerului la dispozitivul de măsurare program.
Posibil de către consiliul de părinți, Raiffeisenbank Burgebrach și Hahner E-Aktiv-Markt:
Atât consiliul părinților noștri angajați, banca locală Raiffeisen, cât și Aktiv-Markt Hahner susțin proiectul nostru nutrițional cu donații monetare și materiale. Multe mulțumiri pentru sprijinul valoros și simplu!
Carina Neubauer, Lin din clasa 3b
Ridică-te pentru o cauză bună
Inițiative precum „Salvați albinele” pentru a păstra biodiversitatea sau negocierile politice cu privire la limitele emisiilor de CO2 clarifică, de asemenea, copiilor noștri că natura are nevoie de ajutor și că comportamentul nostru uman în materie de conservare a naturii trebuie orientat într-o direcție corectă și durabilă.
Ca școală, suntem mulțumiți de angajamentul multor dintre școlarii noștri cu vârsta cuprinsă între 2 și 4 ani. Foarte multe clase, care în săptămâna de colectare din acest an din 25-31. Martie pentru Bund Naturschutz Bayern e.V. și-a manifestat angajamentul.
Rezultatul general al școlii noastre elementare de 1.478,46 € se varsă în proiecte semnificative ale Bund Naturschutz Bayern e.V., în care mulți oameni cu aceeași idee sunt implicați în implementarea proiectelor de conservare a naturii în mod voluntar.
Un mare mulțumire tuturor copiilor care au muncit atât de mult.
Ziua mare a mediului, cu campania de colectare a gunoiului "Rama dama"
la școala primară Burgebrach
Ziua Mediului este o zi de acțiune ferm ancorată în viața școlară a școlii elementare Burgebrach, în centrul căreia se află campania de colectare a gunoiului „Rama dama”, în timpul căreia o parte din municipiul Burgebrach este curățată de gunoi de peste 200 de elevi. Ziua Mediului a fost organizată și desfășurată la școala primară de ani de zile la inițiativa consiliului părinților.
Când vremea era cam tulbure, joi, 4 aprilie, toți elevii erau pregătiți să înceapă campania de colectare în locul de joacă al școlii elementare cu îmbrăcăminte adecvată și echipată cu cărucioare și mănuși, găleți și clești.
Rector, Dr. Edith Kleber, a salutat cu căldură pe toți elevii, părinții și reprezentanții părinților din clasă prezenți și profesorii și și-a exprimat deplina apreciere față de copii pentru disponibilitatea și angajamentul lor. De asemenea, ea le-a mulțumit membrilor consiliului părinților pentru organizarea Zilei Mediului în ansamblu și pentru îngrijirea studenților după aceea.
Ulterior, toate gunoiurile aruncate neglijent de pe locurile de joacă și terenurile de sport, dar și de pe marginea drumului, au fost colectate cu sârguință și plin de vigoare în zonele special amenajate de pe piața Burgebrach și sortate în diferite găleți din plastic, sticlă, hârtie și metal. Copiii s-au întors la școală cu profesorul lor și cu reprezentantul părinților clasei, cu găleți și căruțe debordante. În locul de joacă erau deja așteptați de îngrijitorul Norbert Kelm, care a reexaminat separarea deșeurilor și apoi a stivuit deșeurile pe o remorcă mare.
Cu o creștere ridicată a conștientizării mediului și cu mândrie în propria realizare, după ce au făcut o treabă exemplară pentru mediu, întregul corp studențesc s-a întărit cu cârnați și covrigi fierbinți.
Expoziție despre „Sustenabilitate”
Elevii noștri de clasa a III-a au vizitat expoziția pe 11 ianuarie „Salvați lumea ... cel puțin puțin”.
Tema principală a acestei expoziții este sustenabilitatea, care ne privește pe toți:
Un raport de la Max, clasa 3b:
Al treilea dintre noi am fost cu orele noastre vineri, 11 ianuarie 2019, în Steigerwaldzentrum din Handthal.
Am mers în centru cu autobuzul. Eu și clasa mea ne-am distrat foarte mult în călătoria cu autobuzul.
La Steigerwaldzentrum, pădurarul Theresia ne-a explicat ce înseamnă DURABILITATE. Folosind exemple precum hârtia, alimentele sau pericolul particulelor de plastic, ne-a devenit clar cât de important este să folosiți lucrurile naturale în mod rațional și cu moderare.
Am jucat jocul cu parașuta colorată și cu ea tema SALVAȚI LUMEA. Pentru că cine de ex. a mers la școală pe jos, i s-a permis să se târască sub umbrelă și să schimbe locul. Asta a fost amuzant. De asemenea, am putut afla mai multe despre acest subiect la diferite stații.
Apoi am ieșit și am mers de-a lungul traseului de aventură. Am cumpărat chiar și ceva, și anume un creion de lemn cu o pasăre frumoasă pe el. Aș vrea să mă întorc la Steigerwaldzentrum soooooooooooooooo. A fost o călătorie grozavă!
Educație rutieră în clasa a IV-a:
siguranța mai întâi .
. când trebuie să vă deplasați în trafic cu bicicleta - inclusiv casca. În octombrie, clasele a patra au finalizat trei unități practice de formare și le-au încheiat cu un test teoretic și practic.
Cu multă practică în avans, acest lucru poate funcționa bine și fără probleme.
A putea merge cu bicicleta nu este același lucru cu a merge cu bicicleta în trafic. Acesta din urmă necesită practică și rutină, deoarece, pe lângă capacitatea de a menține echilibrul pe bicicletă în modul lent, există reguli de circulație care trebuie respectate, care trebuie puse în aplicare și.
Trebuie asigurată și adecvarea bicicletei utilizate în traficul real, deoarece „controlul traficului” din curtea școlii de către dl Hubatschek arată clar.
Un mare mulțumire părinților noștri, care s-au întreținut în ziua reală a traficului ca mareșali și/sau ca autorități de catering și apoi au dat feedback copiilor. De asemenea, dorim să le mulțumim formatorilor noștri de trafic externi domnului Hubatschek și domnului Gleußner, care ne susțin activ și profesional an de an!
Două zile de experimentare pe tema „sănătății”
a provocat entuziasm
După ce am început programul de fructe școlare la noi în școală, a avut sens să experimentăm pe tema „sănătății”. La 21 ianuarie 2016, toate clasele a III-a și a IV-a au reușit să devină cercetători, iar la 22 ianuarie 2016 elevii noștri de clasa I și a II-a s-au strecurat în rolul cercetătorilor. În același timp, experimentele erau încă disponibile pentru clasele 3/4 pentru o zi de școală.
Echipați cu cărți de cercetători, copiii au cumpărat mai întâi ceea ce le-a plăcut. Ei și-au blocat „cumpărăturile” pe prima pagină a caietului cercetătorului lor. Caietul i-a însoțit pentru a aborda experimentul respectiv pas cu pas și pentru a înregistra rezultatele.
Ca parte a unui seminar practic universitar, un grup extrem de angajat de studenți a dezvoltat stații pentru fiecare nivel de clasă și le-a testat cu toți copiii din școala primară. Un proiect mamut, așa cum au arătat coșurile complete ale elevilor.
Pentru fiecare clasă erau disponibile 5-6 stații de cercetare, unde studenții noștri cercetează, descoperă, obțin informații, documentează și discută. ar putea: Elevii claselor 5a și 6b din liceul nostru au sprijinit copiii din școlile primare ca tutori la unele stații și au experimentat cu ei ocazional. Multe mulțumiri susținătorilor noștri mari și de încredere!
Abundența, marea pregătire și implementarea experimentelor au fost impresionante.
Multe mulțumiri din nou echipei studențești pentru mare angajament și timpul extraordinar.
Program de fructe școlare
Din acest an școlar, școala primară Burgebrach participă la „Programul de fructe și legume din școala UE”.
Programul bavarez de fructe școlare își propune să crească aprecierea fructelor și legumelor în rândul copiilor și să sprijine dezvoltarea unor obiceiuri alimentare sănătoase (cf. Programul UE pentru fructe și legume în școală).
În calitate de furnizor, instalația „Obst und Gemüse Daniel Walter” aprovizionează școala primară din Burgebrach cu fructe și legume regionale și sezoniere în fiecare luni. O porție de fructe sau legume este disponibilă gratuit pentru fiecare copil de școală. Aceste fructe sunt gata pe o masă în sala de spectacole a școlii primare, de unde sunt luate pentru a fi consumate în pauză.
Conform conceptului dezvoltat de Ministerul de Stat bavarez, este Scopul programului este promovarea sănătății și o nutriție durabilă cu caracter regional. Dacă vrei să mănânci sănătos, trebuie să știi cum să o faci. Prin urmare, educația nutrițională este foarte importantă și în școli. Alimentația sănătoasă și exercițiile fizice sunt tratate la toate nivelurile de clasă ca parte a lecțiilor HSU. Programul de fructe școlare extinde acest conținut de învățare și îi oferă un sens și mai mare. Consumul de fructe împreună îi încurajează pe copiii care inițial sunt reticenți să ia ceea ce este oferit. Nu este o chestiune firească pentru toți copiii să mănânce un fruct întreg și nu în mușcături.
Chiar și primele zile ale campaniei au arătat că aprecierea copiilor pentru fructe și legume poate fi sporită. Școlarii așteaptă cu nerăbdare ce va fi livrat de familia Walter cu mult înainte de prima pauză.
În cursul anului școlar, copiii învață ce fructe sunt într-adevăr sezoniere datorită legăturilor regionale. Gama oferită nu va fi în mod natural atât de diversă iarna. Începând de primăvară, odată cu creșterea fructelor și legumelor locale, gama va fi din nou mai diversă.
Un program de succes pe care toți cei implicați l-au acceptat cu bucurie!