Subiecte de curs - KARUNA previne
Când rezervați o întâlnire, puteți alege unul dintre cele cinci subiecte pe care doriți să le vizitați împreună cu cursul. Este recomandabil să alegeți un subiect împreună cu elevii dvs.
- Ce îi interesează cel mai mult pe studenți?
- Ce întrebări specifice aveți?
- Dar la fel de important: Cum ar trebui să viziteze cursul să vă completeze lecțiile?
Uneori este recomandabil să aveți un chestionar întocmit în clasă atunci când vă pregătiți pentru o lecție. Sunteți binevenit să ne trimiteți întrebările de la cursul dvs. atunci când rezervați programarea. Apoi putem încerca să răspundem la cât mai multe întrebări posibil.
Nu puteți decide și doriți să vizitați două subiecte?
Putem înțelege asta bine, dar ne-am sfătui să nu vizităm două subiecte unul după altul. Vizitarea cursului este o experiență intensă. Chiar și după o lungă pauză, este de obicei dificil pentru cursuri să se concentreze pe al doilea subiect.
În schimb, am dori să vă sugerăm să împărțiți clasa în două grupuri și să rezervați două vizite de curs paralele. Acest lucru vă oferă posibilitatea de a forma grupuri de experți pe cele două subiecte în cursul lecției, care se informează reciproc despre conținut.
Ce te așteaptă pe parcurs?
Toate cele cinci cursuri tematice urmează o secvență comună:
- Discuție introductivă
- Jucați runda la stațiile interactive interactive
- Discuție finală sau joc final
În discuția introductivă, moderatorii noștri instruiți își prezintă clasa la subiect: Ce știu deja elevii dvs. despre subiect? Ce-ți pasă? Ce relevanță are subiectul pentru viața de zi cu zi?
Pe baza acestor întrebări, are loc o clarificare inițială specifică substanței: ce efect are o substanță, ce efecte secundare nedorite trebuie așteptate? Care sunt motivele de consum? Cum apare dependența?
Pentru faza de joc, clasa dvs. este împărțită în grupuri mici care își joacă drumul prin cursul practic interactiv. Fiecare curs este format din cinci sau șase stații de joacă și de lucru diferite, care aprofundează și/sau fac subiecte individuale tangibile. Munca detaliată pe stație le oferă studenților dvs. posibilitatea de a dobândi ei înșiși cunoștințe.
Întrebările deschise vor fi clarificate într-o ședință finală. Împreună cu o rundă de feedback și/sau un joc final, această fază completează vizita cursului.
O prezentare generală a cursului și a posturilor de joacă
Este jocul copiilor să trăiești sănătos! (recomandat din clasa a 5-a)
De ce ai nevoie pentru a te trezi sănătos? Această întrebare este punctul central al cursului de învățare pe intersecția nutriției și exercițiului. Baza prevenirii dependenței este cunoașterea a ceea ce este benefic sau dăunător sănătății. Baza pentru o viață sănătoasă este pusă aici prin distracție și jocuri.
Peretele tactil: Plăcile iluminate aleatoriu trebuie activate pe un perete de reacție cât mai repede posibil. Viteza și capacitatea de a reacționa sunt cele care contează aici și puteți simți rapid câți mușchi diferiți are corpul uman.
Gustabil: Doar pentru că ceva are gust de ananas nu înseamnă neapărat că ananasul a fost procesat. Mai multe arome alimentare concentrate urmează să fie atribuite gustului și utilizării lor în produsele procesate la această stație.
Sport: Caloriile și cerințele de energie pot fi experimentate pe un ergometru și un antrenor transversal. Cât de mult ar trebui să mă antrenez pentru a „antrena” o pungă de chipsuri de cartofi?
Cunoştinţe: Scopul aici este de a răspunde la cât mai multe întrebări posibile despre subiecții nutriției, corpului și sportului.
Consum: Ce este mai exact o dietă echilibrată? Și chiar poate avea un gust bun? Grupul are sarcina de a pune la punct un mic dejun echilibrat, produs la nivel regional și ieftin. Participanții aleg dintr-un număr mare de produse expuse și sunt informați pe baza schimbării diagramelor valorii nutriționale despre cât de echilibrat este micul dejun.
Piramida alimentelor: Cuburile mari de spumă imprimate aranjate în așa fel încât să corespundă recomandărilor dietetice.