Académie de Paris - Experiențe totalitare în Europa interbelică, 3

Această secvență de lecții face parte din tema 1 „Europa, un teatru major al războaielor totale (1914-1945)” din programul de istorie din anul III. Se bazează parțial pe crearea de hărți mentale și poate fi legat de o propunere pentru EIP în două trimestre.

paris

Scopul este de a scoate la iveală o serie de concepte caracteristice regimurilor comuniste sovietice și naziste din anii 1930, pentru a construi conceptul de regim totalitar. Această propunere educațională a fost făcută de Naïma Page, profesor de istorie și geografie la colegiul Mallarmé (arondismentul 17) în cadrul GiPTiC (Groupe d'Intégration Pédagogique des TIC) condus de Rachid Azzouz, IA- IPR.

Obiective

1. Așezați în programe

  • Subteme și calendarul propus pentru tema 1 (între orele 17:00 și 20:00)

Tema 1: Europa, un teatru major al războaielor totale (1914-1945)

Civili și militari

în timpul Primului Război Mondial

Democrații slăbite și experiențe totalitare în Europa interbelică

Al Doilea Război Mondial, un război de anihilare

Franța a învins și a ocupat. Regimul Vichy, colaborare, Rezistență.

  • Divizarea timpului sugerată pentru secvență

Democrații slăbite și experiențe totalitare în Europa interbelică

I. Experiențele totalitare din anii interbelici, noi regimuri

II. Democrații europene preocupate: reacția la regimurile totalitare

  • Planul propus pentru secvență

I. Experiențele totalitare din anii interbelici, noi regimuri
1.1 În Rusia, un regim comunist după război
1.2 În Germania, un regim nazist născut într-o țară în criză
→ DM: Caracterizează un regim totalitar bazat pe cele două țări studiate.

II. Democrații europene preocupate: reacția la regimurile totalitare (nu este prezentată aici)
2.1 Frontul popular din Franța, un răspuns democratic
2.2 Democrațiile europene în fața pericolelor în creștere

2. Obiective de conținut (pentru prima parte a secvenței)

Societățile europene traversează crize pe scară largă în această primă jumătate a secolului XX și se confruntă cu schimbări sociale și politice majore. În anii interbelici regimul stalinist comunist sa stabilit în URSS, în timp ce regimul nazist s-a impus în Germania. În contextul revenirii la autoritarism în Europa, aceste două noi regimuri politice, deși au propriile lor specificități, se disting prin opoziția lor radicală față de principiile democrației liberale, teroarea în masă și dorința de a transforma societatea prin promovarea „noului om ".

Problematic

Care sunt caracteristicile regimurilor sovietice din URSS și ale regimurilor naziste din Germania? Cum și în ce context au apărut aceste noi regimuri politice ?

3. Obiective de competență

Abilități (detaliate în curs)

  • Identifică-te în timp (zone ale bazei 1, 2, 5)
  • Exersați diferite limbi (domeniile principale 1, 2, 5)
  • Analizați și înțelegeți un document (domeniul de bază 1, 2)
  • Cooperează și puneți în comun (zonele de la baza 2, 3)

La brevet

  • Spunând și explicând stalinizarea URSS și nazificarea Germaniei
  • Caracterizați un regim totalitar
  • Descrieți principalele reforme ale Frontului Popular pe fondul crizelor din Franța

Descriere

1. Organizarea secvenței/articulației procesului

2. Instrumente și resurse mobilizate

Corpus documentar (vezi fișierele din partea de jos a articolului).

Instrumente digitale

  • Software-ul FreeMind
  • TNI posibil pentru corectarea/distribuirea hărții mentale a elevilor

3. Secvența secvenței

Sesiunea nr. 1. 0h30

Introducere

Curs de dialog din unele documente proiectat în clasă pentru a evidenția mai multe observații preliminare.

Înapoi la o hartă a Europei în 1923, studiată în capitolul anterior

  • O Europă reproiectată prin tratate
  • O Germania amputată și învinsă unde împăratul a abdicat
  • O Rusia slăbită de Tratatul de la Brest-Litovsk și de războiul civil