Comportament prosocial Aspecte clinice ale excesului de empatie și deficite Enciclopedie pe

Comportamentul prosocial își are rădăcinile în copilăria timpurie. Pentru a înțelege pe deplin importanța sa, este esențial să înțelegem cum se dezvoltă odată cu vârsta, factorii care contribuie la diferențele individuale, bazele și valorile sale morale, relevanța sa pentru școlarizare și tabloul clinic al comportamentului prosocial excesiv. Sau insuficient.

Empatie, comportament prosocial și gestionare: Aspecte clinice ale excesului și deficitelor de empatie

Carolyn Zahn-Waxler, dr., Andrew Schoen, B.Sc.

Universitatea din Wisconsin, Statele Unite

Introducere

Comportamentele prosociale aduc beneficii celorlalți. Acestea includ împărtășirea, ajutarea, mângâierea, protejarea și apărarea celorlalți, precum și trăsăturile de bunătate și generozitate asociate acestor comportamente adaptative care reflectă competența socio-emoțională. Acțiunile prosociale provocate de dificultățile altora sunt adesea motivate de emoții de empatie sau simpatie și de dorința de a le atenua suferința.1 În unele circumstanțe, aceste emoții și acțiuni pot fi inadecvate. 2 Unele tulburări psihiatrice și probleme psihologice sunt caracterizate, printre altele, de extreme de empatie (exces și deficit) care interferează cu capacitatea de a-i ajuta pe alții într-un mod sănătos. 3,4,2 Studiul extremelor poate oferi o perspectivă asupra proceselor asociate cu diferite forme de psihopatologie. 3,4,5,2

Subiect

Preocuparea pentru ceilalți se manifestă în primul și al doilea an de viață, 6,7 prin expresii faciale și vocale de empatie/simpatie, acțiuni prosociale în formele menționate mai sus și conștientizarea experienței celorlalți. Cu toate acestea, foarte devreme în dezvoltare, există trei tipuri de extreme 8,9,10 care pot fi precursori ai tulburărilor psihologice și psihiatrice ulterioare.

Un nivel ridicat de empatie și o abundență de comportamente prosociale sunt uneori asociate cu anxietatea și depresia. 11,2 De la o vârstă fragedă, preocuparea excesivă pentru ceilalți poate fi un semn al acestor tulburări de internalizare. O astfel de solicitudine excesivă poate fi observată și la copiii care suferă de o boală genetică, sindromul William, care se manifestă printre altele ca dizabilitate intelectuală ușoară până la moderată și o puternică sociabilitate; prosociabilitatea extremă la acești copii poate fi o sursă de pericol. 12

Insensibilitate și ostilitate. Aceste trăsături apar în al doilea și al treilea an de viață, după ce apare preocuparea pentru ceilalți, și sunt direcționate atât către adulți, cât și către colegi. 13.7 Acestea se manifestă prin râs la suferința altora, furie/agresivitate și blamarea victimei. Sunt relativ rare și pot preceda tulburarea de conduită și trăsăturile psihopatice ulterioare.
Niciun raspuns. Poate fi văzut la copiii cu tulburări de spectru autist. 3 Se observă și la cei care prezintă o inhibiție puternică; 14 aceasta prezice anxietate și depresie ulterioare în adolescență, în special la fete. 15

Cele două tipuri de deficite de empatie sunt denumite „active”, respectiv „pasive”. 16 Nomenclatura psihiatrică a DSM-V descrie tulburări definite, în parte, de aceste deficite.

Probleme

Excesele și deficitele de empatie și grijă la copii și adolescenți pot afecta calitatea relațiilor lor sociale și adaptarea lor pe termen lung. Anturajul (părinții, frații și surorile, colegii) este, de asemenea, afectat. Cercetările privind îngrijirea excesivă a altora au fost îngreunate de reticența de a patologiza comportamentele care par atât de mature și de îngrijitoare. Acest lucru a început să se schimbe odată cu apariția abordării de dezvoltare a psihopatologiei și identificarea factorilor de risc pentru anxietate și depresie, care includ un nivel ridicat de îngrijorare pentru ceilalți. 2 Există încă până în prezent, totuși, mai multe cercetări asupra deficitelor (active și pasive) ale empatiei decât asupra exceselor opuse.

Contextul cercetării

Deoarece manifestările de suferință din anturajul copiilor pot fi rare și imprevizibile în fiecare zi, observațiile în mediile naturale sunt dificil de realizat. Rapoartele de la copii, adolescenți, părinți, profesori și medici sunt folosite pentru a evalua atât îngrijorarea față de ceilalți 17,18,19, cât și lipsa de respect față de ceilalți. 20,21 Temele prosociale și antisociale sunt, de asemenea, evocate prin joc simbolic. 22.9 În primele noastre studii observaționale într-un mediu natural, 23 am instruit mamele să observe și să înregistreze într-un mod detaliat și fiabil reacțiile copiilor lor la dificultățile altora.

Simulările structurate (în care un investigator sau un părinte falsifică durere sau tristețe) sunt utilizate pe scară largă, atât în laborator, cât și acasă. Aceste simulări au fost utilizate mai întâi în studii privind dezvoltarea normativă a empatiei la o vârstă fragedă, 24,7 și apoi în condiții care ar putea cauza îngrijorare extremă față de celălalt (de exemplu, atunci când un părinte este deprimat). Simulările de suferință sunt, de asemenea, utilizate pentru a studia empatia la copiii mai mari și la adolescenți, precum și la copiii cu risc de a suferi un deficit de suferință, în special cei care prezintă tulburări de comportament și comportament antisocial 25,26 sau tulburări ale spectrului autist. 27.3 Studiile longitudinale permit evaluarea dacă extremele observate la o vârstă fragedă prezic tulburări ulterioare. 25

Întrebări cheie de cercetare

Ce condiții de mediu cauzează (a) un exces de îngrijorare pentru ceilalți, (b) un deficit activ de empatie și (c) un deficit pasiv?
Ce condiții biologice/hormonale/genetice provoacă (a) o preocupare excesivă pentru alții, (b) deficit activ de empatie și (c) deficit pasiv?
Cum interacționează procesele biologice/genetice și de mediu la copiii care dezvoltă empatie extremă (în exces sau lipsă)? Cercetarea oferă câteva exemple pe acest subiect. 28.29.30
Cum sunt excesele și deficitele empatiei implicate în diferite tulburări psihologice și psihiatrice?
Cum ne spun diferențele dintre băieți și fete în empatie despre etiologia diferitelor forme de psihopatologie?

Descoperiri recente ale cercetărilor

Preocupare excesivă pentru ceilalți

Deficitul de empatie activ

Factorii de risc de mediu/familiali identificați în secțiunea anterioară, care pot provoca îngrijorare nejustificată pentru ceilalți, sunt uneori asociați și cu deficite de empatie, atât active, cât și pasive; 44 Prin urmare, va fi necesar să se efectueze cercetări pentru a identifica caracteristicile care disting aceste trei grupuri de copii. Cercetările constată că o tendință marcată spre ostilitate deliberată la copii mici (sau deficit de empatie activă), combinată cu manifestări scăzute de empatie și prosocialitate, 45,46,20 prezice comportamentul și trăsăturile antisociale. Aceste trăsături prezic gravitatea și stabilitatea tulburării de conduită și a delincvenței. 21