Cumpărați acum produsele Montessori ▷ Sportlädchen®

Montessori

"Ajută-mă să o fac singură!" - Conceptul Montessori se bazează pe acest principiu. Pedagogia Montessori se bazează pe abilitățile individuale, talentele, talentele și nevoile copilului. Fiecare copil este văzut ca un individ care este încurajat să acționeze independent. Veți fi sprijinit în dezvoltarea responsabilității personale și promovarea independenței. Propria ta personalitate este clar în prim-plan.

Imaginea copilului
Maria Montessori a descris copiii drept „constructorii omului”.
Fiecare copil poartă planul dezvoltării sale și este expert în propria dezvoltare.
Copiii sunt persoane independente cu capacitatea de a învăța.
Fiecare copil are nevoie de oportunitatea de a se dezvolta conform propriului ritm și abilităților specifice. Conform devizei „Ajută-mă să o fac eu însumi”, obiectivul educațional este promovarea activă a independenței copilului și a activității independente prin muncă independentă.

Fazele sensibile
„Fazele sensibile” sunt înțelese a fi perioada de receptivitate specială. În acest timp, copiii sunt deosebit de sensibili și deschiși la stimuli specifici de mediu, la conținutul de învățare și la experiențe. Se pare că dobândește abilitățile relevante „parcă de la sine”.
Fazele sensibile sunt temporare și cedează după dobândirea abilităților respective.

Polarizarea atenției
În timpul polarizării atenției, copilul este complet absorbit de o anumită activitate și își pune toată atenția în activitate. Copilul polarizează zona care îl interesează cel mai mult. Mediul este complet ascuns.
Pentru ca copilul să se poată concentra corect pe o activitate, are nevoie de odihnă și timp și de oportunitatea de a-și alege propria muncă. După activitatea pierdută, copilul apare relaxat, echilibrat, ajutător și mulțumit.

Mediul pregătit
Mediul pregătit este o parte importantă a asigurării faptului că copilul se poate dezvolta optim. Are ocazia să se detașeze de adulți și să se concentreze pe deplin asupra sa. Nu trebuie să ceară ajutor, deoarece mediul este deja pregătit, astfel încât toate obiectele, jucăriile și materialele de lucru să fie ușor accesibile la nivelul ochilor cu copilul. Materialele sunt selectate în așa fel încât să stimuleze simțurile și să motiveze învățarea.

Montessori

Imaginea copilului
Maria Montessori a numit copiii „constructorii omului”.
Fiecare copil are planul dezvoltării sale și este expert în propria dezvoltare.
Copiii sunt persoane independente cu capacitatea de a învăța.
Fiecare copil are nevoie de oportunitatea de a se dezvolta conform propriului ritm și abilităților specifice. Conform devizei „Ajută-mă să o fac eu însumi”, obiectivul educațional este promovarea activă a independenței copilului și a activității independente prin muncă independentă.

Fazele sensibile
„Fazele sensibile” sunt înțelese a fi perioada de receptivitate specială. În acest timp, copiii sunt deosebit de sensibili și deschiși la stimulii specifici mediului, la conținutul și experiențele de învățare. Se pare că dobândește abilitățile relevante „parcă de la sine”.
Fazele sensibile sunt temporare și cedează după dobândirea abilităților respective.

Mediul pregătit
Mediul pregătit este o parte importantă a asigurării faptului că copilul se poate dezvolta optim. Are ocazia să se detașeze de adulți și să se concentreze pe deplin asupra sa. Nu trebuie să ceară ajutor, deoarece mediul este deja pregătit astfel încât toate obiectele, jucăriile și materialele de lucru să fie ușor accesibile la nivelul ochilor cu copilul. Materialele sunt selectate în așa fel încât să stimuleze simțurile și să motiveze învățarea.