De ce copiii ar trebui să învețe mai multe în și din natură
WWF încurajează oamenii să fie din nou mai în aer liber și să învețe în natură. Acest lucru îi ajută pe copii să-și dezvolte creativitatea și să învețe în mod durabil. O contribuție invitată a lui Astrid Paschkowski și Bastian Barucker. În plus: joc și idei de învățare de la echipa editorială scoyo.
Conținutul acestui articol: Spectacol
1. Natura ca sursă de inspirație pentru tineri și bătrâni
Imaginați-vă ce simțiți să vă plimbați printr-o pădure de primăvară și, în timp ce ochiul este flatat de trezirea copacilor și a tufișurilor, urechea primește cântecele păsărilor cântătoare care tocmai s-au întors. În același timp simți vântul pe piele și nasul tău este copleșit de toate mirosurile ierburilor sălbatice care îndrăznesc să iasă din solul protector. Viața în natură începe din nou și insectele, păsările și mamiferele devin active. Există ceva de descoperit pe fiecare copac și tufiș, toate simțurile sunt la capătul primitor.
Ce mai faci cu această performanță? Esti relaxat si pregatit pentru placere? Acest lucru este normal pentru că noi Oamenii fac parte din natură și practic au o conexiune profundă cu ea.
Copiii pot învăța independent în natură
Copiii în special prosperă în natură. Sunteți în mișcare, toate simțurile dvs. sunt abordate subtil și vi se permite să descoperiți urmând propria curiozitate. Încetul cu încetul, natura îți aruncă o vrajă. Copiii învață independent și au experiențe existențiale. Imaginația și creativitatea sunt stimulate și abilitățile de proiectare sunt instruite.
"Cu atât mai mult Simțurile implicate în învățare sunt, cu atât un copil își va aminti mai bine noile cunoștințe. Natura oferă cel mai bun material de joc. De exemplu, atunci când copiii se joacă cu frunze, o fac cu mai multe simțuri în același timp. Vedeți mirosul rășinos, simțiți venele frunzelor, distingeți diferite culori, schimbați forma frunzei prin rupere sau pliere. Deci copiii învață prin experiență directă. ”Prof. Dr. Gerald Hüther
Contactul timpuriu și personal cu natura poate stabili cursul vieții unui copil: o legătură profund simțită cu natura este baza unei încrederi pozitive de bază în viață și trezește dorința de a proteja pământul și de a trăi în mod durabil ca adult.
Statu quo - prea puțin se învață în natură
Realitatea este adesea diferită. „Tulburarea deficitului de natură” astfel numită de autorul Richard Louv în 2008 nu este un diagnostic clinic, ci o tendință care avansează și aici în Germania: Decuplarea vieții de ritmurile naturale.
Viața noastră de zi cu zi foarte structurată și digitalizată creează una lume cu ceas artificial. Dorința de experiențe împărtășite în natură este adesea acolo, dar cu toate datele și obiectivele de învățare din lista de priorități a multor părinți și instituții de învățământ, tinde să fie în partea de jos a listei. Tot mai mulți copii petrec mult timp cu mass-media digitală, adesea fără a dobândi cunoștințe și abilități. În plus, raza de mișcare a copiilor a scăzut în ultimii ani, astfel încât aceștia au mai puține șanse să se joace afară fără supravegherea părinților.
„Anticii știau că inima cuiva înstrăinat de natură devine dură. Știau că lipsa de uimire, aprecierea tuturor ființelor vii și a tot ceea ce crește acolo, în curând provoacă, de asemenea, uimire și apreciere pentru oamenii să se ofilească. Deci, influența naturii, care a sensibilizat tinerii, a fost o parte importantă a creșterii lor. ”Luther Standing Bear
2. De ce este important ca copiii să se deplaseze liber afară - marea importanță a jocului
Jocul este o nevoie existențială pentru copii. În joc și mai ales în jocul liber, ei se pregătesc pentru viața lor și încearcă tot ce vor avea nevoie în viață. Părinții își doresc binele pentru copiii lor. Sunt îngrijorați de bunăstarea lor, de succesul și de satisfacția lor. Și asta este la fel de bine. Această grijă duce adesea la efortul părinților ca copiii lor să învețe multe.