De la asistentă la specialist în îngrijire pentru copii

De asemenea, puteți primi o pregătire suplimentară pentru a deveni educator - în 15 luni. (Foto: dpa/Arno Burgi)

În căutarea disperată a educatorilor: Pentru a recruta personal, Ministerul bavarez al afacerilor sociale se concentrează pe formarea continuă pentru schimbătorii de carieră într-un proiect pilot

Ce au în comun un muzician de biserică, o asistentă pentru copii, un tehnician în lemn, un bucătar și un terapeut ocupațional? Toți au participat la un proiect-pilot pentru a se pregăti să devină „specialist cu calificări speciale în centrele de zi” în termen de 15 luni. Cu toate acestea, nu toată lumea este entuziasmată de noile schimbări de carieră din centrele de zi bavareze.

Katrin Schneider (numele schimbat de echipa editorială) a fost un an obositor. La mijlocul anilor '50 a început o nouă carieră și a finalizat o pregătire suplimentară pentru a deveni „specialist cu calificări speciale în centrele de zi”. Și am lucrat și cu normă întreagă. „Am făcut deja o mulțime de pregătire și educație suplimentară, dar asta a fost cel mai stresant”, spune fostul specialist în marketing. Nu numai din cauza lecțiilor de teorie din weekend, ci și pentru că la sfârșitul zilei a trebuit să scrie o teză de specialitate și să promoveze un colocviu și un examen practic. Este cu atât mai ușurată că acum are certificatul în buzunar.

Acum sunt 51 de schimbători de carieră precum Katrin Schneider în toată Bavaria. Toți au participat la un proiect-pilot finanțat de Ministerul bavarez al Afacerilor Sociale și din ianuarie 2018 s-au instruit pentru a deveni specialiști în îngrijirea copilului în termen de 15 luni. În acest timp au lucrat deja în instituții.

Plata noilor veniți este atractivă - asta stârnește invidia colegilor

Alte cursuri vor fi oferite în următoarele luni - de către Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft (BBW), Asociația Centrelor de zi catolice, Hans-Weinberger-Akademie der Arbeiterwohlfahrt și Asociația evanghelică de îngrijire de zi din Bavaria. Acest lucru se datorează în principal lipsei de personal din centrele de zi bavareze. Peste 19.000 de educatori și 10.000 de bonici vor fi necesari acolo în următorii patru ani - pe lângă personalul actual. Ministerul bavarez al afacerilor sociale a raportat recent acest lucru la o cerere din partea SPD în parlamentul de stat.

Există și alte motive pentru care guvernul de stat se bazează acum și pe participanții laterali pentru grădinițe. În acest fel, puteți crea „echipe multi-profesionale”, spune ministrul afacerilor sociale Kerstin Schreyer (CSU): „Instituțiile au posibilitatea de a-și îmbogăți munca educațională cu noi impulsuri și focalizări.” Accentul este pus pe oameni care, de exemplu, au profesii pedagogice, creative, științifice și domestice.

Pentru a face modelul atrăgător pentru cei afectați, Ministerul Afacerilor Sociale îi atrage cu o delicatese: noii veniți sunt clasificați ca bon și plătiți în mod corespunzător, în timp ce pentru facilitate curge o subvenție de 1000 de euro pe lună. Fără această posibilitate, spune Katrin Schneider, nu ar fi luat această cale, deși de mult se jucase cu un loc de muncă la grădiniță.

Cu toate acestea, acest regulament conține explozivi. Faptul că noii veniți sunt plătiți la fel ca bonele, care trebuie să urmeze un curs de formare de doi ani, nu este potrivit pentru toată lumea. Katrin Schneider își amintește că a avut dificultăți cu un coleg în special: „Am avut impresia că era un pic de invidie, poate și teama de concurență.” Abia când a schimbat grupul, problemele s-au rezolvat.

Frank Engelhardt de la BBW, care a oferit pregătirea avansată la Würzburg, cunoaște astfel de conflicte. „Problema de bază pentru participanții laterali este acceptarea de către angajații clasici”, spune el. Pentru a evita acest lucru, el a promovat modelul în centrele de zi relevante la începutul proiectului pilot. Din cauza constrângerilor de timp - „programul a fost lansat foarte repede” - acest lucru nu a fost posibil peste tot. În ansamblu, însă, experiența cu formarea continuă a fost bună, asigură el. Feedback-ul din partea instituțiilor este, de asemenea, „extrem de pozitiv”.

Modul în care sunt plătiți participanții laterali după formarea lor ulterioară depinde de furnizorul respectiv de îngrijire. Cu toate acestea, Ministerul Afacerilor Sociale recomandă clasificarea ca specialist, spune un purtător de cuvânt al ministerului. Adică, merită la fel ca educatorii instruiți.

Uniunea Bavariană pentru Educație și Știință (GEW) nu este entuziasmată de proiectul model. Desigur, practic are sens dacă, de exemplu, un pădurar instruit lucrează într-o grădiniță forestieră, spune secretarul sindicatului Mario Schwandt. Cu toate acestea, amploarea pregătirii ulterioare l-a făcut să gândească. În pregătirea academiei lor de specialitate, există 2880 de ore în curriculum pentru viitorii educatori, dintre care 480 de ore sunt practice, calculează el. Participanții laterali au doar 200 de ore bune de teorie.

2880 de ore de instruire pentru educatori - schimbătorii de carieră completează mult mai puțin

Doris Rauscher, purtătorul de cuvânt al politicii de familie pentru Landtag SPD, critică, de asemenea, conceptul ca fiind „formare de cursă îngustă”: „Mă îngrijorează că calitatea va scădea doar pentru ca cheile de ocupare a forței de muncă să poată fi îndeplinite în ciuda deficitului de muncitori calificați”.

„Păstrăm nivelul de pregătire avansată foarte ridicat”, spune Maria Magdalena Hellfritsch. Ea este directorul general al Asociației instituțiilor catolice de îngrijire de zi din Bavaria, care formează noii lucrători de zi din München. De regulă, asociația permite doar acelor participanți laterali care au cel puțin o calificare profesională la nivelul de pregătire al unei academii de specialitate - astfel încât să fie „pe picior de egalitate” cu profesorii, spune Hellfritsch. Frank Engelhardt de la BBW adaugă că finalizarea unei formări suplimentare nu trebuie să fie echivalată cu examenul de educator de stat: „Statutul de educator este posibil doar pentru participanții laterali după cinci ani de probă în practică, la recomandarea furnizorului și a supravegherii tehnice. Asta înseamnă că există o altă linie între ele. "

Acest regulament este supărat pe secretarul sindical Schwandt. La urma urmei, educatorii ar trebui să finalizeze un curs de formare de cinci ani cu un examen pentru calificarea lor. „Cred că este fatal că puteți obține această calificare doar făcând acest lucru”, critică Schwandt. Acest lucru ar devaloriza în continuare o profesie de fapt de înaltă calitate. „Acest lucru este devastator pentru educatori”, confirmă Doris Rauscher.

Cu toate acestea, noul specialist în îngrijirea copilului, Katrin Schneider, subliniază faptul că proiectul-pilot poate atrage noi grupuri de oameni să lucreze în grădinițe. În cele din urmă, educatorii și bonele beneficiază, de asemenea, de acest lucru, deoarece ar fi ușurați. Desigur, trebuie să le facă lobby. Dar, subliniază Schneider: „Cred că este un lucru bun, este un model pentru succes”. (Brigitte Degelmann)