Depresia la copii și adolescenți Comandă carte gratuită
Nu există comentarii
Fii primul care comentează Depresia la copii și adolescenți.
Copii și adolescenți deprimați
Gunter Groen, Franz Petermann
Terapia cognitiv-comportamentală la copii și adolescenți deprimați, m. CD ROM
Program de instruire pentru prevenirea depresiei la adolescenți, m. CD ROM
Patrick Pössel, Andrea B. Horn, Simone Seemann, Martin Hautzinger
Depresia adolescenților
Nina Spröber, Joana Straub, Jörg M. Fegert, Michael Kölch
Anxietate și depresie la copii și adolescenți
Wolfgang Ihle, Gunter Groen, Daniel Walter, Günter Esser, Franz Petermann
Intervenție timpurie pentru copii mici cu dizabilități
Diagnosticul tulburărilor aritmetice
Claus Jacobs, Franz Petermann
Atașament, frică și agresivitate
Consilierea tinerilor
Renate Haack-Wegner, Klaus Helmken, Anne Grotrian
Comportament social și abilități la copii
Schema de terapie cu copii și adolescenți
Ce crezi ?, 60 de cărți ilustrate
Atașamentul și tulburările timpurii ale dezvoltării
Terapia obezității în copilărie și adolescență, m. CD ROM
Thomas Reinehr, Michael Dobe, Mathilde Kersting
Copilul - atașament, neurobiologie și gene
Anxietate la copii și adolescenți
Acest manual oferă o imagine de ansamblu sistematică asupra stării actuale de cercetare și cunoștințe privind depresia la copii și adolescenți. Introduce sistematic clasificarea, diagnosticul, prevenirea și psihoterapia tulburării. Descrie modele explicative teoretice pentru dezvoltarea depresiei și oferă o imagine de ansamblu asupra celor mai importante rezultate ale cercetării asupra diferiților factori de risc. De asemenea, va arăta modul în care copiii și adolescenții deprimați pot fi tratați eficient și modul în care depresia poate fi prevenită.
Deosebit de potrivit pentru studii:
- Coloana marginală cu cuvinte cheie
- glosar de numeroase exerciții.
- Prefață și mulțumiri pentru prima ediție
I caracteristicile depresiei.
1 Descrierea și clasificarea tulburărilor depresive
1.1 Tulburări depresive.
1.1.1 Depresie majoră
1.1.2 Tulburare distimică
1.2 Tulburări bipolare
1.3 Alte tulburări afective în DSM-IV
1.4 Întrebări de exercițiu la capitolul 1
2 metode de sondare și diagnosticare
2.1 Scheme de interviu de diagnostic
2.2 Chestionare de autoevaluare
2.3 Evaluarea cifrelor atașamentului
2.4 Observarea comportamentală
2.5 Evaluarea familiei
2.6 Măsuri pentru constructele legate de depresie
2.7 Insuficiență psihosocială
2.8 Întrebări de exercițiu la capitolul 2
3 epidemiologie
3.1 Frecvențele depresiei
3.2 Depresie și gen
3.3 Depresie și bătrânețe
3.4 Depresie și pubertate t
3.5 întrebări de exercițiu la capitolul 3
4 comorbiditate
4.1 Comorbiditatea tulburărilor depresive
4.2 Vârsta la începutul perturbării și succesiunea cronologică a perturbărilor
4.2.1 Succesiunea în timp a tulburărilor depresive
4.2.2 Secvența temporală a depresiei și anxietății
4.3 Explicații posibile pentru comorbiditate
4.4 Efectele clinice ale comorbidității
4.5 Întrebări de exercițiu la capitolul 4
5 Insuficiență și consum psihosocial
a serviciilor de sănătate mintală .
5.1 Utilizarea serviciilor de sănătate pentru depresie
5.2 Întrebări de exercițiu la capitolul 5.
6 curs.
6.1 Studii pentru investigarea evoluției tulburării depresive
6.1.1 Studii clinice.
6.1.2 Studii cu risc ridicat.
6.1.3 Studii epidemiologice.
6.2 Durata episoadelor depresive
6.3 Rata și predictorii recuperării.
6.4 Ratele de recidivă și predictori. .
6.5 „Viteza de comutare” de la depresie la tulburare bipolară.
6.6 Întrebări de exercițiu la capitolul 6.
II Teorii și factori de risc.
7 modele ale originilor depresiei.
7.1 Modele cognitiv-comportamentale.
7.1.1 Teoria cognitivă a lui Beck
7.1.2 Modelul neputinței învățate. .
7.1.3 Modele de rezolvare a problemelor
7.1.4 bidimensional
Model de control. .
7.1.5 Modelul de rețea asociativă Bower .
7.1.6 Ipoteza atenției diferențiale a lui Teasda
7.1.7 Modelul de autocontrol al depresiei Rehm
7.1.8 „Modelul bazat pe competențe”
7.1.9 Modelul pierderii amplificatorului de depresie.
7.2 Modele psihanalitice sau psihodinamice.
7.3 Modele multifactoriale.
7.3.1 Modelul integrativ.
7.3.2 Modelul multifactorial.
7.4 Întrebări de exercițiu la capitolul 7.
8 factori familiali.
8.1 Mecanisme de explicare a creșterii familiale a depresiei.
8.2 Studii cu părinți deprimați.
8.3 Studii cu copii de părinți deprimați.
8.4 Studii observaționale și depresie.
8.5 Interacțiunea familială. .
8.6 Exercitarea întrebărilor de la capitolul 8.
9 factori cognitivi.
9.1 Cogniții la adolescenții deprimați.
9.2 Factorii cognitivi și evoluția depresiei.
9.3 Întrebări de exercițiu la capitolul 9.
10 evenimente de viață și strategii de coping
10.1 Evenimente de viață și cursul depresiei. .
10.2 Mecanisme și procese.
10.3 Întrebări de exercițiu la capitolul 10.
III Prevenirea și intervenția.
11 Prevenirea și intervenția psihologică
11.1 Terapia comportamentală cognitivă.
11.1.1 „Cursul pentru adolescenți în fața depresiei” (CWD-A)
11.1.2 „Programul de instruire pentru îmbunătățirea controlului primar și secundar” (PASCET)
11.1.3 „Programul de rezolvare a problemelor pentru viață”
11.2 Programe de prevenire pentru copiii cu risc crescut 1
11.2.1 "Plăcerea într-o viziune realistă și ușurință în viața socială de zi cu zi" (LARS & LISA).
11.2.2 „Programul pentru începuturi noi”.
11.2.3 Programul de prevenire pentru copiii părinților deprimați.
11.3 Abordări psihanalitice sau psihodinamice
11.3.1 Terapia prin joc.
11.4 Terapie de familie.
11.4.1 „Terapia de familie pentru adolescenții depresivi”
11.4.2 Psihoterapie interpersonală.
11.4.3 „Terapia interpersonală de familie” .
11.5 Eficacitatea intervențiilor psihologice la adolescenți
11.6 Întrebări de exercițiu la capitolul 11