Descărcare gratuită PDF
Practica I Planificare detaliată Clasa a 6-a Clasa: 6 Săptămâna proiectului: Legume, fructe și leguminoase Conținut: Prima zi: O dietă sănătoasă Modulul 1: Modulul 2: Modulul 3: Modulul 4: Introducere în săptămâna proiectului De ce trebuie să mâncăm și să bem grupul nutrițional legume și Fructe de 5 ori pe zi A doua zi: Legume crocante în clasă Modulul 5: Modulul 6: Modulul 7: Modulul 8: Focus pe legume Leguminoasele Legume în sezon Legumele sunt mai mult decât legume crude A treia zi: Fructe suculente în clasă Modulul 9: Modulul 10: Modulul 11: Concentrarea pe fructe Fructele sub toate formele Fructele se transformă în suc A patra zi: Ierburi pentru sănătatea noastră Modulul 12: Modulul 13: Modulul 14: Varietatea ierburilor Ierburile cuceresc oala de bucătărie Prezentarea rezultatelor proiectului săptămâna 2007 Organizația Creștină - Educațională Socială Saxonia ev 01
06 Al 6-lea modul: Leguminoase 90 min. Elevii cunosc diferite leguminoase și importanța lor pentru o dietă echilibrată. Posibilitatea 1: Elevii lucrează în grupuri cu ajutorul internetului, cărților școlare și revistelor, afișează panouri pe diverse impulsuri, de ex. B. fasole, mazăre, linte, soia, arahide. Tablele sunt prezentate clasei. Evaluare posibilă: Conținutul și proiectarea panourilor de afișare Posibilitatea 2: Elevii lucrează la teme de grup (max. 3 elevi) prezentări scurte (aprox. 10 minute) pe diverse teme din domeniul leguminoaselor. Prezentările scurte vor fi prezentate la clasă. Subiecte sugerate: - Leguminoase într-o dietă echilibrată - Fasole - Mazăre - Lintea - Soia - Arahide - Pregătirea leguminoaselor Evaluare posibilă: conținutul și stilul prezentărilor scurte PC cu conexiune la internet, cutie de carton A3, hârtie colorată diferită, creioane colorate etc. Educație și instruire alimentară pentru copii și Tinerii din Euroregiunea Neisse
10 Al 11-lea modul: Fructe ori lichide 90 min Elevii cunosc diferența dintre sucul de fructe, nectarul de fructe și băutura din suc de fructe. Folosind suc de mere ca exemplu, elevilor li se arată cum să facă suc de fructe. Cu ajutorul unei citrice, elevii își pregătesc propriul suc de portocale în grupuri mici. Acesta este apoi împărțit în trei pahare după cum urmează: 1. Pahar 100% suc de portocale auto-presat 2. Pahar 50% suc auto-presat + 50% apă 3. Pahar 20% suc auto-presat + 80% apă Paharele 1 până la 3 sunt comparate cu sucul de portocale care a fost cumpărat . 4. Pahar de suc de portocale 100% (din concentrat de suc de portocale) 5. Pahar de suc de fructe nectar (conținut de suc de portocale 25 50%) 6. Pahar de suc de fructe băutură (conținut de suc de portocale