Diplome de doctorat și abilitări de la Universitatea Catolică din Eichstätt - Ingolstadt
Chrostowski, Mariusz: Educație religioasă și rezistență la populism la absolvenții de liceu din Polonia.
Engelberts, Birte: Includerea copiilor cu medii de refugiați și migranți în centrele de zi: atitudini și competențe ale pedagogilor în ceea ce privește procesele educaționale interreligioase.
Hammer, Thomas: Profilaxia și reducerea stresului pentru lucrătorii pedagogici prin utilizarea comunicării constructive conform lui Marschall B. Rosenberg
Jakob, Sonja Christa: Discursuri despre antisemitism în Bundestagul german: investigație analitică a discursului dezbaterilor plenare și relevanța lor pentru dezvoltarea unui concept de pedagogie critică antisemitism
Kolbe, Simon: Abilități incluzive la copii și spiritualitate ca resursă specială și relevanța acesteia pentru practica educațională.
Loichen, Teresa: Durerea femeilor după pierderea prenatală a copilului și resursele de gestionare a acestora, având în vedere rezistența și spiritualitatea. Dezvoltarea unui concept de sprijin socio-educațional.
Michling, Malgorzata: Creșterea competenței angajaților în procesul de îngrijire a persoanelor fără adăpost din adăposturile de urgență din zona München și Townsville: probleme și nevoi profesionale.
Siebert-Blaesing, Bettina: Răbdarea ca resursă pentru promovarea sănătății tinerilor adulți în antrenament individual
Doctorate și abilitări finalizate
Heese, Carl: Discursul de management în sănătate și asistență socială: dezvoltare și comparare pe baza unui studiu de analiză a conținutului revistelor de specialitate relevante, 2009
Stein, Margit: Cum putem învăța valori copiilor? Educația valorilor în familie și școală, 2008
Birgmeier, Bernd: Coaching și asistență socială. Bazele unei teorii a coachingului socio-educațional, 2006
Mührel, Eric: Înțelegerea și respectarea, 2004
Doctorate finalizate
Thaler, Philipp: Taekwondo fără contact ca intervenție socio-educativă. Cercetări empirice privind instruirea autocontrolului și reducerea factorilor de agresivitate, online, 2018
Ried, Christoph: Antropologicitatea socio-educativă. Un studiu asupra implicațiilor antropologice ale formării teoriei socio-educaționale. Wiesbaden: Springer, 2017
Niebauer, Daniel: Healthy.being - Un program de grup pentru promovarea sănătății mintale a bărbaților fără adăpost. Implementarea, evaluarea formativă și dezvoltarea conceptuală a unui program inovator de grup pentru asistență pentru persoanele fără adăpost, online, 2017
Hiendl, Christoph: Mindfulness în companie - ideea, concepția, implementarea și evaluarea unui program bazat pe mindfulness pentru promovarea educației pentru sănătate în companie. Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag, 2016
Sedlacek, Florian: „Când poziționarea socială amenință să eșueze în adolescență!” Intervenții pentru promovarea sănătății la adolescenții cu tulburări de internalizare și comportament de evitare a școlii - un studiu de evaluare socio-educațională. Munchen: CIP Medien, 2015
Schönwald, Susanna: Analiza educației pentru sănătate a factorilor determinanți biografici ai dispoziției pentru boli mintale. Munchen: CIP Medien, 2015
Hoy, Veit-Uwe: Evaluarea modulului de terapie comportamentală strategică „Dezvoltarea ca terapie” și implicațiile sale pentru educația pentru sănătate. Munchen: CIP Medien, 2014
Judecătorul Benedict, Jasmin: Terapia strategică a adolescenților (SJT): Concepția și evaluarea unei abordări integrate a terapiei comportamentale într-un cadru individual și de grup combinat pentru tratamentul psihoterapeutic al adolescenților. München: CIP Medien, 2014
Liwowsky, Iris: Terapia comportamentală strategică pentru depresie și implicațiile acestei abordări pentru educația pentru sănătate. Un studiu empiric asupra relevanței ambilor factori pentru munca terapeutică într-un context de educație pentru sănătate. München: CIP Medien, 2013 (2014)
Reinbold, Melanie: Mentoratul formal ca măsură operațională de promovare a femeilor. Implicații antropologice și etice ale sprijinului educațional holistic pentru femeile din muncă și familie. Hamburg: Kovac, 2014
Hebing, Miriam: Evaluarea și predicția schimbării terapeutice în contextul Terapiei Comportamentale Strategice (SBT). Munchen: Cip-Medien, 2013
Möllers, Michaela: Valori și implicare civică - perspective pentru familie și religie: un studiu comparativ asupra valorilor familiale și religioase ale cetățenilor angajați social din Republica Federală Germania și Republica Cehă: Frankfurt pe Main: Lang, 2012
Weichenrieder, Maria: Percepții asupra sănătății și comportament în materie de sănătate: un sondaj empiric în rândul angajaților unei companii auto. Göttingen: Cuvillier Verlag, 2012
Thaler, Tilman: Metodologia cercetării socio-educaționale. Wiesbaden: Springer, 2012
Hödebeck-Stuntebeck, Norbert: Schimbarea perspectivei în sindromul Prader-Willi - o cheie a comportamentului social. Berlin: Logos Verlag, 2012
Frey, Claudia: Ajutor, ajutor și demență: rude ale pacienților cu demență în contextul ajutorului formal și informal - un studiu empiric, 2011
Schillinger, Winfried: Abordări educaționale pentru sănătate în sindromul Prader-Willi. Sondaje privind intervențiile educaționale pentru sănătate și modificarea comportamentului pentru pierderea în greutate și satisfacția vieții - un studiu empiric. Berlin: Logos Verlag, 2011
Indrich Harald: Pe topografia intimului. Eichstätt: publicații diritto, 2010
struț (n. Sill), Katrin: Trecerea copiilor de la familie la școală. Proiectul unui concept de îngrijire pe tot parcursul zilei din punct de vedere socio-pedagogic în școli, în contextul rezultatelor selectate din cercetarea de tranziție. Wiesbaden: VS Verlag, 2010
Engl-Schlinkert, Stephanie: Pedagogia grădiniței în Coreea de Sud și Republica Federală. Eichstätt: publicații diritto, 2009
Gehra, Wolfgang: Spiritualitate creștină și economie. Sf. Ottilien: Eos-Verlag, 2009
Stummbaum, Martin: Blended Help. Un concept inovator de asistență socială în domeniul tensiunii dintre economizarea pieței și auto-ajutorare, online, 2009
Koffas, Stefanos: Politica socială în Germania și Grecia. Un studiu comparativ al zonelor selectate în cadrul ordinii sociale a UE. Eichstätt: publicații diritto, 2009
Bellwinkel, Roland: Constelații de conflict în ajutorul persoanelor fără adăpost. Munchen: Peter Lang, 2008
Barth, Andreas: Johann Evangelist Wagner - Apariția socială în fața eternității. Eichstätt, publicații diritto, 2007
Stöhr, Klaus W.: Determinanți ai necesității de îngrijire la pacienții cu psihoză schizofrenică cronică. Eichstätt: publicații diritto, 2005
Gottschalk, Gerhard Michael: Originea și utilizarea termenului pedagogie socială. Extrapolarea categoriilor sistematice ca contribuție la imaginea de sine a pedagogiei sociale actuale. Eichstätt: publicații diritto, 2004
Birgmeier, Bernd R.: Asistență socială: „știință practică”, „știință practică” sau „știință practică”? Considerații asupra unei acțiuni-fundamentare teoretică a asistenței sociale. Eichstätt: publicații diritto, 2003
Soyer, Hubert: Studii privind educația socială și curativă a sindromului Prader-Willi. Eichstätt: publicații diritto, 2003
Nechwatal, Gerhard: Managementul instituțiilor sociale. Eichstätt: publicații diritto, 2002
Gerhard, Michael: Acțiune diaconală, gândire economică, considerație etică. O investigație asupra fundamentelor sociale, economice și etico-teologice ale diaconiei. Eichstätt: publicații diritto, 2001
Wedlich, Kurt: Probleme psihosociale și tulburări neuropsihologice în viața ulterioară din cauza intervențiilor medicale în copilăria timpurie, prezentate folosind exemplul atreziei esofagiene congenitale corectate chirurgical - lucrări preliminare pentru cercetări interdisciplinare și orientate către intervenție. Eichstätt: publicații diritto, 2000