Dorința de normalitate Jüdische Allgemeine
În timp ce școlile din Israel sunt închise din nou, deoarece există prea multe infecții coronare în rândul elevilor și profesorilor, în Germania, miniștrii educației din unele state federale anunță că grădinițele și școlile vor funcționa din nou în mod normal.
Virologul șef al Berlin Charité, Christian Drosten, se menține la rezultatul studiului său că copiii ar putea fi la fel de contagioși ca adulții și a scris pe Twitter despre școlile din Israel că trebuie testate regulat și mult în aceste facilități.
ÄRZTEBUND Între timp, președintele Asociației Medicale Mondiale, Frank Ulrich Montgomery, a avertizat la sfârșit de săptămână că riscul de infecție ar crește dacă școlile și creșele vor fi deschise complet. Din 20 aprilie, numeroase școli au funcționat din nou în Germania, inclusiv școlile evreiești, la care nu s-au cunoscut noi infecții.
„Profesorii de la liceul evreiesc Moses Mendelssohn din Berlin au implementat rapid conceptele și au organizat lecții online foarte bune”, spune reprezentantul general al părinților, Ron Shekel. Asociația a intervenit, de asemenea, prin furnizarea de tablete. Comunitatea evreiască din Berlin a instalat rapid software-uri încercate și testate. Conceptul pare foarte sigur reprezentantului părinților: elevii vin în momente diferite, au pauze adaptate și sunt împărțiți în grupuri mai mici.
MASCAREA NECESARĂ Personalul de securitate verifică dacă copiii poartă măștile pe care le pot scoate în clasă. „Este foarte diferit de Israel, unde 30 de copii au fost învățați într-o singură cameră și există o atitudine relaxată față de măști”, spune Shekel, care însuși vine din Israel. Reprezentantul părinților subliniază că nu și-ar trimite puii la școală acolo în acest moment.
El este foarte recunoscător pentru faptul că Liceul Evreiesc a pus la punct un concept digital de multă vreme, care acum este de folos pentru studenți. Cu lecții virtuale, profesorul era mereu online. „Copiii au fost foarte disciplinați și și-au făcut temele.” Întâlnirile reprezentanților părinților au loc acum și online.
La cea mai recentă conferință școlară, care a avut loc în urmă cu câteva zile, Hella Kamecke, care este, de asemenea, un reprezentant general al părinților din Berlin, a sugerat dezvoltarea conceptelor pentru începerea școlii în august. „Îmi pot imagina că va exista un al doilea val, așa că ar fi bine dacă un plan ar fi dezvoltat acum.” Sugestia ei pentru școala gimnazială: Un grup de elevi vine într-o săptămână și în următoarea cealaltă la școală.
Clasele de la zece la doisprezece ar trebui să fie complet școlare, spune Hella Kamecke, reprezentantul general al părinților la Berlin și mama a cinci copii.
Clasa a 10-a până la doisprezece ar trebui să fie complet școlară, spune mama celor cinci. Pentru subiecții în care sunt necesare experimente, cum ar fi chimia și fizica, ea sugerează săptămâni de proiect. „Înțeleg dorința pentru vechiul normal, iar conceptul de școlarizare adaptată ar fi din nou o povară mare pentru familii și personalul școlii, dar văd orice altceva ca pe o vitrină.”
NUMERE DE ELEV Liceul Albert Einstein din Düsseldorf urmează deja această cale. „Învățăm cu jumătate din numărul elevilor, maximum zece, și schimburi în săptămânile și dimineața sau după-amiaza”, explică directorul școlii din Düsseldorf, Michael Anger. Asta înseamnă că orele sunt întotdeauna separate timp de o săptămână. Chiar dacă un caz corona ar trebui să apară într-o singură clasă, spune Anger, o singură clasă trebuie scoasă din funcțiune.
Situația din Israel nu poate fi comparată cu realitatea școlii germane, explică directorul școlii. Prognoza sa pentru vară este sceptică. „Cred că va exista din nou un număr mai mare de infecții.” Trebuie doar să vezi mase de oameni care fac picnicuri, plajă sau se joacă în câmpiile inundabile ale Rinului în weekendurile însorite. „Oamenii nu mai respectă regulile privind distanța sau cerințele de mască”.
Mulți se așteaptă din nou la un număr mai mare de infecții vara.
Elevii școlii sale trebuie să poarte măști în toate încăperile închise până când se află pe scaunul care le-a fost atribuit, unde pot scoate din nou măștile. Când copiii merg la rândul din spate al meselor, unde gustări învelite în celofan îi așteaptă la micul dejun, trebuie să își pună măștile la loc, precum și în camerele de toaletă. „Sălile de clasă ar trebui să fie bine aerisite, cum ar trebui să funcționeze?” Întreabă directorul atunci când ferestrele nu pot fi de fapt deschise din motive de securitate.
Un lucru mai puțin de îngrijorat este personalul didactic. „Ne dezvoltăm încă ca școală și avem o facultate tânără”, spune Anger. La Albert-Einstein-Gymnasium, cel puțin profesorii cu greu aparțin grupului de risc al celor de peste 60 de ani.
INFECȚII Șeful școlii Lichtigfeld din Frankfurt, Noga Hartmann, suspectează că riscul de infecție este mai mic în școli decât pe drumul spre și de la școală. „Avem măsuri cu adevărat robuste pe care le implementăm cu o mare consecvență”, spune ea. „Părinții noștri merg împreună cu toate măsurile noastre și ne susțin oriunde pot”, știe ea. Este foarte fericită și recunoscătoare pentru asta.
Dar pericolele se ascund pe stradă sub forma unor persoane care nu mai consideră că măsurile sunt atât de importante sau care nu vor să știe nimic despre pericolul infecției. Ea îi sensibilizează pe părinți pentru a-și face copiii conștienți de pericole. Dar există copii care sunt fericiți să poată circula din nou liber.
Toată lumea speră că școlile și alte instituții pot reveni la operațiuni normale.
Păstrarea distanței și purtarea unei măști este o problemă socială, spune Hartmann. Totul se face în școală: intrări și ieșiri separate, toalete alocate, pauze eșalonate, cursuri alternante față în față și școli la domiciliu. „Părinții au încredere în conceptul nostru de igienă”, subliniază directoarea.
PLANUL DE IGIENĂ Acest lucru este confirmat de Nastya Quensel, consiliul complet al părinților. Fiul ei este în clasa a VIII-a și fiica ei în clasa a V-a a Școlii Lichtigfeld. „Școala a elaborat un plan de igienă foarte bun”, spune Nastya Quensel. Dimineața, ea poate urmări copiii care folosesc intrarea și pot respecta regulile. Dar Quensel vede problema și în perioada de după aceea. „După-amiaza, și studenții dau din mână. În Korbach, în Hessa, o școală primară a trebuit să închidă din nou ".
În general, în prezent este mulțumită de modul în care sunt organizate lecțiile în timpul crizei Corona. „Dar îmi fac griji cu privire la toamnă”, spune Quensel. Toată lumea speră că școlile și alte instituții pot reveni la operațiuni normale.
Studii Faptul că acum urmează să se efectueze studii asupra procesului de infecție în școli - la Berlin, angajații și elevii din 24 de școli, centre de zi și unități de îngrijire sunt verificate periodic pentru coronavirus în mod voluntar - este important pentru reprezentantul părintelui, Hella Kamecke.
RESPONSABILITATE Uniunea Educației și Științei (GEW) vede în cele din urmă responsabilitatea măsurilor de protecție adecvate în școli în mod individual. Într-un interviu în numele GEW, expertul în drept al muncii Wolfhard Kohte a spus ca răspuns la întrebarea cine ar trebui să se ocupe de evaluarea riscurilor în școli: „Este important să ne uităm la fața locului: Cum organizăm respectarea regulilor la distanță, cum ar fi dezinfectarea? De asemenea, este necesar să verificați din nou și din nou: Câți elevi sau clase pot tolera clădirea noastră și situația actuală de personal? Dezvoltarea este dinamică și trebuie adaptată în mod regulat. "
În Israel cel puțin, Hella Kamecke a auzit de la rude că blocarea a fost foarte strictă pentru o vreme, „dar apoi regulile nu au mai fost respectate”.