Folosiți întrebarea profesorului cu sensibilitate în clasă - Blogul Betzold
Veți afla în această postare
Ce constituie de fapt o „întrebare bună”?
Modul normal de a pune întrebări este că întrebăm pentru că nu știm ceva. În calitate de profesor, sunteți o excepție aici: adeseori puneți întrebări ale căror răspunsuri le cunoașteți deja și sunt, ca să spunem așa, „interogatori profesioniști”;-)
Acest mod de a întreba a fost o parte importantă a societății de la Socrate Împărtășind cunoștințe.
Întrebările bine puse în clasă pot avea o mare varietate de funcții:
- Împărtășește cunoștințele
- Dați de gândit
- provoacă gândul
- Faceți conexiunile clare
- crește vigilența și motivația
- încurajează participarea la clasă
- menține curgerea discuției de clasă
- dirijează clasa
- Specificați procesele de învățare
- Verificați performanța elevilor și progresul învățării
- Determinați cunoștințele anterioare
- Solicitați și recapitulați ceea ce a fost învățat
- Lecții de modelare
- Dă impulsuri
Deci pe scurt: Întrebările profesorilor ar trebui să încurajeze învățarea.
Nu orice întrebare a profesorului este o întrebare bună
Dar întrebarea profesorului are cu siguranță și critici, care pun sub semnul întrebării tocmai acest efect de promovare a învățării. În anumite circumstanțe, lecțiile, în special lecțiile de interogare-dezvoltare, pot deveni puțin lente din cauza prea multor întrebări. Sau întrebările nu vă oferă libertatea de a vă formula propriile gânduri. Iată câteva exemple de evitat:
Cu siguranță există și talente care pun la îndoială, dar practic, ca în cazul oricărui comerț: cu atât mai mult experienţă Colectați, cu atât funcționează mai bine cu tehnica corectă de interogare.
Întrebat: Ce face o „întrebare bună”?
La întrebarea „bună întrebare a profesorului” nu se poate răspunde în termeni concreți - depinde de obiectivul respectiv și de context. Dar există câteva criterii care oferă orientare:
Completată de impulsuri alternative non-verbale, întrebarea profesorului direcționată și dozată își poate dezvolta potențialul de a promova învățarea. Pentru a verifica calitatea întrebărilor din lecțiile dvs., puteți utiliza B. Micro-predare, un instrument de feedback pe care l-am introdus recent pe acest blog.