Forumul Meta-analiză a politicii de sănătate Evitarea; excesul de greutate la copiii de la școală este prin
Mai multe articole din rubrică
Prevenirea
Politica de prevenire, programe de prevenire
Alte secțiuni din „Prevenire”
Meta-analiză: Prevenirea obezității la copiii școlari este posibilă prin intervenții, dar până acum nu reducerea obezității
Excesul de greutate și obezitatea apar deja din ce în ce mai frecvent la copii și adolescenți și sunt, de asemenea, de o mare semnificație pentru persistența acestor condiții riscante pentru sănătate la vârsta adultă. Prin urmare, programele de intervenție la obezitate la nivel școlar au o importanță crescândă pentru prevenirea și gestionarea celor doi factori de risc. Rezultatele celei mai recente meta-analize a studiilor metodologice solide din 1995 până în 2007, care s-au ocupat de intervențiile școlare împotriva obezității la copii sau adolescenți, au fost publicate acum.
În rezumat, arată astfel:
• (1) Programele care s-au desfășurat timp de mai puțin de 6 luni nu au avut un beneficiu statistic semnificativ mai mare pentru participanți decât neparticipanții. Cu toate acestea, dacă au durat mai mult de 6 luni, intervențiile școlare au avut un succes destul de mare în prevenirea obezității,
• (2) Măsurile pe termen lung (peste un an) sunt semnificativ mai eficiente decât cele pe termen scurt.
• (3) Deși obezitatea a fost evitată în unele cazuri, un astfel de succes nu poate fi determinat din păcate pentru o reducere semnificativă a obezității care a avut loc deja și este măsurată utilizând indicele de masă corporală (IMC).
• (4) Dacă pot fi analizate, combinațiile de măsuri, cum ar fi creșterea activității fizice împreună cu unitățile didactice despre obezitate în lecțiile școlare, reduc semnificativ prevalența copiilor supraponderali.
Dintre cele 41 de studii găsite inițial de oamenii de știință, 19 au fost incluse în meta-analiză la final. Trei studii au fost studii de urmărire. Studiile incluse au avut trei obiective generale: reducerea obezității prin creșterea activității fizice, reducerea muncii sedentare și reducerea consumului de alimente grase și zaharate. Intervențiile au fost, de obicei, cu mai multe direcții. Pe lângă oferirea de alimente mai sănătoase în școli sau o formă mai intensivă de sport școlar, schimbările în mediul școlar și implicarea părinților au jucat roluri complementare importante. Programele de intervenție au durat uneori mai puțin de 6 luni și au durat până la mai mult de 2 ani.
Valoarea informativă și posibilitatea de a face intervențiile viitoare chiar mai eficiente sunt afectate negativ de faptul că alți factori precum vârsta copiilor școlari participanți, angajamentul părinților, culturile școlare sau respectarea intervenției nu sunt ușor posibile.