Henri Froment Istoria predării; Bourron-Marlotte

Cuvântul apare în 1826 când aceste prime camere de azil s-au deschis în Bas-Rhin și la Paris. Nu a fost filantropie pură: am păstrat copiii și a eliberat mame și copii mai mari, care puteau merge să lucreze la fabricile de filare și fabrici, mari devoratori ai muncii femeilor și copiilor.

Dar, în cele din urmă, ideea câștiga teren. Louis-Philippe a ajuns la putere în 1830. Cetățeanul-rege, foarte alarmat de starea de degradare în care învățământul primar stagnează, i-a dat lui Guizot carte albă pentru a reorganiza complet această educație la nivel de stat; am văzut principalele evoluții în articolele noastre anterioare.

Cei foarte tineri nu au fost uitați în aceste noi aranjamente: în aprilie 1836, ministrul instrucțiunii publice Pelet a adresat tuturor prefecților „Instrucțiunile pentru camere de azil sau primele școli ale copilăriei ”. Acesta este un fapt important: predarea copiilor foarte mici este recunoscută și chiar codificată la cel mai înalt nivel. Mișcarea este pornită, nu se va opri.

istoria

Ei bine, cu noi, ne remarcăm. Avem un prefect dinamic, domnul de Saint-Didier, care nu a așteptat directivele ministrului: din 1833, el a recomandat subprefecților săi crearea în toate districtele de „camere de azil pentru copilăria timpurie”, precum ceea ce este făcut la Paris și Alsacia.

Mai degrabă nou, vedem în circulara sa o preocupare pentru educație:

„În general, în clasa muncitoare, părinții siliți să meargă la muncă pentru a câștiga alimente pentru copiii lor, sau să-i lase să cutreiere străzile expuse la o mie de accidente sau să-i închidă cu riscul de a-i face victime ale incendiilor.

Uneori, custodia copilului mic este încredințată bătrânului, dar acesta din urmă este privat de a merge la școală sau este forțat să renunțe la orice muncă lucrativăЙ