Infantilizarea digitală atacă cortexul prefrontal de la Telepolis
Site-urile media și Web 2.0 ne deformează creierul, spune o renumită neurologă britanică, dar nu are dovezi
Baroneasa Susan Greenfield, profesor de fiziologie, neurolog și director al Royal Institution, o organizație importantă care promovează educația științifică și cercetarea, a avut încă o altă poveste interesantă de spus despre modul în care computerele deformează creierul oamenilor. De fapt, este un subiect interesant, dar care este adesea discreditat de speculațiile unor experți critici în mass-media, care sunt greu de verificat în orice mod neuroștiințific.
Greenfield, n. 1950, este considerat unul dintre cei mai respectați oameni de știință din Marea Britanie. Dar probabil că are o noțiune puțin exagerată despre modul în care mass-media îi afectează pe oameni. Ea a avertizat recent că site-urile Web 2.0 precum Facebook și Twitter infantilizează oamenii. Acestea ar scurta atenția, ar pune în pericol formarea unei identități, ar preveni empatia și ar promova concentrarea pe senzațional.
Ea atribuie numărul tot mai mare de copii cu tulburări de deficit de atenție „imersiunii aproape totale a culturii noastre în tehnologia ecranului”. Și pentru că orice joc pe computer poate fi jucat iar și iar și nu există ireversibilitate aici, oamenii se pierd în acest moment, în timp ce percepția consecințelor acțiunilor se ofilesc. Deoarece copiii și adolescenții sunt în mod constant în lumi virtuale, creierul lor se va schimba și se va adapta la noile cerințe. Dar nu are nicio dovadă în acest sens, așa cum recunoaște ea însăși. Oricum nu contează.
Acum și-a prezentat tezele despre infantilizare prin cultura ecranului comitetului științific al Camerei Lorzilor, așa cum a raportat Daily Mail. De data aceasta a fost vorba de ce computerele, internetul și site-urile de rețele sociale promovează obezitatea.
Pentru a ilustra diferența dintre acțiunea în lumea reală și cea virtuală, ea a explicat că un copil care cade urcând un copac în lumea reală învață repede să nu mai facă aceeași greșeală, în timp ce un copil, cel Face o greșeală într-un joc pe computer, pur și simplu continuă să joace, deoarece consecințele riscurilor sunt irelevante aici. Ei bine, s-ar putea spune, de asemenea, că copilul care nu încearcă să urce în copac sau să stăpânească din nou jocul după o greșeală este intolerant la frustrare și evită doar un nou eșec. Pentru Greenfield, comparația este o dovadă a motivului pentru care oamenii mănâncă acum atât de mult și prea mult din lucrurile greșite și, prin urmare, devin obezi.
Infantilizarea digitală amenință mai presus de toate cortexul prefrontal, în care se bazează empatia, imaginația și atenția. Dacă zonele corespunzătoare ale creierului nu ar fi activate suficient, abilitatea nu s-ar dezvolta corect: „O folosești sau o pierzi”. Dacă cortexul prefrontal ar fi mai puțin activ, oamenii ar risca mai mult și ar deveni mai nesăbuite. Studiile au arătat că. Și din moment ce cortexul prefrontal devine din ce în ce mai puțin activ la persoanele cu obezitate în creștere, neurologul face legătura destul de speculativ că cultura ecranului promovează sub-solicitarea acestei părți a creierului.
Dar asta este doar o presupunere, afirmă ea din nou. Cu toate acestea, ea nu va susține restricționarea utilizării computerului. O interdicție face doar lucrurile interesante. Dar este mai bine să cercetăm de ce computerul este atât de captivant. Între 10 și 11 ani, copiii din Marea Britanie petreceau 900 de ore pe an la școală, 1300 de ore cu familiile lor și 2000 de ore în fața ecranului. Acest lucru este cu siguranță îngrijorător.
De fapt, viața din imediata apropiere în care cineva se află cu corpul său alunecă în fundal, oamenii sunt aici și acolo în același timp. S-ar putea, de asemenea, să comparăm acest lucru mai puțin apocaliptic cu pasul cu care oamenii din sate și din mediul rural s-au mutat în realitățile artificiale ale orașelor și merg mai departe. Cultura urbană, care a fost descrisă într-un mod similar cu lumile virtuale și cultura ecranului, ne-a schimbat și creierul și viața. (Florian Rötzer)