Jurnale în cercetarea socială calitativă
Termen hârtie 2003 20 pagini
Citirea eșantionului
structura
1. Jurnale în cercetarea socială calitativă
2. Melchior - un studiu longitudinal centrat pe temă și comparativ din punct de vedere istoric
2.1 Structura studiului
2.2 Jurnalele ca sursă de cercetare socială calitativă
2.2.1 Sunt jurnalele surse adecvate pentru cercetarea socială cantitativă?
2.2.2 Sunt jurnalele surse valide de cercetare socială calitativă?
2.3 Teorii și proces de cercetare - cine afectează pe cine?
2.4. Evaluare critică
3. Zinnecker: practici literare și estetice de zi cu zi ale tinerilor
3.1 Aspectul parțial al practicilor literare și estetice de zi cu zi ale adolescenților și clasificarea acestuia în studiul general al adolescenților și adulților '85
3.1.1 Totalul studiului
3.1.2 Raportul privind practicile artistice de zi cu zi
3.2. Jurnale în cercetarea tinerilor - metode cantitative și calitative
3.3. De la întrebarea de a face față vieții de zi cu zi la tipologia tinerilor care scriu jurnale. O apreciere critică a studiului
4. Jurnale și cercetări sociale (calitative) - o scurtă notă finală
1. Jurnale în cercetarea socială calitativă
Jurnalele sunt descrise ca o formă de auto-tematizare, în timp ce scrierea în jurnal este o formă de auto-reflectare, o lucrare asupra sinelui.
Literatura consultativă laudă jurnalul ca o oportunitate de a-ți descoperi propriile puncte forte, ca un mod de a face față vieții.
Pe Internet, din ce în ce mai mulți oameni „blogează” în jurnalele lor online - și tot mai mulți oameni citesc.
Tradiția formală a jurnalului nu este moartă, este preluată și modelată cu viața.
Poate această formă de mărturie de sine să fie o sursă de cercetare în științe sociale? Cum sunt tratate jurnalele în cercetarea socială (calitativă)? Ce subiecte de cercetare sunt prelucrate cu acesta? Care sunt restricțiile Quelle Diary?
Aceste întrebări vor fi investigate în această lucrare folosind două studii.
2. Melchior - un studiu longitudinal centrat pe temă și comparativ din punct de vedere istoric
În disertația sa „Problemele de dragoste ... au fost întotdeauna un motiv pentru mine să țin un jurnal: dragoste, căsătorie și parteneriat în jurnalele femeilor”, Anke M. Melchior prezintă un studiu despre socializarea femeilor, precum și o contribuție la cercetarea jurnalului. Își are rădăcinile într-un proiect de cercetare care între 1991 și 1996 s-a concentrat pe „socializarea în jurnalele femeilor. Diaristii într-o comparație între generații de la Imperiu la prezent ”.
2.1 Structura studiului
Acesta este punctul de plecare pentru prezentare Interes cognitiv - aici se pune problema autodezvoltării femeilor în ceea ce privește dragostea, căsătoria și parteneriatul - cea din Contextul priorităților de cercetare teoretică, aici în contextul istoriei sociale și în conceptele teoretice - aici cel al individualizării (feminine) și al socializării specifice genului. Din aceste contexte teoretice iau naștere Întrebări cheie, devin baza interpretării jurnalelor.
Melchior folosește jurnale care au fost obținute prin lucrarea grupului de proiect jurnalele pentru femei menționate mai sus: Nach jurnale contemporane a fost cercetat printr-un apel în diferite reviste selectate în acest scop. Feedback-ul autorilor jurnalului a fost urmat de contactul personal, care a fost combinat cu un interviu. Datele din aceste jurnale sunt anonimizate din motive de protecție a confidențialității. Jurnalele din epoca imperială provin moșii arhivate.
În studiul realizat de Melchior 1998, numărul și calitatea jurnalelor care trebuie interpretate sunt determinate de criterii strâns legate de interesul cercetării (vezi p. 51f.).
Melchior prezintă etapele evaluării jurnalelor în detaliu, nu în ultimul rând pentru a oferi un model metodologic cu privire la o evaluare calitativă a jurnalelor (vezi p. 54). În prezentarea mea urmăresc îndeaproape Melchior 1998, pp. 54-60.
Evaluarea jurnalului începe cu un prima transcriere, care păstrează erori, particularități și formatare și în care înregistrările contemporane sunt anonimizate.
Aceasta este urmată de o primă fază de lectură legată de evaluare, a cărei analiză a conținutului vizează crearea unor categorii „cu care conținutul surselor jurnalului poate fi caracterizat” (Melchior 1998, p. 55). Așa se face un catalog de subiecte legate de subiect și, în același timp, bazat pe teorie, care diferă din ce în ce mai mult pe parcursul evaluării (cf. ibid.).
Într-un nou proces de citire, secvențele de text sunt atribuite unuia sau mai multor sub-itemi din catalogul subiectului. Secțiunile text sunt codificate cu numere. Planul de codare asociat explică regulile de atribuire.
Într - un al patrulea pas de evaluare, „Text sursă științifică” Dezvoltat. El dorește să structureze și să organizeze materialul jurnalului pentru a permite o comparație între diferite jurnale. În acesta, intrările jurnalului parafrazat sau citat sunt atribuite catalogului tematic. În interesul analizei longitudinale axate pe subiect, acesta păstrează cronologia înregistrărilor din jurnal. Textul sursă științifică este baza materială pentru interpretarea ulterioară și nu conține în sine interpretări. Textul sursă este creat flexibil pentru fiecare jurnal care urmează să fie evaluat; catalogul subiectului cu categoriile sale și planul de codare sunt obligatorii pentru toate jurnalele din acest studiu. Citirea repetată trece la crearea textului sursă științifică duce la adăugări și corecții continue ale textului sursă. Această fază de evaluare se realizează odată cu crearea unui Portrete ale jurnalului și autorul său. În utilizarea lui Melchior, portretul și textul sursă științific formează monografie.
Pe baza monografiei, „Raport tematic” care este în cele din urmă baza de lucru pentru interpretarea jurnalului. În el, sunt elaborate părțile textului sursă științific relevante pentru întrebare și interesul cercetării. Și aici secvența pasajelor textului rămâne cronologică. Raportul tematic este deci „o reducere a textului sursă științifică la corpusul esențial pentru interpretare” (Melchior 1998, p. 57)
În „Prima validare comunicativă” textul sursă științifică și raportul tematic sunt verificate pentru validitate prin discuția din grupul de proiect.
În timpul acestor primele șase etape de evaluare, ideile de interpretare și ipotezele rezultate pe bază de teorie sunt colectate în „note” și dezvoltate în continuare pas cu pas.
aria interpretativă a evaluării are loc în conformitate cu prezentarea lui Melchior „De la particular la general” (p. 59): Analiza individuală, precum și comparația intra și intergenerațională se bazează pe analize independente de proiect Întrebări cheie, care sunt potrivite pentru a satisface interesul cercetării, adică pentru a interpreta aici „proiectarea activă a proceselor exemplare de socializare și individualizare în câmpul tensiunii dintre istoria socială și cea individuală” (Melchior 1998, p. 59).
În Analiza individuală este interpretat pe baza raportului tematic atât longitudinal și subiect, cât și selectiv și intensiv. Scopul este de a „obține afirmații cuprinzătoare, precum și profunde și de a le raporta reciproc” (Melchior 1998, p. 60). Interpretarea, care este acoperită de cât mai multe pasaje de text posibil, este verificată și asigurată printr-o trecere finală de lectură prin întreaga transcriere.
Într-o comparație intragenerativă, proiectările de sine conținute în jurnalele femeilor din aceeași generație (aici cele din epoca imperială și cele din anii 1970 și 1980) se află în centrul unei posibile diversități și într-o comparație intergenerațională, proiectările de sine care sunt la distanță de aproape 100 de ani se află în centrul schimbărilor istorice și sociale. juxtapus.
Într-o a doua validare comunicativă rezultatele interpretării sunt discutate în grupul de cercetare pentru a extinde înțelegerea interpretativă și în serviciul controlului validității.
2.2 Jurnalele ca sursă de cercetare socială calitativă
De ce Melchior alege jurnalele ca bază de date? Care sunt beneficiile specifice acestei forme de mărturie de sine? Pentru Melchior, jurnalele au „o autenticitate subiectivă”, în același timp indică „modele biografice tipice timpului” și formulează „declarații de sine ambivalente cronologic” (Melchior 1998, p. 33). Scrierea unui jurnal este înțeleasă ca o auto-concepție a unei identități aflate în mișcare (cf. Melchior 1998, p. 9). Pentru Melchior este tocmai „ordinea cronologică” a intrărilor din jurnal și dezvăluirea proceselor de dezvoltare de către autorii jurnalului care se califică pentru selectarea jurnalelor ca sursă pentru un studiu longitudinal (Melchior 1998, p. 33.). Tocmai faptul că jurnalele pot fi greu verificate în mod obiectiv, iar autoportretizarea în jurnal este ambivalentă și distorsionantă, ceea ce le face atât de atractive pentru Melchior: „Modele de interpretare subiectivă în procesul biografic (secțiunea longitudinală), designul actual și viitor al auto-proiectării face ca jurnalele să fie sursă științifică semnificativă "(Melchior 1998, p. 10).
Pe baza acestei critici sursă, pe care Melchior însuși o prezintă, aș dori să discut câteva întrebări care apar atunci când jurnalele sunt utilizate ca sursă de cercetare socială calitativă. Mă bazez pe caracteristicile comunicării biografice prezentate de Fuchs în 1984.
2.2.1 Sunt jurnalele surse adecvate pentru cercetarea socială cantitativă?
a) Jurnalele au o lungă istorie de formă, care leagă autorul jurnalului prin conținut și formă. În același timp, jurnalele sunt deschise sub formă și pot fi proiectate individual. Pentru forma modernă de jurnal se poate afirma că este supusă unei mari intimități și, prin urmare, o mare parte a secretului și a secretului.
Jurnalistul scrie în jurnal voluntar a lui propria viziune asupra vieții scrie doar ceea ce el însuși dorește să vadă și vrea să fie adevărat - în această măsură selectează realitatea - dar el își scrie doar viziunea individuală despre ceea ce s-a întâmplat, ceea ce percepe și prevede cu adevărat și construit deci povestea sa de viață - deci jurnalul poate fi considerat foarte autentic.
b) Cu toate acestea, jurnalul este mai mult decât o auto-portretizare planificată care poate ocupa o cantitate mare de spațiu în autobiografie și interviuri; mai degrabă, datorită autenticității sale mari, este o sursă promițătoare pentru cercetătorul social, care găsește, de asemenea, experiențe și gânduri în jurnalul care se află în fața publicului. în caz contrar, ele tind să fie ascunse și ascunse (cf. Melchior 1998, p. 32), fie pentru că conținutul este prea personal, poate și neplăcut, fie pentru că prezentarea nu pare compatibilă cu propria imagine de sine. În acest fel, întreaga poveste de viață devine evidentă în jurnal; poate fi descoperită în „paginile întunecate”, sens și structuri de biografie, altfel secrete, care aduc o contribuție importantă la cercetarea biografiei.