Lăsați copiii să se joace, atenționați pediatrii
Înainte de vârsta școlară, exercitarea unei presiuni asupra copiilor dorind să le accelereze antrenamentul este de fapt contraproductivă.
Publicat la 29.08.2018 la 18:08, actualizat la 29.08.2018 la 18:08
Loviți o cratiță cu o lingură - „bong” -, alergați după un alt copil - „pisică” -, ascundeți-vă în spatele mâinilor și săriți - „salut” - pentru a zecea oară ... Jocul este o plăcere imensă, dar ne-am înșela să uitați că este, de asemenea, baza dezvoltării copilului. „Jocul nu este frivol. Așa se creează creierul ”, tocmai a reamintit Academia Americană de Pediatrie, alarmat de declinul timpului dedicat jocului în jurnalul copiilor mici, în favoarea activităților considerate mai mulți formatori.
„Jocul nu este frivol. Acesta este modul în care creierul este construit "
Academia Americană de PediatrieÎntr-un studiu publicat în august în revista Pediatrics, medicii pediatri sunt îngrijorați de o tendință socială care pune accentul pe învățarea academică foarte devreme, prea devreme. „În Statele Unite, 30% dintre copiii preșcolari au avut recreerea tăiată în favoarea cursurilor. Între 1981 și 1997, copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 11 ani au pierdut 12 ore de joc pe săptămână ”, enumeră articolul științei de advocacy.
Dorința legitimă de a oferi descendenților lor cel mai bun viitor posibil și de a-i determina să-și atingă potențialul maxim este împărtășită de mulți părinți care, în ciuda acestei dorințe de a face bine, vin uneori să facă alegeri contraproductive, avertizează experții. Astfel, subliniază ei, țările cu adâncime îndelungată înregistrează rezultate academice bune. Și cercetările științifice arată că cele mai bune aplicații de pe tablete sau smartphone-uri sunt mai puțin ușor de învățat decât un joc din viața reală.
Un spațiu de libertate
Avantajele jocurilor de noroc sunt bine cunoscute și bine documentate. Jucându-se, copiii învață să interacționeze cu ceilalți, să intervină pe rând, să rezolve diferențele vorbind și să se concentreze. El explorează obiectele și lumea din jurul său, învață să se adapteze la situații noi și reconstituie scene trăite pentru a le însuși mai bine. De asemenea, dobândește elementele de bază ale limbajului și matematicii.