Monoeducație - Promovarea carierei în școlile de fete
Știri actuale în Süddeutsche Zeitung
Bord
economie
Munchen
Cultură
societate
Cunoştinţe
Lecții separate: promovați cariera fetelor?
Deschideți imaginea într-o pagină nouă
Scopul Anne Frank Realschule din München este de a inspira fetele pentru materii orientate spre carieră precum matematică, informatică, științe naturale sau tehnologie (Monetărie).
(Foto: Theodor Barth/Fundația RB)
Oamenii de știință nu găsesc nicio dovadă, politicienii sunt împotrivă. Dar absolvenții văd avantaje.
De la Martin Scheele
Unul este CEO Microsoft în Germania, celălalt lucrează ca director financiar la Deutsche Post DHL, iar al treilea este directorul general al managerului de active Invesco. Sabine Bendiek, Melanie Kreis și Doris Pittlinger exemplifică cariera abruptă a femeilor - cu o caracteristică specială: Toate trei au mers la un liceu de fete. Absolvenții acestor școli au oportunități mai bune de avansare?
Oamenii de știință și politicienii s-au certat despre răspunsul corect la această întrebare de zeci de ani. Revista științifică Ştiinţă a rezumat dezbaterea de acum câțiva ani și a luat o poziție neobișnuit de clară cu titlul „Pseudostiința monoeducației”. „Credem că creșterea în funcție de sex este grav greșită și este adesea justificată de afirmații științifice slabe, selective sau interpretate greșit”, a remarcat echipa de autori condusă de profesorul de psihologie din California Diane Halpern.
La o liceu din Essen, elevii sunt învățați separat. Acest lucru este destinat în primul rând să facă dreptate tinerilor, dar este controversat.
De Nadja Lissok, Essen
Vocile critice predomină și în rândul oamenilor de știință germani. Omul de știință educațional Hannelore Faulstich-Wieland de la Universitatea din Hamburg spune, de exemplu: Predarea separată este o „dramatizare a genului” și suprimă faptul că succesul învățării depinde de mulți factori psihologici și sociali. Similar colegului ei american, ea nu găsește nicio literatură științifică cu privire la performanțe mai bune la cursurile pentru fete sau băieți.
Susținătorii școlilor de fete din politică primesc, de asemenea, puțin sprijin. Niciun partid politic important nu este cunoscut pentru a susține monoeducația. Mai degrabă, există adesea rezistență la acest tip de școală. De exemplu în Essen-Borbeck. Acolo, singurul liceu de stat pentru fete din Renania de Nord-Westfalia se luptă cu scăderea numărului de înregistrare de ani de zile. Directora Jutta Reimann trebuie să convingă orașul că o școală exclusiv pentru fete are sens. „M-am dus eu la o școală de fete”, spune ea, „și susțin că nu aș fi studiat matematica dacă aș fi fost la o școală mixtă”.
Numărul școlilor de fete scade
Argumentul conform căruia femeile sunt mai predispuse să urmeze o carieră în științele naturii după o carieră școlară separată este adesea susținut de susținătorii școlilor unice. În anii 1990, cercetătoarea de gen Maria Kreienbaum a examinat carierele absolvenților de liceu din același liceu din Essen-Borbeck. Rezultatul: Comparativ cu o școală coeducațională vecină, absolvenții liceului de fete erau mai orientați spre carieră și lucrau mai des cu normă întreagă, deși în medie aveau mai mulți copii. „Au avut o rată de studiu mai mare și de două ori mai mare decât rata de doctorat”, spune Kreienbaum.
În prezent, există aproximativ 160 de școli pentru fete în Germania - iar tendința este în scădere. Tinerii sunt acum văzuți ca pierzătorii în educație de care trebuie îngrijiți. Dar ce înseamnă ei înșiși absolvenții școlii de fete? Într-un sondaj realizat de Süddeutsche Zeitung Au participat 58 de foști elevi de la gimnaziul municipal Sophie-Scholl-Munchen și de la gimnaziul Sankt-Dominikus-catolic din Karlsruhe. 22 afirmă fără rezerve teza conform căreia o școală de fete îmbunătățește cariera, șapte neagă teza, 27 ori nu au părere și nu recunosc o conexiune monocauzală.
Doris Pittlinger este absolventă a Gimnaziului Sophie-Scholl-München. Șeful managementului fondurilor europene de la Invesco Real Estate conduce o echipă de 15 colegi. De asemenea, ea conduce filiala germană cu 50 de angajați. „Învățarea la școala de fete a fost mai concentrată și mai prietenoasă cu fetele”, spune retrospectiv doctorul în administrarea afacerilor.
Sunt băieții de vină când fetele urăsc matematica?
Când vine vorba de alegerea unei cariere, arată datele de la Oficiul Federal de Statistică, femeile se limitează încă la o gamă limitată de activități. Puține lucruri s-au schimbat în această privință de la începutul anilor 1990. Și cu alegerea profesiilor tipice de sex feminin și masculin, diferențele de câștiguri și cariere sunt adesea legate.
Mulți dintre absolvenții chestionați văd această legătură: în special în științele naturii, și-au început cariera cu oportunități mai bune. Sibylle Brunner, absolventă a Sophie-Scholl-Gymnasium, spune: „Mai ales cu subiectele Mint, fetele din școlile cu un singur învățământ au mai puțină frică de contact decât fetele din școlile mixte, unde se confruntă cu stereotipul: fetele nu pot face matematică”. Astăzi Brunner este profesor de economie la Universitatea de Științe Aplicate Neu-Ulm.
Oamenii de știință argumentează amarnic despre această întrebare. Cu toate acestea, par să existe motive plauzibile pentru care femeile au adesea performanțe slabe la testele de matematică.
De la Marlene Weiss
Simone Peters este acasă în lumea tehnologiei, absolventă și la Sophie-Scholl-Gymnasium. Când a început să studieze fizica în 1992, a făcut următoarea observație: „În primul semestru, 13 din cei 20 de elevi veneau de la școlile de fete”. Este examinatoare de brevete la Oficiul German de Brevete și Mărci de unsprezece ani.
Proporția femeilor din consiliile executive ale celor mai mari 160 de companii germane este mai mică de șapte la sută. Singura absolventă cunoscută a unei școli de fete din acest cerc este Melanie Kreis. Fizicianul în vârstă de 46 de ani a fost director financiar al Deutsche Post DHL timp de un an, în plus față de rolul său anterior de director de resurse umane. Kreis se afla la gimnaziul catolic Sankt-Adelheid din Bonn.
Germania are școli de fete excelente
Sabine Bendiek se mută și în liga Kreis. Bărbatul de 50 de ani este șeful Microsoft în Germania de un an și jumătate. Bendiek spune cu prudență: "Poate că am beneficiat de familiarizarea cu știința la o școală de fete. În orice caz, nu era nimeni acolo care să fi spus că tehnologia este doar pentru băieți".
Indiferent dacă școlile de fete încurajează oamenii să aleagă o educație orientată spre carieră sau dacă oamenii de succes tind să își glorifice propriul trecut școlar - cu siguranță există școli de fete excelente în Germania. Realschule Anne Frank din München a câștigat chiar și Premiul German School în 2014. Științele naturii „nu sunt subiecte de ură, ci aparent extrem de atractive”, spune raționamentul. „Grupul de jumătate de an, în jur de 50 de fete, alege științele naturii ca opțională după clasa a șasea.” Juriul a lăsat deschis dacă acest lucru este cazul din cauza sau în ciuda monoeducației.
Căutarea online a fotografilor, medicilor și consultanților fiscali oferă rareori experți. Vina este un algoritm - care poate fi păcălit.