Neîncredere legitimă a conspirației

  • Politică
  • lume
  • ecologie
  • idei/cultură
  • economie
  • podcast-uri

Conspirație: neîncredere legitimă ?

Cum luptați împotriva teoriilor conspirației fără a le face să înflorească și mai mult? Cercetătorii și profesorii exprimă îndoieli cu privire la metoda prea frontală a autorităților publice și recomandă mai întâi înțelegerea izvoarelor unei gândiri nu atât de iraționale.

legitimă

În Aubervilliers, profesorii de la liceul Henri-Wallon au avut surpriza neplăcută de a primi un chestionar online pe care să-l trimită elevilor pentru a înțelege impactul teoriilor conspirației asupra tinerilor. Există pepite ale stilului: „În profunzime, te simți: francez, european, marocan, algerian, tunisian? Sau din nou: „Ce știi despre sionism? „Și în cele din urmă:„ Ce ai avea de spus despre Dieudonné? "

CITIȚI ȘI PRIVIND.FR
>> Sunt copiii dreptății ?

„Acest chestionar construiește întrebări care induc răspunsuri, vizează o anumită categorie a populației și abordează fiecare temă direct. Acesta este un model de ceea ce nu trebuie făcut în sociologie ", abordează antropologul Jean-Loïc Le Quellec. Pentru Catherine Robert, profesor de filosofie la liceul Le Corbusier din Aubervilliers, „Când suntem întrebați despre Dieudonné, suntem atât de enervați încât vrem să spunem„ Bravo: sunt sigur că copiii vor fi provocatori ””.

Reluată de directorul Institutului francez de geopolitică Barbara Loyer, această lucrare de cercetare a fost realizată de un student la Master 1 de la Universitatea din Paris 8. Ce explică greșelile cu care este plină. Însă un astfel de chestionar este mai presus de toate simptomul unei ere: într-adevăr, intervine într-un context de entuziasm media-politic în jurul succesului conspirației.

Mobilizarea guvernului

De la atacurile din ianuarie 2015 împotriva lui Charlie Hebdo și a lui Hyper Cacher de la Porte de Vincennes, denunțul conspirației a crescut. Deci revista Societate recent titrat: "Te mintem?" Cum a devenit conspirația ideologia principală ". La rândul său, Educația Națională a lansat un vast plan de acțiune. În 2016, ea a organizat o zi de studiu la Muzeul de Istorie Naturală intitulată „Reacționând la teoriile conspirației”, în cadrul căreia ministrul Najat Vallaud-Belkacem a profitat de ocazie pentru a ridiculiza retorica conspirației în fața unui parter de studenți: „Internetul a expus un complot împotriva circumflexului în ultimele zile. Un complot pe care îl pregătesc cu răbdare de când aveam treisprezece ani ”, a batjocorit ea. În acest proces, guvernul a lansat un kit educațional anti-conspirație, în parteneriat cu France Télévisions și agenția de presă First Lines. Proiectate în săli de clasă, aceste scurte videoclipuri destinate profesorilor și studenților sunt menite să ajute la distincția dintre manipulările adevărate și false. Și în vara anului 2016, ministerul a lansat campania de comunicare #OnTeManipule cu un site cu același nume.

Un alt indiciu al interesului pe care îl stârnește astăzi această problemă: după ce a petrecut mult timp făcând activități de informații voluntare, Rudy Reichstadt a fost recent plătit cu normă întreagă pentru a conduce un Observator al conspirației și teoriilor conspirației pe internet. Site-ul său Conspiracy Watch, lansat în toamna anului 2007, a primit sprijin de la Fundația pentru Memoria Shoah. De atunci, acest vestitor al luptei împotriva conspirației a devenit dragul presei: uneori descris ca „specialist”, alteori „politolog”, îl poți asculta pe Europa 1 ca pe France Info, citește-l în Les Inrocks, Le Figaro sau Eliberare care evocă „Unul dintre cei mai buni cunoscători francezi ai sferei conspirației”. Consacrarea Supremă, Revista Le Monde chiar și-a pictat portretul.

„Afaceri de radicalizare”

De ce o asemenea agitație? Potrivit directorului Serviciului de informații guvernamentale (SIG), prefectul Christian Gravel, fost consilier al lui Manuel Valls, conspirația ar constitui „Terenul de reproducere pe care se dezvoltă tezele extremiste, inclusiv jihadismul”. Cu alte cuvinte, aceste teze nu ar fi simple răvășiri juvenile fără consecințe, ci ar prezenta un pericol real. Acesta este modul în care, din 2015, am văzut voința de a lupta împotriva acestui nou pericol tineresc, care se bazează pe diferite relee din presă și în rândul profesorilor care, în mod logic, au fost implicați. Trusa de presă a planului de acțiune al guvernului a indicat astfel că „Oficialii publici, în special profesorii, care sunt în contact zilnic cu tinerii, sunt jucători esențiali de prim nivel pentru a detecta abuzurile care ar putea duce la radicalizare și pentru a împiedica aderarea la teoriile conspirației, comportamentul perturbator și la discursul de ură care promovează astfel de abuzuri.

De fapt, nu luăm în considerare inițiativele individuale, cum ar fi cea a lui Sophie Mazet, la liceul Auguste-Blanqui din Saint-Ouen, care a oferit elevilor săi ateliere de autoapărare intelectuală. Sau cea a doi profesori de la liceul Paul-Éluard din Saint-Denis, care au disecat videoclipuri discutabile care circulă pe web în clasă. Pentru a obține bunăvoința, guvernul se bazează și pe un apel public care ar putea atrage asociații și cercetători. Cu toate acestea, în raportul lor parlamentar, senatorii Esther Benbassa și Catherine Troendlé subliniază acest lucru „Prioritatea politică pe care„ de-radicalizarea ”a constituit-o în mod legitim, sub presiunea evenimentelor, ar fi putut duce la efecte financiare excepționale. O „prăpastie a subvențiilor” sau o „afacere de deradicalizare” care a atras anumite asociații din sectorul social în pierderea resurselor financiare din cauza reducerii subvențiilor publice ”ar putea fi menționate succesiv în timpul audierilor.. Pentru antropologul Jean-Loïc Le Quellec, care era interesat de mituri și zvonuri cu mult înainte ca acesta să devină un moft, „Aceasta este o temă promițătoare care poate câștiga subvenții. Deodată, mulți descoperă vocațiile conspiratorilor. "