ORFQ - Observatorul realităților familiale din Quebec

Mediul și condițiile de viață

Scris de Simon Abdela - 30 mai 2017

Despre studiu

Acest popular text rezumă studiul realizat de Christine Corbeil, Francine Guernier și Geneviève Gariépy, „Părinții studenți ai UQAM: realități, nevoi și resurse”, Montreal, IREF, 2011.

Repere

Cuvinte cheie

Echilibrul familie-muncă este o problemă care este studiată din ce în ce mai mult de cercetătorii universitari. Dar ce zici de echilibrul studiu-familie? Și mai mult, echilibrul studiu-familie-muncă? Un subiect puțin studiat de cercetători până acum.

O echipă de patru cercetători de la Institutul pentru Cercetări și Studii Feministe (IREF) de la Universitatea Quebec din Montreal (UQAM) s-a uitat la această nouă realitate familială. Pe baza unui sondaj efectuat pe 732 de părinți-elevi de la UQAM, aceștia pictează o imagine a acestei populații, precum și percepțiile lor asupra echilibrului studiu-familie-muncă. Acestea descriu, de asemenea, condițiile de viață ale părinților-elevi, precum și resursele pe care trebuie să le utilizeze pentru a se împăca cu aceste realități diferite.

Cine sunt părinții-elevi?

De trei ori mai multe femei decât bărbați au participat la acest studiu. Potrivit cercetătorilor, există mult mai multe mame studențe decât tați studenți în comunitatea universitară. O altă diferență majoră între sexe: situația conjugală. De fapt, peste 90% dintre tatii studenți trăiau cu un partener în momentul sondajului, comparativ cu doar 24,5% în rândul mamelor studente.

Femeile sunt mai numeroase la bacalaureat decât bărbații, care sunt mai prezenți în ciclurile de învățământ superior. Regimul de studiu (cu normă întreagă sau cu jumătate de normă), pe de altă parte, este relativ similar între bărbați și femei, indiferent de nivelul de studiu. Toate sexele combinate, patru din zece elevi-părinți (42,9%) dedică între 16 și 36 de ore pe săptămână muncii școlare (lecții, studiu, sesiune) și aproape un sfert (22,4%) dintre respondenți lucrează mai mult de 36 de ore pe săptămână.

Mai puțin de unul din zece elevi părinți (7,3%) cu un copil în vârstă de 5 ani și mai puțin au acces la serviciile unui centru de îngrijire a copiilor. Și aproape jumătate dintre respondenți spun că nu au o rețea de asistență care să le permită să echilibreze mai bine studiile, munca și obligațiile părintești.

Mai mulți bani pentru tați, mai multe treburi pentru mame

Dintre cele 732 de persoane care au participat la sondaj, în plus față de studii, 412 au fost angajați în muncă remunerată. Această cercetare arată diferențe importante între mame și tați la școală, în ceea ce privește orele petrecute în muncă plătită, veniturile obținute și distribuția treburilor casnice.