Pedagogia Montessori - Hibbelinchen
Pentru femeile care doresc să se bucure de timpul anterior, în timpul și după sarcină.
Hibbelinchen vă oferă sfaturi despre dorința dvs. de a avea copii, îngrijirea prenatală și nașterea, precum și pentru o viață împlinită cu copiii.
În școlile Montessori, accentul este pus pe copil și poate lua o mulțime de decizii pentru ei înșiși. Profesorul acționează mai mult ca un tovarăș de învățare decât cineva care spune unde să meargă.
În pedagogia Montessori, accentul este pus pe copil. Această ofertă de reformă educațională, care este disponibilă atât în instituțiile preșcolare, cât și în cele școlare, ține cont în mod constant de nevoile copilului. Pedagogia Montessori a fost fondată la începutul secolului al XX-lea de Maria Montessori. Prima casă de copii Montessori a fost înființată în 1907 și s-a răspândit din Roma peste tot în lume.
Ajutarea oamenilor să se ajute singuri
Principiul pedagogiei Montessori este: „Ajută-mă să o fac singură!” Maria Montessori a fost de părere că nici recompensele, nici pedepsele nu sunt sănătoase pentru dezvoltarea internă a copilului. Scopul nu este de a impune ceva copiilor, ci de a-i ajuta să dezvolte motivația de sine pentru a învăța. Ar trebui să fie ridicat să fie o persoană cu gândire independentă și critică care reușește să ia decizii în mod independent și să se ocupe cu responsabilitate de libertatea și timpul liber destinat acestuia.
Pe ce principii se bazează pedagogia Montessori?
În pedagogia Montessori, copilul este văzut ca o persoană întreagă, deplină și personalitatea sa este respectată. I se oferă spațiu pentru decizii gratuite. Este încurajată dezvoltarea propriei voințe și a gândirii și a acțiunii independente. Copiii nu trebuie doar să învețe ceva, ci li se oferă posibilitatea de a-și urmări propriile nevoi de învățare. Dificultățile procesului de învățare nu sunt evitate, dar copilul este ajutat să le depășească.
Munca liberă ca inima pedagogiei Montessori
Munca liberă este centrul pedagogiei Montessori. Copiilor nu li se oferă doar ceva ce ar trebui să învețe, ci decid singuri ce vor să facă. Există, de asemenea, materiale speciale Montessori, care sunt prietenoase cu copiii și stimulează. Depinde de el cât de exact vrea copilul să se ocupe de obiectul de învățare. Decide cât timp, cât de intens și dacă singur sau împreună cu unul sau mai mulți copii. De asemenea, decide de la sine dacă ar prefera să joace sau să învețe. Această libertate acordată copiilor ar trebui să conducă la o disciplină internă în locul unei obligații impuse extern. Scopul este o atmosferă de lucru calmă și relaxată în care copiii se bucură să învețe.
Educator Montessori ca lucrător la dezvoltare pentru personalități independente
Profesorii Montessori se consideră ajutoare în dezvoltarea personalităților independente. Le oferă copiilor multă libertate, dar sunt acolo pentru copii la momentul potrivit cu cuvintele lor de susținere și consistența lor. Ești flexibil și răbdător. Ei sunt mai mult un susținător decât un ghid în procesul de învățare. Practic oricine poate fi instruit ca profesor Montessori. Nu numai profesorii calificați lucrează la școlile Montessori, ci sunt bineveniți și participanții laterali, cu condiția ca aceștia să dobândească pregătirea Montessori alături de locul lor de muncă. Această deschidere generează multă energie creativă și duce la un mediu de învățare plăcut pentru copii.