PERFECȚIONISMUL UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL ȘI RELAȚIA SA CU COTA

----------------------, UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTREAL PERFECȚIONISMUL ȘI RELAȚIA SA CU CITAREA UNIVERSITĂȚII ȘI ANEXA DE PERFORMANȚĂ TEZĂ PREZENTATĂ CA O CERINȚĂ PARȚIALĂ A DOCTORATULUI ÎN PSIHOLOGIE DE KATHLEEN FINAL DECEMBRIE 2012

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC IN MONTREAL Serviciul Bibliotecii. Avertisment Această teză este difuzată cu respectarea drepturilor autorului său, care a semnat autorizația de reproducere și diseminare a unui formular de cercetare absolventă (SDU-522 - Rev. 01-2006). Această autorizație prevede că „în conformitate cu articolul 11 din Regulamentul nr. 8 pentru studii postuniversitare, [autorul] acordă Universității din Quebec din Montreal o licență neexclusivă de utilizare și publicare a tuturor sau„ unei părți importante a [sale] lucrări de cercetare în scopuri educaționale și necomerciale. Mai precis, [autorul] autorizează Universitatea din Quebec la Montreal să reproducă, să disemineze, să împrumute, să distribuie sau să vândă copii ale lucrării [sale] de cercetare în scopuri necomerciale în orice mediu, inclusiv „Internet”. Această licență și această autorizație nu implică o renunțare din partea [autorului] drepturilor sale morale sau [drepturilor sale de proprietate intelectuală]. Cu excepția cazului în care se convine altfel, [autorul] își păstrează libertatea de a distribui și comercializa sau nu această operă a cărei [el] deține o copie. ”

Pentru toți studenții perfecționiști „Mi-am pus geniul în viața mea; Mi-am pus talentul doar în lucrările mele. " Oscar Wilde

lv Fără îngăduința, dragostea și încurajarea lor, cu greu aș fi putut finaliza acest proiect atât de repede.

CUPRINS LISTA CIFRELOR. viii LISTA TABELELOR. ix LISTA ABREVIERILOR, ABREVIERILOR ȘI ACRONIMELOR. x REZUMAT GENERAL. xi CAPITOLUL 1 INTRODUCERE GENERALĂ. 1 1.1 Definiție și cauze probabile ale perfecționismului. 2 1.2 Principalele caracteristici ale perfecționismului. 4 1.3 Consecințele perfecționismului. 5 1.4 Perfecționismul cu mai multe fațete. 6 1.5 Perfecționismul și performanța academică. 7 1.6 Perfecționism, cote și anxietate de performanță. 10 CAPITOLUL II (ARTICOLUL 1) PERFECȚIONISMUL ȘI ANXIETATEA PERFORMANȚEI ÎNTRE STUDENȚII UNIVERSITĂȚII. 13 2.1 Introducere. 1 5 2.2 Fundament teoretic. 15 2.2. 1 Perfecționism: definiție, modele teoretice și controverse. 15 2.2.2 Contribuția unor scale multidimensionale ale perfectiismului. l 9 2.2.3 Perfecționism, stres și anxietate. 2 1 2.3 Metodă. 25 2.3.1 Tipul studiilor selectate. 25 2.3.2 Tipul participanților. 26 2.3.3 Strategia de căutare. 26 2.3.4 Procedura de selectare a articolelor. 26

2.4 Rezultate. 27 2.5 Discuție. 32 2.6 Referințe. 36 CAPITOLUL III (ARTICOLUL 2) PERFECȚIONISMUL ȘI CITAȚIA UNIVERSALĂ: EXISTĂ O LEGĂTURĂ. 49 3.1 Introducere. 51 3.2 Perfecționismul. 51 3.3 Perfecționismul la studenții preuniversitari și universitari. 52 3.3.1 Performanța academică a studenților perfecționiști. 52 3.3.2 Suferință psihologică a elevilor perfecționați. 54 3.4 Cote universitare. 57 3.5 Acest studiu. 53 3.6 Metodă. 59 3.6.1 Participanți. 59 3.6.2 Procedură. 59 3.6.3 Instrumente de măsurare. 60 3.6.4 Protocol de cercetare. 6l 3.7 Analize statistice și rezultate. 62 3.7. 1 Verificarea datelor. 62 3.7.2 Statistici descriptive. 62 3.7.3 T-teste. 62 3.7.4 Corelații parțiale. 63 3.7.5 ANCOVA. 63 3.7.6 Contraste. 64 3.7.7 Analize suplimentare. 64 3.8 Discuție. 65 3.9 Referințe. 69 CAPITOLUL IV DISCUȚII GENERALE ȘI CONCLUZII. 85 4.1 Discuție. 85 4.1.1 Comparații cu alte populații. 86 Vl

Vll 4.1.2 Problemă de interes social. 87 4.1.3 Implicații clinice și instituționale. 88 4.1.4 Model hipotetic. 90 4.1.5 Puncte tari și puncte slabe ale acestui program de cercetare. 96 4.1.6 Căi de cercetare viitoare. 96 4.2 Concluzie. 97 REFERINȚE GENERALE. 99 ANEXE. 115 A: Dovada acceptării pentru publicarea Jurnalului de psihoeducație. 116 8: Dovada acceptării pentru publicarea Jurnalului canadian de științe comportamentale. 117 C: Dovezi ale conformității cu etica cercetării. 118 D: Test de putere. 119 E: Instrucțiuni verbale. 120 F: Chestionar sociodemografic. 121 G: Chestionar privind cotele. l22 H: Scală de perfecționism multidimensional. 123 l: Inventarul anxietății la examinare. 126 J: Inventarul depresiei Beck-11. 128

LISTA FIGURILOR FIGURA 4-1- MODEL HIPOTETIC DE PERFECȚIONISM AL STUDENTULUI UNIVERSITAR E. 9 5

LISTA ABREVIERILOR, ABREVIERILOR ȘI ACRONIMELOR AE APA ANCOVA APS-R BDI-11 CGS CTS ÉMP EV-TAl-G F-MPS HF-MPS MP MPS MSLQ POS PPA SEÉ TAI THEE Examinarea anxietății Asociația Americană de Psihiatrie Aproape covarianță Scală perfectă- Inventarul depresiei revizuite a lui Beek-Il Consiliul școlilor universitare Testul cognitiv anxietate Scara multidimensională Perfecționism Scală Versiune française-Test Anxietate fnventory-german Frost-Multidimensional Perfectionism Scale Hewitt & Flett-Multidimensional Perfectionism Scale Mobilization Positive Multidimensional Perfectionism Scale Motivated Perfectionism Strategies Motivated Learning Perfecționismul prescris de alții Preocupare excesivă pentru testul de evaluare Anxietatea Test de inventar al abilităților de studiu și evaluare Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură