Perseverența școlară Definiția abandonului

Abandonuri, au existat întotdeauna, școala nu a fabricat, nu a încadrat pe toată lumea într-o grupă de vârstă și apoi a adus-o la același nivel. Au fost întotdeauna oameni care au renunțat. Astăzi, astăzi îi numărăm, pentru că într-adevăr, ne dăm seama de importanța diplomei în noțiunea de angajabilitate, de importanța formării în angajabilitate.

Pentru a intra în viața profesională, aveți nevoie de un nivel de calificare mult mai ridicat decât părăsirea sistemului școlar la 16 ani. De asemenea, avem nevoie de diplome relevante pentru lumea muncii. Există anumite diplome care nu sunt foarte apreciate la nivelul companiei. Există, de asemenea, problema faptului că ne continuăm educația cu mult dincolo de vârsta de 16 ani astăzi și că astăzi abandonul nu este neapărat un tânăr de 16 ani, este cineva care ar putea fi la nivel junior sau terminal, care nu a absolvit. Și astfel afectează în mod evident o masă de tineri mult mai mare decât cea pe care obișnuiam să o vizăm.

Există încă destul de multe. Nici nu este o armată invizibilă, nici o a cincea coloană, nu ar trebui să exagerăm. Nu trebuie să înspăimântăm masele spunând: „Școala provoacă abandonul”. Cred că, după abandon, au fost multe altele. Astăzi diferența este că le numărăm.

Deci, evoluția problemei abandonului este, de asemenea, legată de o schimbare în societate și de o cerere mai mare din partea societății în legătură cu integrarea profesională, în special în Franța.

---