Pregătirea concentrării Marburg lexicon de sănătate DocMedicus

La Antrenament de concentrare Marburg (MKT) Pentru copii este vorba despre măsuri de terapie psihologică sau psihiatrică a copilului pentru tratamentul unei tulburări de concentrare în copilărie. Procesul se bazează pe utilizarea instruirii de autoinstruire și este utilizat ca metodă de terapie pentru formarea terapiei cognitiv-comportamentale pentru copiii preșcolari și școlari. Antrenamentul de concentrare ar trebui să le permită copiilor, pe de o parte, să se instruiască singuri și, pe de altă parte, să faciliteze funcțiile vieții de zi cu zi, de exemplu să facă temele. Autoinstruirea descrie o metodă în care copiii învață un monolog interior pentru planificarea și reglarea propriului comportament, pentru a identifica în mod specific problemele de zi cu zi, dar și pentru a determina cerințele asupra lor și pentru a-și planifica propriul comportament. În plus, cu ajutorul acestei metode, sentimentele de realizare sunt consolidate și se învață cum să facă față frustrării. În plus față de auto-instruire, tehnicile de relaxare, cum ar fi antrenamentul autogen și modificarea comportamentului, fac parte din antrenamentul de concentrare Marburg.

Indicație (domenii de aplicare)

ADHD (Tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate) și RECLAME (Tulburare cu deficit de atenție) - ADHD se caracterizează printr-o lipsă de perseverență în căutările cognitive și o tendință neregulată. Comparativ cu norma socială, comportamentul apare hiperactiv și dezorganizat. Pe lângă lipsa de atenție și hiperactivitate, este tipică și impulsivitatea pronunțată, cu impulsivitate și hiperactivitate, în special la femei, absentând mai des și atunci trebuie pus diagnosticul tulburării de atenție pură (ADD). Pentru a fi diagnosticați, simptomele trebuie să apară pentru prima dată înainte de vârsta de 7 ani, să fie prezente de cel puțin 6 luni și să fie observabile în mai multe situații (în mod tradițional: școală și mediu acasă).
Tulburări combinate - Tulburări în psihiatria copiilor și tinerilor, cum ar fi ADHD, apar adesea în combinație cu alte tulburări psihiatrice, cum ar fi tulburarea comportamentului social. Terapia adecvată a unei tulburări de concentrare cu ajutorul antrenamentului de concentrare Marburg, printre altele, poate face ca tulburările suplimentare să fie accesibile terapiei cognitive comportamentale sau altor măsuri terapeutice.

Contraindicații (contraindicații)

Terapia cognitiv-comportamentală (TCC) în combinație cu alte metode, cum ar fi măsurile educaționale curative, formarea auto-instruirii, formarea părintească și programele de condiționare (comportamentul dorit este urmat de o recompensă imediată) sunt baza terapiei pentru ADHD și ADS. Din această cauză, nu există contraindicații absolute, dar trebuie terapia poate fi adaptată la nivelul de inteligență al copilului. În cazul dizabilităților intelectuale, metodele cognitive pot fi adesea utilizate doar într-o măsură foarte limitată, iar exercițiile practice, precum și formarea părinților și terapia ocupațională ocupă o parte mai importantă a terapiei.

Înainte de terapie

Înainte de a începe terapia, trebuie verificat dacă diagnosticul unei tulburări psihiatrice precum ADHD a fost pus și dacă există tulburări combinate. Mai mult, în cazul tulburărilor combinate, trebuie creat un clasament al terapiei, care metode de terapie sunt utilizate mai întâi și ce măsuri sunt necesare pentru a putea efectua un antrenament de concentrare.

Procedura

Antrenamentul de concentrare Marburg își propune să reducă simptomele deficitului de concentrație și impulsivității ADHD. În acest scop, există instruire cu copiii afectați, care se desfășoară în mai multe situații (acasă și la școală).

Cea mai importantă componentă a instruirii de concentrare Marburg este formarea de autoinstruire, care poate fi împărțită în cinci etape:

După terapie

Succesul terapiei poate fi verificat cu ajutorul diferitelor metode precum chestionare și teste psihologice. Dacă există o îmbunătățire insuficientă a simptomelor sau dacă există tulburări combinate, poate fi necesară o terapie farmacologică suplimentară. Diverse medicamente sunt aprobate pentru ADHD, prin care este necesară o selecție individuală pentru fiecare pacient.

Remschmidt H: Psihiatrie pentru copii și adolescenți: o introducere practică. Georg Thieme Verlag 2011
Lempp T: BAZE psihiatrie pentru copii și adolescenți. Elsevier Verlag 2013
DIMDI: tulburări de comportament și emoționale începând din copilărie și adolescență. DIMIDI, ICD-10-GM versiunea 2013
Schäfer B: Despre eficacitatea neurofeedback-ului și a antrenamentului de concentrare Marburg în terapia copiilor cu deficit de atenție/tulburare de hiperactivitate (ADHD). Disertație, Universitatea din Frankfurt 2011
Witte S: Dezvoltarea și evaluarea instruirii video auto-instruire pentru copiii cu atenție tulburată. Disertație, Universitatea din Göttingen 2001