Sănătatea este în; farfurie; SVT; Academia Besançon
Proiect interdisciplinar: SVT/Tehnologie/Documentare
Dna Gautier AM; Gautheret M; Bitsch B;
Domnul Peltier R
Colegiul Camille Claudel din Montreux-Chateau (90)
1 - Observație:
1-1 Indicatori comportamentali:
- Din ce în ce mai mulți studenți sunt supraponderali
- Gustarea și consumul excesiv de sodă în timpul pauzelor au devenit noi obiceiuri pentru majoritatea elevilor.
1-2 Indicatori metodologici:
- Autonomia în munca personală a elevului este o noțiune dificilă pentru elevii de gimnaziu.
- Informațiile pentru cercetarea documentară obligatorie în clasa a VI-a sunt oprite dincolo de acest nivel, dacă profesorii nu le cer elevilor să facă cercetări documentare. Unii elevi ajung în clasa a III-a fără să fi efectuat o singură cercetare la CDI.
1-3 Indicatori cognitivi:
- Campania de prevenire lansată cu PPNS le permite elevilor să devină conștienți de erorile lor alimentare.
- Munca aprofundată privind igiena alimentelor ar trebui să îi facă să înțeleagă că sănătatea lor depinde de obiceiurile lor alimentare.
2 - Implementare:
2-1 Existența:
- IRD este inclus în orarul claselor din anul 6. La sfârșitul anului, elevii știu cum să utilizeze instrumentele de cercetare documentară, dar nu știu încă cum să găsească informații relevante.
Bibliotecarul deplânge sfârșitul acestei formări în metodologia de cercetare.
- La începutul anului școlar 2005, elevii 5 ° beneficiază de o oră și jumătate de SVT în orar: o oră de lecții și o oră de lucru practic în jumătate de clasă, cealaltă jumătate a clasei fiind plasată în studiu.
2-2 Proiectul:
- În cadrul cursului de 5 °, ni s-a părut interesant ca partea „Alimentație și sănătate” să fie tratată de elevi, astfel încât aceștia să înceapă să conștientizeze importanța comportamentului alimentar al individului și a riscurilor cine ca urmare; astfel încât să își poată construi comportamentul responsabil în timp în raport cu sănătatea lor.
- Bibliotecarul sugerează urmărirea proiectului și continuarea în clasa a V-a lucrarea metodologică începută în clasa a VI-a. .
- Ora de studiu săptămânală a studentului va fi utilizată în acest scop. Lucrarea de cercetare se va concentra pe probleme inerente dietei și sănătății.
2-3 Finanțare:
- Un dosar este prezentat Consiliului General cu privire la fondurile FDAES (finanțarea acțiunilor din cadrul fondului departamental pentru a ajuta acțiunile educaționale și sociale)
- Se oferă o urmărire favorabilă proiectului: 500 de euro.
3 - Obiective:
3 -1 Metodologie:
- Autonomie în cercetarea documentară
- Lucrați la documente
- Vorbire, intervenție orală