Școală - citate, ziceri și aforisme 1 - 50
afişa
Citate de școală
51 citate, ziceri și aforisme despre școală
Din moment ce își pot permite profesorii doar pentru 600 de mărci, popoarele rămân atât de proaste încât trebuie să își permită războaie pentru 60 de miliarde.
Școala ar trebui să încerce întotdeauna să se asigure că tânărul o părăsește ca o personalitate armonioasă, nu ca un specialist.
O bună pedagogie este tocmai opusul modului bun de viață. În societate nu trebuie să ne oprim asupra a nimic, iar cea mai înaltă poruncă în învățătură ar fi să lucrăm împotriva oricărei diversiuni.
Lecțiile noastre constau în a ne obișnui să punem întrebări oferindu-ne răspunsuri cu care nu știm ce să facem.
Elevul vede în profesor doar câinele de pază și chinul din anii copilăriei sale; profesorul, în schimb, vede în elev doar o povară apăsătoare, pe care tânjește să o înlăture.
Oricine poate citi și scrie are patru ochi.
În școală am învățat că cunoștințele profesorului sunt cunoștințe absolute. Dar știința nu poate fi niciodată absolută. Este arta abordării. Nu definește, ci cercuri, nu trasează linii despărțitoare, ci creează tranziții, nu cunoaște dogme, ci dezvoltări. Nu poate verifica nimic; poate crea cea mai clară imagine posibilă prin ștergerea variabilelor.
Persoana fără școală este ca câinele de vânătoare fără antrenament.
Nu este nimic mai groaznic decât un profesor care nu știe mai mult decât ar trebui să știe elevii. Cei care doresc să-i învețe pe alții pot de multe ori să rețină ceea ce știu mai bine, dar nu trebuie să știe pe jumătate.
Un profesor de școală trebuie să poată cânta.
Când lumea devine suficient de cinstită pentru a nu oferi educație religioasă copiilor înainte de vârsta de cincisprezece ani, se poate spera ceva din ea.
Trebuie să le oferim tinerilor mai multe oportunități de a avea experiențe personale în timpul antrenamentului lor. Cunoașterea poate deveni înțelepciune numai dacă îi lăsăm să găsească fapte pentru ei înșiși.
Educația academică nu reduce tendința către irațional, ci o mărește.
Planul de studiu elaborat de savantul pâinii este diferit de cel întocmit de mintea filosofică.
O universitate este un loc în care sunt tăiate pietricele și diamantele murdare.
Tinerii sunt strânși împreună în turme în săli și săli de curs și, în absența unor obiecte reale, îi hrănesc cu citate și cuvinte. Opinia că profesorului însuși îi lipsește adesea poate fi obținută de elevi după aceea. Nu este nevoie de mult pentru a vedea că aceasta este o cale complet greșită.
Oricât de adevărat și de bun ar fi să înveți geografia copiilor la o vârstă fragedă, sunt de părere că ar trebui să începi cu cele mai apropiate împrejurimi ale naturii educaționale. Tot ceea ce face impresie asupra ochilor și urechilor tale atrage atenția: soare, lună și stele, foc, apă, zăpadă, gheață, nori, furtuni, animale, plante și pietre.
A fi plictisitor este cel mai grav păcat al clasei.
Învățați-i pe tineri doar cu înțelepciune,/nu le veți scuti de greșeli./Ce ar trebui să-i ajute temeinic/trebuie să afle singuri.
Un consilier financiar poate fi enervat, dar nu un consilier universitar. Unul se așază peste acte deseori nefericite; cealaltă stă în fața sufletelor copiilor care vor să fie fericiți pentru a putea fi serioși.
Non scholae, sed vitae discimus./Învățăm nu pentru școală, ci pentru viață.
Universitățile nu trebuie să predea „anti-stat” sau „prietenos cu statul” sau orice ideologie. Nu sunt instituții care trebuie să facă o lecție de minte.
Studenții sunt termometrele clinice ale societății.
La noi cântatul este prima etapă a educației; orice altceva i se alătură și este transmis prin ea. Cea mai simplă plăcere, precum și cea mai simplă învățătură sunt însuflețite și imprimate cu noi prin cântec, chiar și ceea ce transmitem prin crez și morală este comunicat prin cântec.
Nu ar trebui să ucizi. De parcă orice persoană ar avea cea mai mică dorință de a-l ucide pe cealaltă! Te urăști, te enervezi, te grăbești și, ca urmare a acestui lucru și a multor altele, se poate întâmpla să te ucizi ocazional. Dar nu este o instituție barbară să interzică uciderea și uciderea copiilor? Dacă ar fi să spună: „Aveți grijă de viața celuilalt; îndepărtați ceea ce îi poate fi dăunător; salvați-l pe propriul risc! Dacă îl deteriorați.
Profesorii de joc de coarde urmăresc un scop similar; căci intenția lor este îndreptată către moderație și modestie, precum și asigurarea faptului că băieții nu intră pe căi greșite. În plus, odată ce au învățat să cânte la cetă, le prezintă lucrări ale poeților, și anume ale poeților lirici, adaptându-le melodiei. Profesorii nu reușesc să facă nimic pentru a impresiona sufletul băieților cu un simț al tactului și armoniei, astfel încât să fie mai blând, mai tacticos și mai armonios.
Am pregătit următoarea procedură pentru încasarea taxei de școlarizare: Dacă cineva s-a bucurat de școlarizarea mea, el plătește suma solicitată de mine dacă este de acord; dacă nu, decide să meargă la un templu, declară sub jurământ cât de mult apreciază învățătura mea și plătește suma corespunzătoare.
A deveni medic este o confirmare a spiritului.
Nu este ridicol să mai numim școlile noastre licee, unde băieții stau strâmbi și învață palizi și palizi în timp ce trupurile lor sunt uitate și schilodite? Chiar și cuvântul școală, care provine din grecescul scholé (odihnă, odihnă, agrement) poate fi văzut ca o contradicție.
Se poate studia și studia profund în eroare.
Dacă îi forțezi pe copii să scrie observații despre lucruri despre care nu pot avea gânduri, nu vor folosi niciodată propriul limbaj, ci vor recurge la un limbaj cititor artificial care le prezintă fraze fixe, înghețate. Pentru ca acest discurs gol să arate ca ceva, trebuie să-l umflați: Acesta este modul în care eseul german devine stil de hârtie.
Din tinerii dragi ai satului poți spune imediat dacă satul are un profesor de școală bun sau rău.
Toate academiile noastre au încă forme barbare în care trebuie să te regăsești, iar spiritul de petrecere, care separă în mare parte colegii, face viața cea mai liniștitoare pentru cei mai pașnici și umple locurile de plăcere ale științelor cu certuri și certuri.
Un profesor în școli și universități nu poate educa persoane. El educă doar specii.
Dacă aș avea copii și bani, i-aș trimite în Anglia până în al cincisprezecelea an, până când vor deveni obișnuiți să gândească singuri și înțelegerea lor naturală ar fi asigurată și nu ar mai putea fi răsfățată de metodele noastre polistorice de a vorbi.
O prelegere este procesul de transformare a notelor profesorului în notele elevului fără a le trece prin minte.
Aveți tendința de a vă scrie numele sau aveți un semn pentru el ca un om cinstit și simplu?
Ar trebui să existe cel puțin un om foarte capabil în fiecare facultate. Dacă balamalele sunt din metal bun, restul poate fi din lemn.
Îi dai copiilor tăi la școală, astfel încât să devină liniștiți, la facultate, astfel încât să devină puternici.
Oriunde se face mult prea mult și chiar prea multe lucruri inutile la academii. Profesorii individuali își extind și disciplinele prea mult, cu mult dincolo de nevoile elevilor.
Cu școli bune și cărări bune/binecuvântarea lui Dumnezeu vine în țară.
Nu prea devreme cu arta cunoașterii pestrițe, voi profesori,/hrăniți băiatul cu mine; rareori prosperă./Își întărește și își exercită mintea pe câteva materiale demne;/Slujba ta este îndeplinită atunci când a învățat să învețe.
Scopul statului în înființarea și întreținerea universităților nu este educarea savanților.
Studenții nu vor să fie tratați cu amabilitate. Îți cer să le spui imediat tot ce crezi.
Copiii au nevoie de multă dragoste și exemplu și foarte puține învățături religioase.
Milioane de ore de muncă se pierd în fiecare an din cauza manualelor inadecvate.
Școlile sunt locuri de aducere aminte a bătrâneții, în care blândețea și bunătatea sunt gata să fie distorsionate.
Clasele sunt închisori de dimineață pe termen scurt.
Calculatoarele aparțin fiecărei clase!
Rămâneți așezat vă poate permite să deveniți un candidat la cancelarul SPD.