Scop educațional de promovare a creativității

Petra Stamer-Brandt

Creativitatea a fost o competență cheie a viitorului de câțiva ani. Cei care sunt creativi pot, de asemenea, „gândi în afara cutiei”, pot găsi noi modalități și pot lucra și se pot juca cu alții cu imaginație. Așadar, merită să faci ceva pentru a încuraja creativitatea. În acest articol, veți afla ce puteți face, ce modalități ludice există pentru a promova creativitatea.

Ce înseamnă creativitatea

Definim creativitatea ca fiind capacitatea de a produce (și de a gândi) lucruri care sunt noi și care erau necunoscute anterior, cel puțin pentru cei care le-au produs. Creativitatea este ceva creativ și automat. Privită în mod constant, dezvoltarea creativității necesită o abordare pedagogică diferită. Copilul creativ gândește independent și în moduri noi. Nu preia tiparele de gândire ale adulților și nu transferă pur și simplu experiențele și cunoștințele lor în propria lor situație de viață. Se gândește de la sine, are propriile experiențe, uneori calcă pe căi lungi și greoaie și ajunge la rezultate independente.

Cu toate acestea, trăim într-un timp în care devine din ce în ce mai dificil să dobândim experiență personală și să cucerim libertatea creativă. Copiii se joacă pe locuri de joacă monotone prefabricate cu copii de aceeași vârstă. Locuiesc în familii mici, au experiențe limitate între frați și sunt de fapt în permanență sub observație a adulților. Lumea lor este atât de perfectă încât tot ce trebuie să facă este să consume. Nu au neapărat un teren propice pentru creativitate. Este păcat, deoarece creativitatea este una dintre calificările cheie ale viitorului nostru.

Creativitatea - o calificare cheie pentru viitor

Oamenii creativi îl au mai ușor decât alții în multe domenii ale vieții. Se pot adapta mai rapid la situații noi, pot căuta și găsi soluții la problemele lor care se abat de la calea bătută și stăpânesc situațiile dificile prin improvizarea și separarea de tiparele de gândire clasice. Oamenii creativi au o sensibilitate deosebită în domeniul percepției și rezolvării problemelor și au adesea un comportament social bun. Le place să fie deschiși la lucruri noi, să reacționeze la impulsurile externe și să arate o dorință vizibilă de a-și putea imagina lucrurile complet diferit. Ceea ce frapează și oamenii creativi este originalitatea, spontaneitatea și curajul lor de a se exprima diferit. Oamenii creativi sunt oameni activi, deci există șanse mari să se dezvolte continuu.

În viitor, dezvoltarea creativității va juca un rol din ce în ce mai important, deoarece în vremurile noastre încărcate de probleme, în mișcare rapidă, avem nevoie de minți creative care privesc problemele ca provocări, dezvoltă dorința de a lucra cu noile tehnologii, sunt dispuși să pună la îndoială existența și în pentru a deschide noi drumuri în multe domenii ale vieții. Cu cât lumea noastră devine mai complicată și mai diversă, cu atât avem nevoie de oameni care se ocupă de problemele cotidiene cu idei inovatoare și soluții originale. În multe domenii de lucru, oamenii care au un nivel ridicat de potențial creativ sunt preferați celor care pot veni cu un nivel ridicat de cunoștințe de specialitate.

Descrierea persoanei creative sună puțin ideală și modul în care este prezentată aici, cu siguranță nu există. Toată lumea este fundamental diferită de ceilalți, și acesta este și cazul persoanelor creative. Dacă ți-ai urmărit copilul îndeaproape, vei ști că copilul tău este creativ. Și dacă te uiți la tine și crezi că nu ești foarte creativ, ar trebui să te gândești de două ori: Ți-au fost promovate abilitățile creative? Creativitatea a fost văzută ca o trăsătură pozitivă în familia ta? Ai fost lăudat pentru idei creative?

Copiii sunt creativi? Cât de importantă a fost originalitatea în familia ta? Cum au fost tratate ideile divergente?

Copilul creator

Fiecare copil are potențial creativ încă de la naștere. Veți observa cu mult timp în urmă că copilul dumneavoastră este curios, iubește fiecare provocare și vrea să descopere lumea, deoarece oferă o emoție pură. Există sertare misterioase care pot fi deschise, lame de iarbă care pot fi smulse, ceasuri cu alarmă care pot fi demontate și multe altele. Copiii vor să știe cum funcționează lumea. Vor să știe „cum intră ușa toaletei în ochi”. Vrei să încerci ce gust are boogerul și să afli dacă îți poți „gelifica” părul cu crema Penaten. Îi pui părinților o gaură în stomac și, dacă rămân răbdători și, în loc să pară imediat cu răspunsuri, returnează întrebarea sau caută soluția împreună cu copilul tău, contribui semnificativ la dezvoltarea pozitivă a curiozității copilului tău.

Copiii care nu se scufundă într-un parc de jucării care abia permite idei creative pot face material de joacă din cele mai incredibile lucruri și pot merge într-o croazieră ore întregi cu o masă răsturnată, pot inventa jocuri de limbaj nebunesc sau pot desena poze cu mașina de scris. Din păcate, copiii sunt deseori împiedicați în dorința lor de a descoperi și cerceta de către adulții care au uitat de mult că fără imaginație și creativitate am trăi și astăzi fără becuri, avioane și alte descoperiri ale spiritelor creative. În plantă, creativitatea este cu siguranță prezentă în fiecare persoană. Uneori, totuși, se ascunde acolo ca o comoară ascunsă care trebuie întâi găsită. Acest lucru se poate face prin impulsuri adecvate, sugestii, materiale și activități comune, confirmări și încurajări. Pentru a-și putea dezvolta creativitatea, copiii au nevoie de un cadru adecvat și de adulți care să-i susțină.

Copilul creator este și un copil senzual. Experimentează cu sârmă și simte că se zgârie. Vopsesc cu vopsele pastă și se bucură să se joace cu materialul alunecos sau trebuie mai întâi să-și depășească dezgustul. Construiește un castel de nisip și lasă nisipul cald să treacă prin degete. În acest fel, deschide accesul la diferite materiale și clarifică propriile sentimente.

Copiii învață diferit

Copiii învață în principal de la sine, adică în tratarea lumii lor reale. Ei învață activ și nu în primul rând cognitiv ca adulții. Trebuie să atingi lucrurile, să le desfaci și să te obișnuiești încet cu ele. Vor să afle cum funcționează lucrurile și preferă să nu aibă adulți anticipatori și de control.

Cel mai bine este ca copiii să salveze experiențe practice de învățare atunci când pot fi experimentați cu cât mai multe simțuri posibil. Vrei să auzi, să vezi, să atingi, să gusti, să încerci. Dacă mai multe impresii senzoriale se reunesc, există șanse mari ca ceea ce a fost învățat să fie salvat și. Nimeni nu uită atât de repede o experiență senzuală și o experiență asociată cu succesul la fel de puțin.

Copiii vor să se joace și să se distreze, dar pot depune eforturi. Dar nu vor să fie învățați de adulți și cu siguranță nu dacă nu pot înțelege sensul învățăturii.

Cum puteți încuraja și susține creativitatea

Copilul dvs. are nevoie de materiale care să stimuleze cercetarea, care să permită experimentarea independentă, reflecția, încercarea și eroarea. De asemenea, copiii primesc ceea ce au nevoie pentru a se juca. Ești foarte inventiv, lucrezi și înveți să improvizezi. În plus, copilul dumneavoastră are nevoie de un loc în care nu numai că poate să plece și să-și stocheze „rezultatele muncii”, ci și să le „expună”. Un rezultat de proiectare trebuie subliniat vizual cel puțin pentru o vreme și astfel trebuie apreciat.

Creativitatea se poate dezvolta numai dacă există suficient timp pentru aceasta. Oamenii creativi sunt persistenți. Ei „lucrează” la obiectivul lor până când acesta este atins și acest lucru poate dura. Nu există întotdeauna un rezultat vizibil, acțiunea în sine este importantă. Dacă copilul este deranjat în acest proces, își pierde interesul pentru experiment. Este nevoie de timp pentru a încerca noi căi, a depăși dificultățile, a inventa noi tehnici, a face ocoliri și a câștiga experiență. Nu vrea să fie deranjat. Dacă ceva este incitant, nici nu obosește. Gândiți-vă doar la momentul în care copilul dvs. încă se juca cu blocuri de construcție: timp de ore întregi puneau piatră pe piatră, provocând prăbușirea turnului și apoi începând din nou cu clădirea turnului. Scopul nu era turnul înalt, activitatea în sine era o plăcere.

Ce puteți face pentru a încuraja creativitatea copilului dumneavoastră

Ce altceva ar trebui să faci:

Încurajează-ți copilul să „gândească în afara cutiei” .
Provoacă originalitatea și spontaneitatea.
Găsiți cuvinte de apreciere pentru soluții neobișnuite.
Încurajează-ți copilul să ajungă la baza lucrurilor.
Gândiți-vă la lucruri diferit de ceea ce sunt cu adevărat.
Încurajează-ți copilul să continue să încerce lucruri noi.
Copiilor le place să folosească lucrurile altfel decât sunt intenționate. Este un lucru bun, recunoașteți această abilitate.
Copiii își formează propriile forme de artă, nu critica asta.
Nu râdeți de copilul dvs., cine s-a jenat pe sine nu mai îndrăznește să facă publice ideile originale.
Încurajează-ți copilul să-și inventeze propriile reguli de joc și să-și refacă jocurile.
Copilul tău trebuie să se simtă acceptat și apreciat.
Aștept cu nerăbdare reacțiile spontane ale copilului tău și arată-ți și bucuria.
Vorbește, citește, joacă-te și experimentează foarte mult cu copilul tău.
Mergeți împreună într-o călătorie de descoperire.
Împreună cu copilul tău, minunează-te de experiențe, descoperiri și experiențe.
Laudă în loc să critici.
Ar trebui să apreciați curiozitatea și nevoia copilului dvs. de a comunica, chiar dacă uneori poate fi stresantă.

Sugestii practice pentru dezvoltarea creativității

Uneori, impulsuri mici sunt suficiente pentru a pune în mișcare imaginația copiilor.

Lasă-l pe copilul tău să inventeze un limbaj secret.
Distrați-vă folosind doar cuvântul elegant „Gromulo”. Comunicarea funcționează?
Începeți să spuneți o poveste care va fi încheiată de copilul dumneavoastră.
Încurajați-vă copilul să încerce tot ce se poate face cu un ziar (îmbrăcându-se, rupându-l, pliant o pălărie).
Întrebați-l pe copilul dvs. dacă poate „picta” o imagine a mașinii de scris.
Inventează pictograme (semne).
Așezați-vă pe o pajiște și priviți imagini cu nori împreună cu copilul dumneavoastră. Vorbește despre asociațiile tale.
Găsiți niște pietre frumoase și gândiți-vă la poveștile pe care pietrele trebuie să le spună.
Permiteți copilului dvs. să facă o sculptură de fier vechi.
Promovează rolul creativ și deghizează jocurile.
Inspirați picturi creative cu cremă de ras pe folie neagră.
Joacă jocul What If: What If We Can To Fly? ... dacă nu ar fi televizor? ... am putea merge doar înapoi? ... copiii trebuie să spună? ... nu existau legi?

literatură

Petra Stamer-Brandt (2004): Jocuri de creativitate. Christophorus: Freiburg.
Petra Stamer-Brandt (2012): Wilde Kerle Spiele. Herder, Freiburg
Monika Murphy-Witt/Petra Stamer-Brandt (2004): De ce au nevoie copiii pentru viitor. Gräfe și Unzer: München.

Mai multe articole ale autorului aici în manualul nostru de familie

Autor

Petra Stamer-Brandt este mama a patru copii, educatoare și jurnalist specialist. Este consultant organizatoric educațional, antrenor (Universitatea de Studii Avansate din Kiel) și a scris numeroase cărți de specialitate și ghiduri parentale.

Creat la 13 decembrie 2013, ultima modificare la 13 decembrie 2013