Sindromul Asperger și HFA Care este diferența
Cercetarea autismului nu este de acord cu exactitate care sunt diferențele dintre sindromul Asperger și autismul cu funcționare înaltă: limbaj, IQ, abilități motorii?
Acest articol a fost distribuit de peste 67 de ori.
Autismul cu funcționare ridicată și sindromul Asperger sunt ambele forme de autism. Persoanele cu sindrom Asperger și autism cu funcționare ridicată sunt adesea indistincte la vârsta adultă. Atunci de ce există două diagnostice diferite?
Starea actuală a cercetării este că autismul este un spectru. Fiecare persoană autistă este diferită, dar diferențele sunt treptate, nu categorice. Aceasta este și părerea mea.
Acest articol a fost scris atunci când știința (parțial) a rămas încă lipită de o divizare în diferite diagnostice de autism - ca o pledoarie pentru un spectru de autism. Aici discut despre ce caracteristici sunt sau au fost utilizate în cercetare pentru a face diferența dintre autismul extrem de funcțional și sindromul Asperger.
Principala diferență dintre sindromul Asperger și autismul extrem de funcțional poate fi observată în dezvoltarea limbajului: copiii cu sindromul Asperger nu au întârzieri în dezvoltarea limbajului și de obicei încep să vorbească devreme. Aceasta este diferența pe care o fac criteriile de diagnostic.
Cărți bune de autism
➤ toate cărțile cu autism
Există încă patru domenii de dezbatere în știință dacă există o diferență între cele două forme de autism:
inteligență
Opinia că sindromul Asperger și autismul extrem de funcțional sunt, ca să spunem așa, autism fără dizabilități suplimentare de învățare, este practic din punct de vedere diagnostic, deoarece se poate face relativ ușor o distincție. Cu toate acestea, însuși Hans Asperger a spus că este posibil ca o persoană să aibă caracteristicile sindromului Asperger și, în același timp, să aibă un handicap suplimentar de învățare. Cu toate acestea, este larg acceptat faptul că autismul cu funcționare ridicată nu poate fi diagnosticat dacă IQ-ul unei persoane este sub 65-70.
Abilitati motorii
În ultimii ani există o convingere tot mai mare că Sindromul Asperger este întotdeauna asociat cu stângăcie motorie. Hans Asperger era conștient de dificultățile motorii ale copiilor pe care i-a descris.
Este probabil ca majoritatea copiilor cu sindrom Asperger să aibă o anumită problemă motorie sau de coordonare. Prin urmare, dificultățile motorii sunt adesea considerate o caracteristică a sindromului Asperger. Cu toate acestea, mulți copii cu autism extrem de funcțional au, de asemenea, dificultăți în acest domeniu.
Dezvoltarea limbajului
Dezvoltarea limbajului este probabil zona care provoacă cele mai multe controverse în discuția diferitelor forme de autism. Atât ICD-10, cât și DSM-IV afirmă că dezvoltarea generală a limbajului (limba vorbită) trebuie să fie normală pentru un diagnostic al lui Asperger. Dificultățile ar trebui să existe doar în aspectele sociale ale comunicării (utilizarea și înțelegerea limbajului într-un context social).
Copiii cu autism foarte funcțional pot avea o întârziere semnificativă a vorbirii. Un diagnostic al sindromului Asperger este adesea pus atunci când adulții sunt diagnosticați și ei sau părinții lor nu își pot aminti exact cum se dezvoltă limba.
Vârstă
Aceeași persoană poate fi diagnosticată cu autism cu funcționare ridicată la un moment dat în viața sa și diagnosticată cu Asperger în alt moment. Uneori, un copil mic este diagnosticat cu autism extrem de funcțional și, până când începe școala, diagnosticul este schimbat în cel al lui Asperger. Unii evaluatori cred că Sindromul Asperger nu poate fi diagnosticat până când copilul nu merge la școală. Acest lucru se datorează în principal faptului că multe dificultăți, în special în zona socială, devin evidente doar atunci când copilul petrece mult timp într-un mediu social mai larg.
Asperger și HFA: Rezumat
- Ambele persoane cu autism extrem de funcțional și sindromul Asperger au dificultăți tipice autismului în comunicarea socială, interacțiunea socială și înțelegerea socială.
- Este foarte probabil ca ambele grupuri să aibă inteligență medie sau peste medie.
- Discuția dacă doi termeni de diagnostic sunt utili este încă în curs, dar tendința este spre „spectrul autismului”.
În timp ce obținerea unui diagnostic care nu are o definiție foarte clară poate fi frustrantă, este important să rețineți că autismul cu funcționare ridicată și sindromul Asperger sunt în esență același lucru. Abordarea de sprijin și promovare ar trebui să fie, de asemenea, foarte similară.
Și, în același timp, nu trebuie să uităm că toți oamenii din spectrul autismului sunt unici și au propriile puteri și abilități. Acestea merită la fel de multă atenție ca și domeniile în care se luptă.
Surse și literatură
Ghaziuddin, Mohammad și Kimberly Mountain-Kimchi. Definirea profilului intelectual al sindromului Asperger: comparație cu autismul cu funcționare ridicată. Jurnal de autism și tulburări de dezvoltare 34.3 (2004): 279-284.
Gillberg, Christopher. Sindromul Asperger și autismul cu funcționare ridicată. Revista britanică de psihiatrie 172.3 (1998): 200-209.
Lauritsen, Marlene Briciet. Tulburări ale spectrului autist. Psihiatrie europeană pentru copii și adolescenți 22.1 (2013): 37-42.
Ozonoff, Sally, Sally J. Rogers și Bruce F. Pennington. Sindromul Asperger: Dovezi ale unei distincții empirice de autismul cu funcționare ridicată. Journal of Child Psychology and Psychiatry 32.7 (1991): 1107-1122.
Szatmari, Peter și colab. Sindromul Asperger și autismul: diferențe de comportament, cogniție și funcționare adaptivă. Jurnalul Academiei Americane de Psihiatrie a Copilului și Adolescenților 12/34 (1995): 1662-1671.