Temele - așa susțin părinții cu adevărat Studienkreis-BlogStudienkreis Blog
Temele rareori provoacă urale în rândul tinerilor. Chiar dacă consolidează conținutul lecției și încurajează munca independentă, sensul lor mai profund rămâne în mare parte ascuns elevilor. Nu e de mirare: la urma urmei, vocabularul, geometria și eseurile te țin doar departe de lucrurile importante din viață. Nici temele nu sunt tocmai populare printre părinți. Costă timp prețios de familie și pot duce rapid la o binecuvântare strâmbă a casei. Și cel târziu, când copilul este disperat din cauza cantității mari de teme sau sarcinile din trei propoziții nu pot fi rezolvate deloc, chiar și inimile părinților duri se vor înmuia. Apoi scriu ei înșiși eseurile, băteau portofolii sau fac probleme de matematică.
Dar părinții își ajută cu adevărat copiii cu asta? Răspunsul este un „DA” răsunător. „Ajutorul pe termen scurt cu temele și proiectele școlare este perfect. Adesea, copilul are nevoie doar de un sfat pentru a merge din nou. Ajutorul rapid poate uneori îndepărta situația de învățare a familiei ”, spune Max Kade, director educațional al grupului de studiu. Cu toate acestea, părinții nu trebuie să-și elibereze complet copiii de temele lor și, cu siguranță, nu într-o perioadă mai lungă de timp, recomandă expertul. În caz contrar, nu ar exista un efect de învățare și profesorii ar avea o idee greșită despre nivelul de performanță al copilului.
Calitatea și tipul sprijinului pentru teme părintești sunt importante
Un studiu germano-elvețian publicat în 2016 a arătat chiar că implicarea părinților în teme nu duce la rezultate mai bune. Au fost chestionați 1.700 de școlari elvețieni și părinții lor. Atât notele în limba germană, cât și abilitățile de citire au fost mai rele dacă părinții au participat adesea la teme. În schimb, studenții care și-au făcut temele singuri s-au descurcat mai bine. Cu toate acestea, această constatare nu este un motiv pentru interzicerea asistenței părinților pentru cercetătorii din Tübingen. Mai degrabă, calitatea și tipul de sprijin sunt decisive.
Sfaturi pentru ajutorul potrivit cu temele
- Lăsați spațiu și oferiți asistență: Dacă părinții le amintesc copiilor de temele lor imediat după întoarcerea de la școală, acestea sunt enervante și creează doar presiune. Elevii ar trebui să-și înceapă temele independent și să decidă singuri când, dacă și de cât ajutor au nevoie. Părinții sunt disponibili în caz de probleme. Nu se prefac, ci arată căi de învățare. Avantajul: cunoștințele pe care le-ați dobândit rămân în memorie mai mult timp.
- Dând sens și motivând: În loc să crească presiune, părinții ar trebui să acorde mai degrabă sarcinii școlare un „sens” și să-i motiveze să învețe. Un copil care nu știe de ce ar trebui să facă o sarcină o face adesea doar la jumătate de viteză. Dacă există, de asemenea, o cerere excesivă, aceasta nu va fi mai bună. Prin urmare, este util să clarificați sensul și efectul de învățare al temelor. De exemplu, părinții ar putea arăta relevanța zilnică și aplicabilitatea practică a conținutului.
- Găsiți strategii de învățare: Făcându-și temele, elevii învață să studieze independent. Aceasta include și dezvoltarea propriilor strategii și metode. Părinții ar trebui să colaboreze cu copilul pentru a afla cum pot memora cel mai bine vocabularul sau cât de formule complexe nu rămân abstracte. Cutii de cărți sau povești de învățare ca poduri de măgar sunt ajutoare excelente.
- Organizare corectă: Strâns legată de acest lucru este dezvoltarea comună a propriei noastre organizații de lucru. De exemplu, copilul ar putea face sarcinile ușoare la început și apoi, cu bună dispoziție și cu încredere, să se dedice subiectelor dificile. Alți studenți preferă să scape mai întâi de bucățile grele. O bună împărțire a muncii face, de asemenea, parte din organizație. De exemplu, cu un planificator de teme, sarcinile săptămânii pot fi distribuite cu ușurință în fiecare zi. Un caiet pentru teme este, de asemenea, util ca memento pentru sarcinile săptămânii.
- Toate la timp: După o zi lungă la școală, copiii și tinerii merită o pauză și suficient timp pentru prânz. Câtă pauză are nevoie un copil variază foarte mult. La urma urmei, fiecare persoană are diferite maxime și minime în timpul zilei. Părinții ar trebui să încerce împreună cu copilul lor să găsească momentul potrivit pentru a studia și apoi să-l folosească eficient. Pauzele între ele sunt la fel de importante ca timpul liber și hobby-urile după muncă.
- Locul potrivit: Copiii au nevoie de un loc liniștit și luminos de lucru pentru a-și face temele. În mod ideal, ei vor avea un birou adecvat vârstei în propria cameră, unde își vor putea face temele nestingheriți și fără o distragere a atenției. Dacă copilul se simte confortabil la birou și se poate concentra bine, temele sunt, de asemenea, mai ușoare.
- Oferiți feedback pozitiv și constructiv: Părinții ar trebui să-și ceară copilul evaluarea propriilor performanțe înainte de a oferi feedback cu privire la teme. Munca concentrată merită, de asemenea, laudă, iar greșelile sunt perfect, la urma urmei oferă profesorului feedback despre nivelul de învățare al copilului. Desigur, părinților le este permis să spună și dacă nu le plac temele. Cu toate acestea, critica trebuie să rămână constructivă dacă, de exemplu, activitatea școlară a fost făcută numai în mod necorespunzător. Nu este necesar decât feedback. Copilul ar trebui să poată decide singur dacă dorește să aducă îmbunătățiri.
- Fii atent la timp: Dacă copilul stă cu mult înainte de teme în fiecare zi, acest lucru poate fi o indicație a unui nivel ridicat de motivație și a unui stil de lucru conștiincios, pentru care notele bune sunt recompensa. Dar poate fi și un semnal de alarmă pentru părinți. Perioade lungi de timp la birou și note încă proaste sunt semne clare ale exigențelor excesive și ale unui stil de învățare ineficient. În acest caz, părinții ar trebui să caute discuții cu profesorii. O verificare a temelor oferă, de asemenea, orientarea inițială.
Desigur, există și situații (excepționale) în care supravegherea temelor părintești poate depăși cu mult acest lucru. Ralph Caspers, prezentatorul emisiunii cu mouse-ul, oferă un motiv bun pentru aceasta în noua sa carte „Ab in die Dertschi”. El crede că este în regulă să facă temele copiilor, astfel încât să existe timp pentru hobby-uri comune sau excursii. Această mărturisire ne-a inspirat la parada blogului #homework help. Împreună cu bloggerul părinților Bea Beste din Tollabea, v-am căutat anecdotele curioase, instructive și incitante pentru teme.