Trecerea la hrănirea orală a copiilor prematuri la unitatea neonatală OIIQ

Spațiu de resurse pentru asistenți medicali

Audrey Charpentier Demers, B. Sc. (Erg.), Melissa Savaria, inf., IBCLC, Isabelle Milette, IPSNN și Marie-Josée Martel, inf., dr. D.

copiilor

Cu o naștere prematură, așteptările părinților sunt răsturnate și dorința de a alăpta sau de a-și hrăni bebelușii este pusă în așteptare pentru o perioadă nedeterminată. Foarte des, bebelușul prematur este hrănit forțat cu cantități foarte mici de lapte matern pe care mama le-a exprimat. Pentru a se agăța cu succes de sân sau biberon, bebelușii prematuri vor trebui să dezvolte mai multe abilități necesare pentru a obține hrănirea orală sigură și funcțională (Bruwier și colab., 2014; Delaney și Arvedson, 2008; Barlow, 2009).

În ciuda apariției unor abilități orale în viața intrauterină, hrănirea orală la copiii prematuri este foarte complexă și depinde foarte mult de maturizarea postnatală a acestor abilități. Deoarece învățarea de a se hrăni are loc treptat, copilul prematur va trebui să treacă prin diferite etape. În timpul unei nașteri premature, în jurul celei de-a 28-a săptămâni de vârstă gestațională se observă apariția reflexului de supt, în timp ce se dezvoltă mult mai devreme în uter (în jur de 8-12 săptămâni). Coordonarea funcțiilor de supt-înghițire-respirație apare între a 32-a și 34-a săptămână de gestație.