Volumul 3 - Document PDF
Postare pe 05-ianuarie-2017
Documente
1 avenue Lon Journault92318 Svres cedexFranceTl.: (33) (0) 1 46 26 53 16 Fax: (33) (0) 1 46 26 81 69
9 rue Jean de Beauvais 75005 Paris Franța
Federația internațională a profesorilor de franceză
Copertă - Laurent Pochat Logo - Qubec - 2008
Jean-Pierre CUQ (Franța)
dario PaGeL (BrsiL)
Peiwha Chi Lee (taiwan)
Raymond GeVaert (Belgia)
madeLeine roLLe-BoUmLiC (Franța)
FIPF- 2008 FEDERAȚIA INTERNAȚIONALĂ A PROFESORILOR FRANCESI
Dând viață identităților francofone
ACTELE CONGRESULUI AL XII-LEA DIN FIPF
QUBeC 21 - 25 IULIE 2008
tom i. mizele socio-politice ii. probleme culturale și literare probleme tehnologice nivel iii. probleme educaționale și didactice
volumul III. probleme educaționale și didactice
pentru pregătirea și coordonarea acestui număr Jacques Corts, Henda Dahouadi, Sylvie Liziard, Jean-Jacques Liziard,
Laurent Pochat, Madeleine Rolle-Boumlic
Tipărit în Polonia în decembrie 2009 de Zakad Graficzny Colonel s.c. - ul. Dbrowskiego 16 30-532 Cracovia Tl. (012) 423-66-66
dialoguri și culturi Numărul 55 ISSN - 0226-6881
Comitetul organizator al colocviului Președinte: Madame Marguerite Hardy Vicepreședinte: Madame Louise Savoie directori Madame Lizanne Lafontaine Madame Suzanne Fradette Madame Genevive Leidelinger directori Monsieur Olivier Dezutter Monsieur Dario Pagel coordonator Monsieur Bruno Dufour trezorier Monsieur Marcel Tremblay
volumul III. probleme educaționale și didactice
Abdelgadir Hafiza (Sudan) - Dezvoltarea programelor și cursurilor universitare și școlare în Sudan
Aldon Philippe, Balladon Francesca (Africa de Sud) - Cum să aduci arta contemporană în clasa FLE? Remix Lexample Africa, o vizită multimedia
Assaryotakis Ioanna (Grecia) - Intraduisibili a mesajului publicitar: adaptare
Babin Julie, Dezutter Olivier (Canada) - Relația cu urmele scrise în situația de evaluare a citirii textelor narative scurte: cazul elevilor ciclului secundar 2
Balsiger Claudine (Elveția) - Caise, ciocolată, spaghete și companie: pe urmele cuvintelor călătoare
Batalha Maria Cristina (Brazilia) - Limbajul instrumental, o abordare interactivă
Beaudry Marie-Christine, Noel-Gaudreault Monique (Canada) - Nikolski, un dispozitiv didactic pentru predarea lecturii și culturii literare în liceu
Begin Caroline, Saint-Laurent Lise, Giasson Jocelyne (Canada) - Achiziționarea ortografiei lexicale în rândul elevilor din Qubcois la sfârșitul școlii elementare
Belgra Hassan (Maroc) - Predarea limbii franceze în învățământul secundar marocan: starea de joc și perspective
Ben Rejeb Ines (Tunisia) - Cum percepe limba franceză tânărul școlar tunisian? ?
Bertocchini Paola (Italia) - Instruire și autonomie în predarea francezei ca limbă străină
Bitsa Anastasia (Grecia) - Scriere creativă și convergență interculturală prin francofonie
Blin Batrice (Mexic) - engleză, spaniolă și franceză la clasa FLE
Blunda Ana, Ponce de Len Mnica (Argentina) - O pedagogie pentru formarea cetățenilor deschisi dialogului cultural
Bonnet Clairelise, Borgeaud Irne (Elveția) - Jucați jocuri de ghicit? De ce ?
Boutin France (Qubec) - Metacogniția bazată pe erori: un instrument de auto-studiu pentru profesorul de franceză ca limbă străină
Dând viață identităților francofone
Brenas Yolande (Franța) - Către dezvoltarea dinamică a identității complexe a unui cititor-scriitor