10 concepții greșite despre abordarea Pikler Loczy
2. Abilitățile motorii libere pot întârzia dezvoltarea motorie a unui copil FALS.
Orice copil născut la termen va putea beneficia de activitate motorie independentă. Primele sale acțiuni îi vor permite să se simtă capabil și competent și, prin urmare, să-și forge bazele stimei de sine. Stima de sine, care va fi consolidată pe parcursul experiențelor și experimentelor sale. Mutarea, pentru un copil mic, este gândirea! El își construiește gândul prin mișcare, prin descoperirea mediului său.
Pentru Emmi Pikler este clar: nu trebuie să stimulezi un copil. Cea mai bună stimulare este mediul său uman și material. Niciun copil nu are nevoie de stimulare în afară de încrederea adulților.
Cercetările efectuate pe 700 de copii * cu abilități motorii libere au arătat că unii copii (în special cei cu greutate redusă la naștere) au o dezvoltare psihomotorie mai lentă. Cu toate acestea, nu viteza achizițiilor este cea care contează, ci calitatea gestului. Toți copiii - cu excepția dificultăților sau handicapurilor identificate - vor merge între 9 luni și doi ani. Pe de altă parte, știm că ordinea de achiziție rămâne imuabilă: toți bebelușii trec prin aceleași etape în dezvoltarea lor și au aceleași strategii pentru a atinge verticalitatea.
Să știi: Uităm prea des rolul manipulării în dezvoltarea psihomotorie a copiilor. Cu toate acestea, aceasta este o axă importantă (și aici, în plus, timpii de achiziție sunt mult mai scurți). Manipularea? De exemplu, trece un obiect de la o mână la cealaltă, este modul în care bebelușul apucă o jucărie ...
Ceea ce explică foarte bine Anna Tardos, fiica lui Emmi Pikler: „Copilul, în condițiile adecvate, ocupat de el însuși, de mâna sa, de mișcările sale, de mediul său, variază continuu formele activității sale: uneori se uită în jurul său, uneori este total absorbit de propria sa mișcare care implică întregul său corp; într-un alt moment își concentrează toată atenția asupra explorării obiectului din mâna sa "
Și, în cele din urmă, observarea atentă a acestor manipulări poate indica cu exactitate unde se află copilul în dezvoltarea sa. Cu toate acestea, manipularea nu poate fi concepută fără abilități motorii libere.
Și este mai degrabă dezvoltarea copiilor conținuți în maxi-confortabilul sau pe șezlongul lor fără libertate de mișcare, ceea ce ar putea fi împiedicat !
3. Motricitatea liberă a dat naștere generațiilor de copii care suferă de plagiocefalie FALS.
Nu au existat niciodată bebeluși „cu cap plat” în Loczy! Cercetarea a doi pediatri francezi ** tinde chiar să demonstreze „impactul benefic - pentru copil - al creării unui mediu care să favorizeze activitatea motorie spontană" pentru a preveni plagiocefalia funcțională.
Evident, cel mai bine este ca bebelușii să fie așezați pe spate pe un teren destul de ferm. Liber să te miști. Și mai presus de toate, nu blocat într-un loc confortabil. Cosy este cu siguranță cel mai rău pentru plagiocefalie, deoarece copiii nu își pot mișca capul.
5. Abordarea piklerită neagă faptul că socializarea copiilor are loc prin viața de grup ADEVĂRAT, dar ....
Copiii nu merg la creșă pentru că trebuie să socializeze, ci pentru că părinții lor lucrează !
Pentru Pikler Loczy, socializarea primară - care durează până când un copil are 3 ani - este în primul rând să se cunoască pe sine și să identifice că unul este diferit de altul. Această primă socializare are loc prin ochii adultului în timpul perioadelor de îngrijire. În interacțiunile sale, copilul se va hrăni și se va cunoaște pe sine.