100 de ani; Waldorf are caracterul unei secte; educaţie
Știri actuale în Süddeutsche Zeitung
Bord
economie
Munchen
Cultură
societate
Cunoştinţe
100 de ani de școală Waldorf: „Waldorf are caracterul unei secte”
Deschideți imaginea într-o pagină nouă
Chiar și arhitectura școlii Waldorf este specială, așa cum arată o privire la Școala gratuită Waldorf Uhlandshöhe din Stuttgart. Williams a urmat o altă școală Waldorf, dar stilul arhitectural era similar.
Nicholas Williams a predat la trei școli Waldorf - înainte de a se întoarce îngrozit.
Școlile Waldorf își sărbătoresc 100 de ani, iar tonurile critice ale pedagogiei concepute de clarvăzătorul și ocultistul Rudolf Steiner sunt rareori auzite în aceste zile. La ceremonia de la Stuttgart de sâmbătă, prim-ministrul din Baden-Württemberg, Winfried Kretschmann, a numit chiar școlile Waldorf „una dintre cele mai uimitoare și de succes idei educaționale germane din secolul trecut” desemnat. „Tagestemenii” ARD au lăudat-o în urmă cu câteva zile și se pare că nu au văzut niciun conflict de interese în faptul că autorul filmului este extrem de strâns asociat cu scena Waldorf.
Nicholas Williams, născut în 1981, cunoaște bine viziunea internă. A fost profesor Waldorf în Baden-Württemberg - și de atunci a dat spatele școlii. Un protocol.
"Am cunoscut Waldorf din diferite perspective. Mama mea a fost profesoară la o școală Waldorf; am absolvit liceul de acolo și ulterior am predat la trei școli Waldorf. decât aș fi crezut înainte. Waldorf are caracterul unei secte, iar acum sunt convins: Waldorf provoacă daune în fiecare zi. În aproape fiecare școală există un nucleu dur de oameni cărora le place Rudolf Steiner ca fondator al unei religii a trata.
Nu vreau să spun că toate școlile Waldorf fac prostii. Proiectele de teatru, artele și horticultura sunt bune, dar acest lucru ar fi posibil și în școlile de stat, fără tot bagajul ideologic. Mai presus de toate, bineînțeles, oamenii predau și la școlile Waldorf care se inspiră învățând ceva tinerilor, care sunt incredibil de educați, bine citiți și dotați ca profesori. Am învățat multe de la acești oameni și am beneficiat de ei. Dar ei fac marea muncă nu din cauza, ci în ciuda antroposofiei.
Deschideți imaginea într-o pagină nouă
Elevii clasei a V-a de la Școala Dresda Waldorf practică cu lecții de circ. Au existat și proiecte de teatru la școlile Waldorf unde Williams a predat.
(Foto: picture alliance/dpa)
Mama mea nu era o susținătoare a lui Steiner. A venit la școala Waldorf din necesitate. Studiase și lucrase ca profesor în Anglia, dar diploma ei nu era recunoscută în Germania. Școala Waldorf a fost singura modalitate pentru ea de a-și continua profesia. Cumva, ea s-a împăcat cu esoterismul.
Părinții mei m-au trimis mai întâi la un liceu normal de stat. Cu toate acestea, în adolescență, am avut lucruri mai bune de făcut decât să învăț. Aveam chef de revoluție și muzică și am ajuns să renunț la școală la vârsta de 16 ani pentru a face un serviciu voluntar. După aceea, am vrut să-mi încerc Abiturul și mama mea a spus: De ce nu aici, la Școala Waldorf?
Mi-a plăcut acolo. Era ceva ușor misterios în școală. Începe cu clădirea: arhitectura înfășurată, formele ușor diferite, sălile de clasă pictate în diferite culori. Școala a sărbătorit festivaluri precum Martinsmarkt anual în noiembrie. Erau mirosuri frumoase, culori și impresii.
A fost un pic ciudat pentru mine, ca elev, când un profesor ne-a cerut pe rând datele de naștere exacte cu ora nașterii pentru a face calcule astrologice. M-am născut la 14:30 și l-am pus puțin pe spate cu aceste informații. Când mi-a spus cât de bine s-ar potrivi diagnosticul său astrologic cu personalitatea mea, am spus că m-am născut în Marea Britanie, cu o diferență de timp de o oră. Apoi a trebuit să-l explice.
Când am terminat de predat acum vreo zece ani, părinții mei s-au îmbolnăvit. A trebuit să am grijă de ei. Avea sens că aș putea să o înlocuiesc direct pe mama mea la școala ei Waldorf pentru câteva săptămâni. Am avut amintiri foarte bune despre zilele mele de școală și am fost fericit să-i revăd pe unii dintre vechii mei profesori și să câștig experiență. Nu am experimentat prea multe lucruri ezoterice. Mi-a fost ciudat că o dezbatere între profesori s-a încheiat cu cineva care îl cita pe Rudolf Steiner. Era vorba despre o problemă socială generală, nici măcar despre școală. Dar Steiner se considera un savant în toate domeniile. La acea vreme nu credeam cât de tipică este această robie Steiner. Am crezut că acesta este capriciul personal al acestui coleg.
Deschideți imaginea într-o pagină nouă
Fondatorul antroposofiei și inventatorul Waldorf Rudolf Steiner. Până în prezent, este venerat ca un guru în multe școli.
După doctoratul meu, o prietenă mi-a subliniat că profesorii erau de urgență necesari la școala ei din Waldorf. M-am gândit: de ce nu? Am avut deja un pic de experiență Waldorf și nu eram sigur dacă aș vrea cu adevărat să merg la sistemul școlar de stat. La această școală am observat cu adevărat ce club ciudat era.
Dintr-o dată stăteam la așa-numitele întâlniri pentru copii. Zece până la cincisprezece profesori Waldorf stau împreună acolo și discută pe larg și detaliat ce s-ar putea întâmpla cu un anumit copil. De exemplu, s-a spus despre o școală: Faptul că are părul blond și ochii căprui creează o tensiune interioară în ea. Aveți prea mult sulf în corp și aveți nevoie de exerciții speciale și remedii homeopate - pentru care, desigur, nu există dovezi ale eficacității. Nici copiii în cauză, nici părinții lor nu auziseră în prealabil de aceste discuții. Cred că mulți nu ar fi fost uimiți dacă ar fi știut cu mare seriozitate despre ce se discută acolo.
Un alt caz a implicat un copil care era cam nervos. În timpul conversației, un coleg a fost în cele din urmă sigur: acest copil este atât de neliniștit, deoarece nu ar fi avut suficient timp pentru terapie cu îngerii între ultimele două încarnări. Diagnosticele educaționale se bazează pe acest lucru! Nimeni la școală nu avea calificări terapeutice serioase. Acest lucru se aplică și calificărilor pedagogice ale cadrelor didactice în ansamblu: aproximativ jumătate dintre colegii pe care i-am întâlnit la școlile Waldorf nu au absolvit nici o diplomă și nici o altă calificare recunoscută de stat.
Nimeni nu a contrazis presupunerile din discuțiile copiilor. Există o ierarhie informală la Școala Waldorf și cei care sunt deosebit de convinși de antroposofie dau tonul. Acestea sunt regulile nescrise - iar salariul urât favorizează că: Fie cineva este convins de această problemă, fie are nevoie atât de mult de slujbă încât abia poate să plece sau să renunțe. Dar există întotdeauna câțiva oameni care, ca și mine, bat din palme peste cap și doar se gândesc: O, Doamne! Dar ei rămân în cea mai mare parte tăcuți. De obicei pleacă la un moment dat. Nici eu nu am spus nimic, eram nou și cel puțin colegii mei își bazează întreaga identitate de profesor pe astfel de idei. Mi-au plăcut mulți ca om.
Deschideți imaginea într-o pagină nouă
Nicholas Williams a studiat istoria, engleza și științele politice. Astăzi lucrează în educația adulților.
Am decis repede să fac un stagiu la o școală publică. Am făcut asta timp de 13 luni, apoi a trebuit să renunț din motive de sănătate. Apoi m-am întors la o școală Waldorf. Ne putem întreba de ce m-am implicat din nou. Poate că am văzut Școala Waldorf într-o lumină mai blândă, după ce am văzut tot ce mergea prost în sistemul școlar de stat. De asemenea, această școală avea reputația de a fi mai puțin ezoterică și nu trebuia să predau decât liceul.
Încercarea a eșuat oricum. Un coleg din stagiul meu s-a mutat cu mine la această școală Waldorf și am fost amândoi complet uimiți când am repetat o săptămână o zicală din calendarul sufletesc al lui Rudolf Steiner cu personalul la începutul anului școlar. Cu aceasta ar trebui să salutăm copiii. „Spiritul lumii, se străduiește să-l reînvie în autocunoaștere; și creează rodul voinței din întunericul sufletului conștiinței de sine. ' Ceva de genul. Rudolf Steiner se considera nu doar un savant universal, ci și un poet în fața Domnului. Am constatat că mai rușinat de ceilalți - eu și colegul meu ne-am simțit direct inconfortabili din punct de vedere fizic, era atât de sectă. Antroposofii cred, totuși, că doar aceste cuvinte au un efect magic asupra copiilor. Ca vrăji magice.
Mi-a devenit repede clar că nu voi ajunge pe o ramură verde cu predarea Waldorf. De aceea am părăsit școala la sfârșitul anului trecut. Acum lucrez în cercetare și într-o instituție de educație pentru adulți. Din punctul meu de vedere, s-ar putea arunca o privire critică asupra lui Rudolf Steiner și a antroposofiei sale. Atâta timp cât citatele guru încep mai degrabă decât încheie o dezbatere și știința și credința nu sunt amestecate, este în regulă la mine. În școlile Waldorf, însă, nu am experimentat niciodată așa ceva ".