2.1 Ghicitori pentru a motiva copiii: La începutul lecției, profesorul le propune copiilor o ghicitoare pentru a atrage atenția copiilor.
Fructul stă într-un castron mic, într-o cană mică. Se numește cupă cu fructe. Este semicircular, aspru la exterior, fin fulgios, neted și gol în interior. Fructul care stă în cupă este oval-alungit și neted. Fișa de lucru 6 este verde vara și galben verzui până la maro toamna. (Ghinde) Fructul este într-un castron. Cupa cu fructe este înțepătoare. În fiecare există două fructe mici. Sunt mici, maronii, cu muchii pătrate, ascuțite în partea de sus și aplatizate în partea de jos. (Nuci de fag) Fructul are o piele maro, dură și un miez moale și gustos în interior. Veverițelor le place să le îngroape în pământ ca aprovizionare de iarnă. (Alune)
2.8 Discuție tehnică: Ce altceva mai are spini Știi lucruri care au spini precum castanii? Plante: cactuși Animale: arici, pește ghimpat și arici de mare în mare Lucruri: gard din sârmă ghimpată 2.9 Citirea imaginilor: Profesorul înmânează fișa de lucru 6 copiilor. Înregistrează tot ce găsești pe pământ sub copaci și tufișuri toamna: frunze, fructe diverse Ce fructe cunoști? Din ce copaci/tufișuri provin? Ce frunze aparțin castanului de cal? Copiii își amintesc: copacii/tufișurile au fructe care se coc în toamnă. Puteți recunoaște copacii și tufișurile nu numai după frunzele lor, ci și după copiii lor. Castanul, ghinda, fagul, nucul și alunul sunt fructe. 2.10 Muncă tăcută: Ajută-l pe vânător să culeagă castane de cal, pe care le folosește pentru a hrăni jocul în timpul iernii! Completați foaia de lucru: tăiați castanele întinse pe podea și trageți în sac, colorați. Completați decorațiunile de pe fundul sacului. Vopsiți frunzele care provin de la castanul de cal galben-maroniu.
Fișă de lucru 19 1.5 Elaborare: Ce aparține unei case (-ev. Arată imaginea de predare, schiță de tablă) Ce părți are o casă, astfel încât oamenii să poată trăi confortabil în ea? Contează!
Casa are acoperiș. Casa are multe ferestre. Casa are pereți. (De asemenea: uși, coș de fum, balcon, scări, jgheab, terasă) 1.6 Rezolvați întrebări dificile despre woof: (ghiciți basme) Woof a auzit povești despre case ciudate - știți și voi casele? Ai auzit și de asta? Într-o pădure adâncă există o casă pe care o poți mânca. Doi copii care își pierduseră drumul în pădure au venit la casa de turtă dulce. Pentru că le era foarte foame, băiatul a rupt o bucată. Cine locuia în casa de turtă dulce? Care erau numele celor doi copii care au descoperit casa vrăjitoarei? Ce casă au găsit un măgar, un câine, o pisică și un cocoș când au căutat în seara aceea un loc unde să doarmă într-o pădure? Știți basmul care spune despre casa unui tâlhar? Cum au alungat animalele tâlharii? 1.7 Lucrare silențioasă: Distribuiți fișa de lucru 19 - Citirea imaginilor: Care casă este înregistrată aici? Ce părți diferite puteți vedea? (Ușa din față, pereții, ferestrele, acoperișul, coșul de fum) Ce părți ale casei sunt desenate mai jos în fața liniilor de scris? (Acoperiș, ușă, fereastră) Copiii denumesc părțile casei și pictează în aer motivul corespunzător. Apoi completați liniile date cu creionul.
Waddling - rață galopantă - cal sărit - cangur sărit - broască 2.7 Ghicind cu woof: Woof cunoaște alte animale care trăiesc într-o incintă. O cunoști și pe ea? Ce animal trăiește în armura osoasă atât de puternică încât chiar și o mașină ar putea trece peste ea fără a o deteriora? (Broasca testoasa) Care molusca traieste sub apa intr-o incinta care este formata din doua scoici? (Midie) 2.8 Sfârșitul lecției: Adresa de tablă Aici se află melcii când caută mâncare. Citeste cu voce tare! Pentru munca liniștită, copiii scriu seturile de masă în caietele lor de exerciții.