Académie de Paris - Exemplu de secvență pentru a doua clasă, care se ocupă de toate aspectele
Propunere de Céline DOUGUET și Johanna SAMPEREZ
Academia din Paris - iunie 2018
Diagrama de mai jos rezumă toate dimensiunile care pot fi luate în considerare pentru a face elevii conștienți de obezitate. A fost punctul nostru de plecare pentru dezvoltarea secvenței (faceți clic pe imagine pentru a mări).
Diagrama construită folosind articolul lui Jean-Marc LANGE și Patricia VICTOR, de la IUFM al Academiei din Rouen, didactică curriculară și „educație în. Sănătate, mediu și dezvoltare durabilă ”: ce întrebări, ce repere ?
Cârlig 1:
Întrebări cu elevii:
Ce este obezitatea pentru tine ?
Ce cuvinte îți vin în minte când te gândești la termenul obezitate ?
Printre răspunsurile posibile și probabile ale elevilor: „Statele Unite”. Este cu adevărat înrădăcinată în imaginația colectivă.
Introducerea necesității de a afla mai multe:
Legătura dintre obezitate și discriminare în Statele Unite:
Americanii supraponderali din Asia sunt percepuți mai mult ca „americani” decât „străini”, articol de Majda ABDELLAH, publicat pe France24
Discuție după citirea documentului:
Obezitatea este o boală foarte caricaturizată, slab percepută și mai ales slab înțeleasă. Este important să luați în considerare toate dimensiunile acestei boli pentru a o înțelege și a lupta mai bine împotriva acesteia.
Care sunt diferitele aspecte ale obezității pe care le vom putea discuta în această sesiune ?
Scopul este de a scoate în evidență diferitele dimensiuni care vor fi tratate ca un grup.
Notăm pe tablă diferitele dimensiuni pentru a începe diagrama care va servi drept producție finală. Dacă elevii nu le pot face pe toți să iasă în evidență, începeți activitatea și vor fi adăugați la tablă atunci când grupurile trec în fața clasei.
Cârlig 2:
Întrebări cu elevii:
Ce este obezitatea pentru tine ?
Ce cuvinte îți vin în minte când te gândești la termenul obezitate ?
Printre răspunsurile posibile și probabile ale elevilor: „Statele Unite”. Este cu adevărat înrădăcinată în imaginația colectivă.
Introducerea necesității de a afla mai multe:
Extras din Obezitate, screening și prevenire la copii, paragraful „Dezvoltarea obezității și modernității alimentare”, raport INSERM
Discuție după citirea documentului:
În Franța, dacă rata actuală de dezvoltare a obezității, în special obezitatea infantilă, continuă, ar trebui să atingem nivelul actual din America de Nord în aproximativ douăzeci de ani.
Conceptul de epidemie globală legat de alimentele moderne, stilurile de viață.
Obezitatea este o boală foarte caricaturizată, slab percepută și mai ales slab înțeleasă. Este important să luați în considerare toate dimensiunile acestei boli pentru a o înțelege și a lupta mai bine împotriva acesteia.