Anul școlar 201314; Gimnaziu la Castelul Saarbrücken

Luni, 18 noiembrie, la Gymnasium am Schloss a avut loc o zi pedagogică pe tema „Domenii de comunicare în școală”. Opinia unanimă a tuturor celor implicați a fost că a fost un eveniment de succes și că a oferit elemente de gândire pentru propria lor muncă și dezvoltarea în continuare a școlii.

Ziua a început cu o introducere a doamnei Schorr de la Institutul de Stat pentru Educație și Media, care a însoțit de la început dezvoltarea școlii la Gymnasium am Schloss. Procedând astfel, ea s-a ocupat de declarația misiunii școlii și astfel a ancorat încă o dată subiectul „câmpurilor de comunicare în școli”.

Acesta a fost urmat de un discurs principal foarte bun pe tema „Comunicare” de Dr. Michel-Dittgen, care, pe lângă prezentarea bazelor comunicării în general, a discutat și despre tulburările de comunicare și cauzele lor în special. De asemenea, vorbitorul a făcut în mod repetat referiri la situațiile de comunicare din viața școlară de zi cu zi și a asigurat astfel o prelegere de succes.

După o scurtă răcoritoare într-o pauză de cafea, a început prima fază de lucru a atelierelor. Trei subiecte au fost oferite și supravegheate de lideri de atelier competenți: Pe de o parte, a existat un atelier despre „Lion's Quest”, programul de creștere al Lions Club, care a fost condus de antrenorul Lion's Quest Kurt Schiffler. Într-un al doilea atelier, participanții au lucrat sub îndrumarea logopedului dl Schmitz la subiectul „antrenamentului vocii și vocii”, în timp ce în al treilea atelier cu vorbitorul Dr. Michel-Dittgen în domeniul „Comunicare și cooperare”.

În prima săptămână a sărbătorii (21 octombrie - 24 octombrie 2013) am trăit ca celții: am învățat să facem scântei cu pietre de silex și să le folosim pentru a face focuri. De asemenea, am copt pâine băț, pe care am făcut-o anterior din făină măcinată acasă.
Ulterior am preparat o poțiune magică, ne-am adunat în jurul focului și toată lumea și-a făcut o dorință.

Ne-am „înfrumusețat” fața cu machiajul epocii de piatră și ne-am „încheiat” încheieturile. Punctul culminant, însă, a fost „tir cu arcul”.
Acum, numai dorințele noastre ar trebui să se împlinească ...
Mulțumim Anette Violaine Böhme pentru marele proiect celtic!
Vineri, 25 octombrie 2013, am petrecut o zi frumoasă în parcul sălbatic și am făcut un picnic acolo.

Mulțumim caprelor, căprioarelor și bineînțeles mistreților.
În a doua săptămână de sărbătoare (28 octombrie 2013 - 31 octombrie 2013) accentul a fost pus pe sănătate: activitatea fizică și o dietă sănătoasă au fost cele două obiecte ale proiectului.
Am început dimineața cu antrenamente de anduranță. Un grup de școlari a făcut jogging de-a lungul Saarului 45 de minute dimineața.

Pe lângă activitatea fizică, o dietă sănătoasă a făcut parte, de asemenea, din proiect. În pauze am amestecat milkshake-uri sau am pregătit o salată de fructe.
Apoi a revenit la antrenament, cu antrenament abdominal și picioare în plan. Am încheiat ziua cu jocuri cu mingea.
În formă fizică și sănătoși, am putut începe din nou la școală luni.

Luni, 4 noiembrie 2013, clasa a IX-a, însoțită de doamna Mischo, doamna Scheibe și domnul Podranski, a participat la spectacolul de teatru „Cuțitul de pâine” din Ludwigsgymnasium. Piesa a fost interpretată de „White Horse Theatre”, care a fost fondat de Peter Griffith și a devenit între timp cel mai mare grup profesional de teatru de acest gen din Europa. Plini de așteptări, studenții Gymnasium am Schloss au sosit în jurul orei 10:00 dimineața cu persoanele însoțitoare în auditoriul Ludwigsgymasium pentru a urmări drama de familie de o oră, foarte emoționantă:

După ce tatăl Roger și-a lăsat soția Jane și fiica sa Gillian ca secretară, a fost inițial dificil pentru familia care a rămas în urmă să se împace cu separarea. Încercările de a-l recâștiga pe omul de familie eșuează. Cu toate acestea, treptat, Gillian învață să accepte noua situație și ajunge din ce în ce mai mult la concluzia că separarea este soluția cea mai bună, deoarece nu mai trebuie să asiste la argumentul părinților ei. Astfel piesa se termină cu cuvintele:

„Important este să găsești pe cineva care să îți poată oferi căldură și sprijin și să profite la maximum de familia pe care o ai”.

Întreaga reprezentație a avut loc exclusiv în limba engleză, astfel încât studenții să poată experimenta o situație reală în limba autentică. A fost deosebit de interesant faptul că piesa a fost jucată de un alt actor pe lângă Jane, Roger și Gillian, care au preluat în mod repetat roluri diferite, precum cea a unui asistent social, a unui mesager sau a unui bunic. Mirjana Stark de la 9b2 mai notează că „actorii au jucat bine.” Marco Breit de la 9b2 adaugă că i-a plăcut în mod deosebit spectacolul.

în săptămâna de după pauza de toamnă (4 noiembrie - 8 noiembrie 2013) noastre Metoda săptămânii ca parte a conceptului pentru Gradul 5 in loc de.
Sunt introduse și instruite metode interdisciplinare care sunt esențiale și utile pentru elevii din clasa a 5-a.

Modulul de tehnologie de citire (De)
Tabelele și diagramele modulelor (Ma)
Modul poster de învățare (Fr)
Modul de raliu pe Internet (PC I)
Modulul de tehnici de formatare de bază (PC II)
Profilul animalului modulului - aplicarea conținutului de învățare al modulelor (NW)

Important: studenții trebuie să aibă în fiecare zi codurile lor de acces la computer!

Modulele din clasele de cinci persoane sunt efectuate de profesorii specialiști repartizați la clasă. La sfârșitul săptămânii, elevii au ocazia să reflecteze și să ofere feedback într-o lecție la clasă cu profesorul lor.
Restul lecțiilor au loc în mod regulat. sunt afectați și alți subiecți.

Puteți găsi orarele pentru săptămâna metodelor aici.

Vrem să contrazicem vehement faptul că, din punct de vedere sportiv, lăsăm schimbul nostru de întoarcere să se desfășoare ca o a doua etapă, după cum sugerează subtil titlul Republicii Lorrain în articolul din 26 septembrie 2013 - vrem să contrazicem vehement: există „din păcate” doar schimburi fericite și fericite cu Thionville Câștigători mulțumiți ... Pe lângă cunoștințe factuale foarte specifice, am câștigat în principal de experiențe.
După ce studenții Gymnasium am Schloss și-au întâmpinat corespondenții în Germania în luna mai a acestui an și i-au introdus în cultura germană și saarlandă, a venit momentul să se cufunde în cultura franceză în perioada 23-27 septembrie și ) Pentru a descoperi particularități.
Colegii francezi au pus la punct un program variat care, în sensul cel mai larg, a avut legătură cu tema „mass-media” aleasă inițial pentru acest schimb.

Marți am lucrat cu ANKI, un logiciel destinat în principal învățării limbilor străine, dar care este potrivit pentru practicarea unei game largi de conținut datorită diverselor opțiuni de setare. (Și cine știe, poate unul sau altul îl poate folosi pentru propriul proces de învățare a limbilor străine.)
Ceea ce era special, unic și încă nevăzut până acum a fost că am stat într-un hostel de tineret din Franța - de obicei mai deranjat pentru profesorii supraveghetori, dar întotdeauna o posibilitate extra et en plus pentru elevi de a se cunoaște mai bine și de a vorbi mai ușor între ei vino.

De săptămâna trecută există în principal în 8a1 o mulțime de scaune goale. În caz contrar, clasa este una dintre cele mai mari din școala noastră. Nu că valul de gripă și-a revendicat deja primele „victime”. Nu! Dar 10 elevi de la școala noastră sunt în prezent în Franța timp de 2 săptămâni ca parte a programului individual de schimb și au un gust de aer francez.

Manou Schnabel, 8a1, élève de la 8a1, participant au program Schuman, nous a envoyé un petit coucou et nous raconte sa visite dans la CDHV - la confiserie des Hautes Vosges:

Louise (ma correspondante française) sa famille et moi avons visité la Confiserie des Hautes Vosges, c’est une fabrique de bonbons, et son musée du bonbon, à Plainfaing.
La CDHV este o întreprindere familială, née le 1er janvier 1986 cu rachatul de la confiserie des Images d'Epinal, existant din 1952 și care detient secretele fabricării.
Nous avons vu comment les bonbons sont fabriqués. D’abord le sucre est versé dans de l’eau contenue dans les chaudrons en cuivre, chauffés au gaz puis le sirop de glucose est addedé.
Aceste elemente sunt primele indispensabile pentru fabricarea confiseriei.
Le mélange cuit est versé sur une table chauffée par circuit d’eau. Le cuisiner add des huiles essentielles dans la pâte encore liquide. (L’odeur des huiles était si forte que j’ai pleuré.) La pâte, malaxée à main nue, est transportée vers des cylindres adaptés aux différentes formes de bonbons. Nous pouvions goûter un bonbon.
Après la visite nous sommes allés dans le musée, puis au magasin de bonbons.
C’était une très belle excursion et nous avons maintenant beaucoup de bonbons.

Programul Schuman trăiește datorită angajamentului profesorilor francezi, mai presus de toate Manuela Simmler și, bineînțeles, participării elevilor. Elevii și-au scris deja primele rapoarte de urmărire din schimbul din acest an și din vizita lor în Franța:

Cea de-a 44-a finală de toamnă a „Tinerilor instruiți pentru Jocurile Olimpice” a avut loc la Berlin săptămâna trecută. 800.000 de elevi au participat la cea mai mare competiție sportivă școlară din lume, dintre care 4500 au ajuns la finala națională de la Berlin. Printre ei se aflau aproximativ 210 tineri din Saarland, inclusiv cei cinci elevi de la școala noastră: Maike Rau, Leonie Herrmann, Mona Gnanou, Mirjam Rech și Manou Schnabel.

Au concurat pentru Saarland în rândul dublu-patru în clasa III de competiție (născut în 1999 și 2000). După cursa preliminară, în care au trecut linia de sosire în spatele bărcilor de la Stuttgart, Pirna și Ratzeburg cu un timp de 4.32.78, a mai rămas speranța calificării în semifinale în „cursa speranței”. În ciuda timpului minunat de 4:19:11, fetele nu au avut din păcate nicio șansă împotriva competiției puternice din Bremen, Hamburg, Mainz și Osnabrück și au ajuns pe locul 13. Cu toate acestea, fetele noastre pot fi foarte mândre de performanța lor, pentru că, la urma urmei, doar cele mai bune vin la Berlin! Realizările participanților la Saarland au fost, de asemenea, onorate la o recepție în cadrul Reprezentanței de stat din Saarland, unde președintele Parlamentului de stat din Saarland, Hans Ley, ministrul pentru mediu și protecția consumatorilor, Anke Rehlinger, și secretarul de stat, Jürgen Lennartz, s-au adresat tuturor saarlandenilor implicați. La evenimentul de închidere din Max-Schmeling Halle, toți cei 4500 de finaliști naționali au putut sărbători sfârșitul unui alt eveniment de succes.

Patru studenți de la Gymnasium am Schloss au câștigat un loc în programul de sprijin al „Fundației Monika Meisch”:

Magdalena Anstett (7a1 - reportofon)
Nils Morsch (7a1 - tobe)
Simon Capriotti (10a1 - pian)
Lisa Glaser (12 - pian)

Măsurile de finanțare includ școlarizare suplimentară și cursuri de master.

Puteți citi mai multe despre acest lucru în următorul articol din SZ din 28./29. Septembrie 2013.

Luni, 23 septembrie, prim-ministrul Saarland, doamna Annegret Kramp-Karrenbauer, i-a onorat pe câștigătorii premiului federal al competiției „Jugend musiziert”. După cum sa raportat deja, mai mulți elevi de la școala noastră au avut succes la nivel federal. De câțiva ani a devenit o tradiție să cinstească tinerii muzicieni cu o primire în Cancelaria de Stat.

Pe fotografia câștigătorilor premiului cu prim-ministrul îl puteți vedea (în extrema dreaptă) pe Bernhard Fromkorth, principalul organizator al „Jugend musiziert” din Saarland și fost profesor de muzică la liceul nostru. Se mai pot vedea Jonathan Ernst și Simon Capriotti, ambii elevi la clasa 10a1.