Apa ca subiect în educația de mediu

De ceva timp, apa are o poziție proeminentă în viziunea oamenilor asupra lumii. Pentru naturaliștii și filozofii greci a fost unul dintre cele patru elemente de bază (Aristotel) sau singurul element din care se pot naște toate celelalte corpuri (Thales). Apa este un simbol al purității și purificării. Botezul ca sacrament al acceptării în biserica creștină este indisolubil legat de apă. În forma inițială de botez, scufundarea (a corpului sau a capului) în apă reprezintă participarea la moartea lui Hristos, care eradică păcatele, iar apariția reprezintă participarea la învierea sa. Spălarea simbolică sau rituală a fost sau este răspândită în multe alte culturi.
Formele apei - în interacțiune cu alte forțe - peisaje. Nu acoperă doar aproximativ 71% din suprafața pământului. Poate distruge roci, eroda solurile, îndepărta munți întregi, tăia văi sau umple-le. Poate inunda terenul și astfel poate provoca greutăți și mizerie, dar poate face și terenul fertil. Apa - în starea sa solidă de agregare - a format părți esențiale ale peisajului german în perioadele geologice cunoscute sub numele de Epoca de gheață. Chiar și astăzi, acest peisaj nu este static: schimbarea din Kima duce la la o creștere a nivelului mării - și astfel la o schimbare a peisajelor de coastă sau insulare și la probleme considerabile pentru oamenii care locuiesc acolo.
Apele sunt habitate valoroase pentru plante și animale. Pe multe râuri (în special în Germania) școlile s-au reunit pentru a-și cerceta și proteja râurile. Dar lacurile (și alte corpuri de apă stagnante) și mai ales oceanele lumii au o importanță ecologică remarcabilă. Aceste habitate acvatice și locuitorii lor fascinanți sunt parțial amenințate existențial, inclusiv prin utilizarea excesivă (de exemplu, pescuitul excesiv), prin poluare (canalizare, deșeuri, poluanți din aer), prin construcții (multe râuri din Germania) și, în cele din urmă, și prin schimbări climatice (inclusiv modificările temperaturii apei ca factor important de mediu abiotic).
Apa modelează vremea și clima - din nou împreună cu alte forțe. Vaporii de apă din atmosferă contribuie la faptul că radiația de căldură degajată de pământ nu poate scăpa nestingherită în spațiu - este deci un gaz de seră natural. Ploaia și zăpada, ceața și înghețul sunt fenomene meteorologice bine cunoscute; Cu toate acestea, se preconizează că zăpada va deveni din ce în ce mai rară în Germania.
Apa este un element viu al jocului. Copiii (inclusiv adulții!) Pot face baie, înota și pot lua bărci în ele. Puteți stropi, stropi, bule, gargară cu el. În legătură cu lutul, nisipul sau pământul, acestea pot înmoi și mocirlă, pot construi castele înfundate și bălți de noroi.
Apa este o resursă versatilă. Este folosit pentru spălare și clătire, ca agent de răcire, purtător de căldură și depozit de căldură. Energia utilizabilă poate fi extrasă din ciclul apei, care este acționat de energia solară, în hidrocentrale sau morile de apă. Expedierea utilizează apa pentru transportul încărcăturilor.
Din punct de vedere chimic, apa este extrem de interesantă L. solvenți. Datorită proprietăților sale ca dipol, ca moleculă foarte mică și datorită capacității sale de a disocia și forma legături de hidrogen, dizolvă multe săruri, acizi și baze și este un mediu pentru nenumărate reacții chimice. De asemenea, este foarte „susceptibil” la contaminare.
Proprietățile și semnificațiile sale fac ca apa să fie una subiect independent în educația de mediu. Merită să descoperiți diversele dimensiuni ale acestui material fascinant! Puteți de ex.
- Investigați consumul de apă al școlii dvs., economisiți apă și folosiți apa de ploaie și câștigați bani pentru școala dvs. cu Fifty/Fifty
- Investigați apele din orașul dvs. natal și lucrați pentru a le proteja
- Cercetează efectele schimbărilor climatice asupra ciclului global al apei și a sursei de apă potabilă pentru oameni
- Proiectează-ți spațiile școlare astfel încât ciclul natural al apei să fie păstrat cât mai mult posibil (vezi desigilarea solului).