Atelier online interactiv pentru dezvoltarea învățării „digitale” în mod durabil - scil

Blocarea Covid, se spune din nou și din nou, a catapultat acceptarea în sus a formelor de învățare (și de lucru) susținute digital. Acum este important să promovăm această acceptare într-o dezvoltare durabilă în continuare a dezvoltării competențelor operaționale. Este important să folosiți potențialul învățării digitale pentru a obține un grad mai ridicat de orientare a nevoilor, flexibilitate și personalizare, precum și progresul în identificarea efectelor.

În acest seminar web, este prezentat un model procedural care urmărește aceste obiective printr-un proces în trei pași: determinarea poziției, dezvoltarea unei imagini țintă și formularea unei strategii de implementare.

În calitate de participant, preluați elementele centrale ale procedurii și ale proiectării și le aplicați în contextul propriu. Folosind sarcini de lucru și în grupuri de lucru paralele, conturați idei și puncte de plecare pentru dezvoltarea în continuare a învățării digitale în compania sau organizația dvs. Feedback-ul de la colegii dvs. și de la experții în scil vă va ajuta să luați pașii corespunzători după seminarul web.

pregătire

  • Durata 28/10/2020 - 04/11/2020 De la oră -> -> -> Până la data -> -> -> Până la oră -> -> ->
  • Locația poate fi determinată individual

Evenimente

  • Data 05.11.2020 - 3:00 pm - 5:30 pm From Hour -> -> -> To Date -> -> -> To Hour -> -> ->
  • Locație Regiune webinară interactivă -> Locație -> -> ->

interactiv

Subiecte și conținut

Participant la seminarul web

  • sunt orientate spre forme și potențiale de învățare sprijinite digital
  • cunoașteți exemple pentru introducerea/ancorarea învățării digitale într-o organizație (de exemplu, USB)
  • cunoașteți un model de proces pentru ancorarea durabilă a învățării digitale în propria organizație
  • schițați ideile inițiale și punctele de plecare pentru dezvoltarea ulterioară a

grup țintă

Cei responsabili pentru educație sau „profesioniști ai învățării” cu diferite profiluri de sarcini care susțin direct sau indirect dezvoltarea competențelor elevilor.

  • Responsabil cu educația, formarea continuă și dezvoltarea personalului în diferite contexte educaționale (companie, formare profesională, școală (universitară) etc.)
  • Responsabil pentru programele de educație (continuă) (dezvoltarea programelor și gestionarea programelor)
  • Dezvoltatori de resurse umane
  • Formatori sau profesori