Avantaje și dezavantaje; clasa intoarsa

Dar ce avantaje și dezavantaje oferă acest concept?

clasa

beneficii în acest concept sunt:

Dacă o lecție este ratată, pur și simplu „repetabilă”

Lecțiile înregistrate pot fi vizualizate/ascultate în pace acasă

Dacă există probleme, puteți avansa rapid și derula înapoi

Profesorul poate prezenta și edita problema cu „screencast” în videoclip

Munca orară se poate concentra mai mult pe studenți

Lecțiile pot fi redate de mai multe ori până când sunt înțelese

Poate fi vizualizat și de studenți pe suporturi mobile

Elevii comunică mai mult între ei despre subiectele clasei

Succesul învățării mai eficient/se instalează mai ferm în mintea elevilor

Cu conceptul de „clasă răsturnată”, de asemenea, pasul dezavantaj pe:

Nu există posibilitatea de a răspunde la probleme

  • Elevul trebuie să devină el însuși activ

Nu fiecare student își va face temele

  • Domeniile de interes ale studenților diferă unele de altele, ca și aici

Studenții au nevoie de dispozitive media cu acces la internet

  • Majoritatea școlilor au mass-media modernă

Auzi doar informații de la profesor/nu este posibilă nicio interacțiune

  • La întrebări se poate răspunde în faza activă
  • Videoclipul poate fi, de asemenea, revizuit/vizionat din nou

Un echipament bun de înregistrare este adesea foarte scump

  • Întrebați consiliul școlar

„Flipped Classroom” este o metodă de a oferi cunoștințe elevilor mai eficient. Urmărirea videoclipurilor/podcast-urilor sau prezentărilor oferă elevilor o variantă mai vie în comparație cu predarea frontală și este mai distractiv. Toată lumea poate viziona videoclipurile mai mult sau mai puțin des, în funcție de percepția lor, până când cineva a înțeles-o. Rezolvând problemele în mod independent, relațiile sunt înțelese mai repede și pot fi aplicate mai bine.

„Flipped Classroom” oferă, de asemenea, un beneficiu enorm profesorilor. Un videoclip are o durată de aproximativ 15 minute, cu un timp de producție de aproximativ 45 de minute. Cu toate acestea, puteți folosi aceste videoclipuri din nou și din nou, ca o pregătire pentru lecție. Aveți la dispoziție cele 45 de minute complete pentru a efectua experimente (fizică, chimie) și lucrări practice.

Profesorii Jonathan Bergman (America) și Aaron Sams (America) au introdus această nouă metodă de predare în lecțiile lor și au avut experiențe bune cu aceasta. După „flip” la disciplinele lor, semnificativ mai puțini studenți au eșuat în engleză și matematică decât înainte.