Avantajele și dezavantajele grupului de viață staționar pentru tineri pentru profesionistul în educație - lucrător fericit - locuri de muncă
Dacă credeți că este greu să aveți grijă de un adolescent cu dispoziție proastă, încercați opt adolescenți într-o singură casă.
De ce scriu acest articol despre grupurile de tineri:
Cât de des am auzit, cum este să lucrezi într-un grup de viață pentru tineri, ce este un grup viu, care trăiește în acest grup viu, îți poți imagina că lucrezi în grupul viu până te retragi? Întrebări după întrebări, justificate, în special pentru viitorii educatori care nu au putut încă să decidă unde vor să lucreze după formarea lor.
Despre mine, am 27 de ani și am lucrat într-un grup de tineri staționar de fete timp de doi ani, când am început să lucrez în grupul de fete aveam 24 de ani. Înainte de pregătirea mea ca educator, am finalizat un an social voluntar într-un grup rezidențial pentru copii și într-un club de tineret. În plus, experiența mea profesională constă în stagii, posturi permanente sau muncă voluntară în facilități de agrement pentru tineri, grupuri rezidențiale pentru tineri (fete și băieți) și centre de îngrijire după școală, îngrijirea copiilor în casele solicitanților de azil, îngrijirea și gestionarea atelierelor în taberele de vacanță de vară, precum și îngrijirea copiilor.
În acest blog aș dori să vă împărtășesc experiențele personale ca specialist educațional într-un grup rezidențial de tineri și poate îi voi ajuta pe unul sau altul educator și viitor educator cu decizia lor de a lucra într-un grup.
Ce este un grup rezidențial?
Să începem cu câteva întrebări generale.
Un grup rezidențial pentru copii și adolescenți este o instituție pentru copii și adolescenți care au nevoie de cazare în exterior și este destinat să ofere copiilor și adolescenților pentru a fi îngrijiți în afara familiei un spațiu de locuit în care sunt satisfăcute nevoile lor individuale, legate de dezvoltare, emoționale, fizice și sociale. Învățarea autodeterminării și a abilităților de zi cu zi este posibilă și se oferă integrarea în infrastructura zonei rezidențiale. Dacă este posibil, se va lucra la întoarcerea la familie. Obiectiv: achiziționarea de resurse pentru procesarea deficitelor sociale și emoționale, reintegrarea socială și eliminarea deficitelor parțiale de performanță prin sprijin individual orientat. Dezvoltați planificarea viitoare. Autoorganizarea independenței.
Vezi și https://de.wikipedia.org/wiki/Wohngruppe
Am lucrat personal în conformitate cu baza de acomodare din §27 în legătură cu §34,41 SGB VIII și §35a VIII după o examinare intensivă prealabilă. Fetele și tinerele care trebuie îngrijite aveau vârste cuprinse între 14 și 18 ani. Cazarea a fost echipată pentru până la opt tineri.
Ce fel de grupuri rezidențiale există în bunăstarea copiilor și tinerilor?
Există diferite tipuri de viață asistată, inclusiv nu numai grupul rezidențial de tineri. Iată o scurtă listă:
Cum arată și unde se află grupurile rezidențiale?
Un grup rezidențial staționar poate fi situat într-un apartament, într-o casă cu alți chiriași, poate fi amplasat într-o casă unifamilială sau într-o întreagă casă sau vilă închiriată sau cumpărată în care pot fi cazate mai multe grupuri rezidențiale. În grupurile rezidențiale, ca și în cazul familiilor, există camere single sau duble mobilate. Prin urmare, copiii și tinerii trebuie să își aducă propriile îmbrăcăminte și articole personale, cum ar fi materiale școlare, jocuri, cărți etc., cu ei atunci când se mută. În caz contrar, veți găsi o bucătărie comună într-un apartament comun (menajera este cea mai răspunzătoare de gătit în timpul săptămânii), una sau mai multe băi comune, o baie de educator, un birou/departament al educatorului și o cameră comună pentru toți colegii de cameră în care Au loc jocuri comunitare și se urmărește și televiziunea.
Fiecare cotă de apartament are propriul concept de grup de locuit, care este utilizat, precum și reguli de casă pe care fiecare tânăr trebuie să le semneze atunci când se mută. Aceste grupuri pot fi găsite în toată țara.
După aceste explicații introductive, ajungem acum la experiențele mele personale, precum și la rapoarte de la alți educatori și asistenți sociali. În primul rând, întrebarea frecventă:
De ce am ales să lucrez într-un grup de viață pentru fete?
Mi-a fost deja clar în timpul pregătirii mele ca profesor că vreau să lucrez cu tinerii. Dar abia la sfârșitul uceniciei am decis să aplic exclusiv pentru grupurile de tineri. Mereu mi s-a părut foarte interesant munca în stagiile mele de formare și în FSJ în grupurile rezidențiale respective și am vrut să fac asta în continuare ca educator autorizat de stat. Nu m-a atras doar munca generală în grupurile rezidențiale, ci și să lucrez într-o echipă mică, să lucrez cu diverse grupuri profesionale (profesori, terapeuți, medici etc.), precum și în tura de weekend și de vacanță. În acel moment, nu-mi puteam imagina niciun program fix, regulat de lucru de luni până vineri.
Am luat decizia pentru grupul de viață al fetelor, deoarece a fost o nouă provocare pentru mine să lucrez doar cu fete. Dar mi-a plăcut și echipa și locația care mi-au influențat decizia. Lucrul împreună într-o echipă care funcționează bine este foarte important pentru mine și a fost cazul acolo.
Sarcinile specialistului educațional într-un grup de tineri
Toate sarcinile care trebuiau îndeplinite au fost îndeplinite într-o echipă de patru. Acestea sunt în special:
O excursie de vacanță are loc în fiecare vară. (Acest lucru a avut loc cu agenția la care am lucrat cu alte două grupuri rezidențiale din aceeași agenție. Copiii și tinerii se cunosc, deoarece grupurile rezidențiale desfășoară mai multe activități pe tot parcursul anului.) Planificarea călătoriei de vacanță are loc la ghidul turistic și educatorii care însoțesc călătoria. Dorințele copiilor și tinerilor sunt luate în considerare și încorporate.
Ideile dvs. despre cum să vă petreceți timpul liber sunt deosebit de populare în weekend. Puteți să le determinați spontan sau să planificați pe termen lung împreună cu tinerii și echipa dumneavoastră.
La fiecare șase luni, are loc o discuție de planificare a ajutorului cu copilul dumneavoastră. La acest lucru participă tânărul, tutorele legal, educatorul de referință și asistentul social al oficiului de asistență socială pentru tineri. În conversație există de obicei doar o rundă de emoții, se discută despre modul în care s-au simțit toți cei implicați în ultimele șase luni în ceea ce privește acomodarea tinerilor (au fost obiectivele stabilite în ultima conversație de planificare a ajutorului urmărită, cum a mers ajutorul tinerii, cu educatorii, cu familia, școala/instruirea, medicii/terapeuții, prietenii și sănătatea lor, precum și evaluarea ajutorului și recomandarea corespunzătoare pentru munca ulterioară)
Păstrarea zilnică a documentației, a fișelor de observație și a rapoartelor sunt necesare urgent pentru o bună execuție a lucrărilor. Cu lucrarea scrisă puteți reveni oricând la trecut, ceea ce este deosebit de necesar pentru planul de ajutor și discuțiile despre planul de ajutor.
În calitate de educator, trebuie să vă asigurați că tinerii își urmează îngrijirea medicală. Sarcina dvs. este promovarea și menținerea sănătății, precum și prevenirea și tratamentul bolilor și leziunilor.
Nimic nu funcționează fără această cooperare. Consultarea regulată este esențialul acestei lucrări.
Fiecare educator este singur în serviciul său cu grupul și poartă întreaga responsabilitate în serviciul său.
Care sunt avantajele și dezavantajele unui specialist în educație atunci când lucrează într-un grup de tineri?
Acum ajungem la principala preocupare a acestui articol de blog, în care îmi listez rapoartele personale și de experiență de la alți educatori, precum și avantajele și dezavantajele de a lucra ca specialist educațional într-un grup de tineri.
Să începem cu beneficiile de a lucra într-un grup de tineri.
În primul rând, ar trebui să fii conștient de faptul că tu are o slujbă foarte valoroasă ca educator și poate face mult bine și mă refer la toate joburile pe care le fac educatorii.
Lucrezi într-o echipă mică. Lucrul într-o echipă de patru persoane le oferă multor oameni sentimentul că această echipă și tinerii sunt a doua ta familie. Acordurile sunt mai scurte și pot fi procesate mai rapid.
Fără program de lucru rigid. Nu există ore de lucru regulate într-un grup rezidențial. Cu toate acestea, există excepții, de ex. dacă unul dintre colegi urmărește o formare pe termen lung sau o educație suplimentară și nu poate fi de serviciu în zilele de formare. În caz contrar, există schimbul obișnuit și munca de weekend, inclusiv sărbătorile legale.
Intri în contact cu mulți oameni. Nu numai că lucrați în echipa dvs. și cu tinerii din grupul rezidențial, cooperarea are loc și în mai multe grupuri profesionale, cum ar fi cu școli și profesori, cu medici, terapeuți, cabinete de asistență socială pentru tineri, educatori, asistenți sociali, alte grupuri rezidențiale, precum și familia și prietenii tinerilor.
În această slujbă veți ajunge să vă cunoașteți din nou și/sau mai bine. Continuă să reflectezi la munca ta, la comportamentul tău, la aspectul tău și multe altele. Deci, vă cunoașteți foarte bine punctele forte și punctele slabe și știți cum ar trebui să acționați în anumite situații.
Ești constant provocat și încurajat. Nu încetați niciodată să învățați despre formarea suplimentară și viața de zi cu zi în grupul de viață. Vă aduceți propriile experiențe și idei în echipă și în muncă, creând un schimb continuu de cunoștințe.
Vă confruntați întotdeauna cu noi provocări. Nu veți găsi procese de lucru monotone într-un grup viu. Acestea sunt variate. Niciun serviciu nu este ca celălalt.
Trebuie să fii conștient de marea responsabilitate pe care o ai în această slujbă și ar trebui să te poți ocupa de ea. De îndată ce ai încrederea tinerilor, nu numai că te simți mai sigur în munca ta, ci și pe toți ceilalți implicați. Construiți o legătură cu tinerii, familiile lor și cercul de prieteni și soartele lor. Sprijiniți întotdeauna tinerii emoțional.
Cu sprijinul zilnic al tinerilor, oferiți un sprijin sporit cu probleme, indiferent dacă este vorba de teme, probleme de familie sau prieteni sau incidente în grupul de viață. Este semnificativ când puteți simți că ajutorul este acceptat. Te lupți cu ei.
În special în munca pe termen lung într-un grup rezidențial, este plăcut și valoros să vedem cum se dezvoltă tinerii, lucrează la propriile obiective și devin tineri adulți în acest proces.
La fel ca în viață, nu totul este o bucată de tort cu această lucrare. Să ne uităm acum la dezavantajele care apar din punctul meu de vedere.
Trăiești pentru muncă. Viața ta privată poate suferi de ore de lucru, deoarece lucrezi adesea zile și momente ale zilei în care familia, prietenii și cunoștințele tale sunt libere. Aceasta înseamnă că serviciile de schimb, weekend și vacanță pot deveni, de asemenea, stresante.
Oprirea de la serviciu trebuie învățată. Nu ar trebui să iei munca acasă cu tine, dar ai grijă de tine în timpul liber pentru a rămâne sănătos.
Cele noi recurente Provocările pot deveni, de asemenea, un factor de stres și a stres psihologic.
Marea responsabilitate vă poate pune sub presiune și, în cel mai rău caz, vă poate duce la decizii greșite.
Fluctuația continuă poate duce la demotivare, deoarece noii educatori trebuie să fie instruiți din nou și din nou și este dificil să lucrați la noi proiecte etc.
Abilitățile dvs. de multitasking vă sună literalmente. În timp ce vă desfășurați activitatea zilnică în serviciu (lista de sarcini), trebuie să aveți întotdeauna o ureche deschisă pentru tineri și preocupările și nevoile acestora. Și acest punct duce la cereri excesive pentru unii, astfel încât sarcinile importante pot fi uitate.
Unii adolescenți au cu lovituri severe ale soartei a lupta și trebuie să te poți descurca.
De asemenea la Tinerii care nu vor să accepte ajutorul, acceptarea este necesară de la dvs. Educatorii și asistenții sociali spun: „Trebuie să-i dai drumul. Nu vă putem forța ajutorul ”. Lipsa de dezvoltare a tinerilor poate fi, de asemenea, o povară pentru dumneavoastră.
Vă sfătuiesc să vă contactați echipa, conducerea sau supraveghetorul dacă aveți probleme sau griji în timpul lucrului pentru a găsi împreună o soluție. Ei ar trebui să stea întotdeauna în spatele dvs. și să fie disponibili pentru sfaturi și feedback pentru a garanta o bună cooperare.
Sper că ați obținut o mică perspectivă asupra muncii în grupuri vii și am putut să vă ajut cu decizia de a lucra într-un grup viu. Dacă ți-am stârnit interesul, aș sfătui în continuare pe toată lumea să facă un stagiu într-un grup rezidențial în prealabil pentru a-și forma propria opinie. În cele din urmă, mă interesează desigur dacă vă puteți imagina lucrul într-un grup rezidențial?
Autor: Isabell
M-am născut în anii 90 și am lucrat timp de doi ani într-un grup rezidențial de tineri staționare pentru fete; când am început să lucrez în grupul rezidențial pentru fete, aveam 24 de ani. Înainte de pregătirea mea ca educator, am finalizat un an social voluntar într-un grup rezidențial pentru copii și într-un club de tineret.