Aventura fondării unei școli - WELT
Există multe obstacole în calea deschiderii unei școli private. Au stăpânit doi hamburgeri
Ideea a fost exprimată mai întâi în cuvinte la o întâlnire întâmplătoare pe Isemarkt. „Cum ar fi dacă am fonda împreună o școală complet nouă?”, A întrebat-o pe Axel Beyer, educatoare și expertă în educația de mediu, prietena antreprenor Angela Boltze. Beyer visase de multă vreme: voia să adune toate elementele bune ale școlilor de stat individuale într-o nouă școală. Visul a devenit o idee, ideea a devenit un concept, iar conceptul a devenit un plan. Cu toate acestea, Beyer și Boltze nu și-ar fi putut imagina niciodată la Isemarkt la sfârșitul anului 2006 că ar fi atât de dificil să se înființeze o școală și câte obstacole, obstacole și întârzieri ar exista în drum.
Odată ce profesorii au fost deja angajați pentru a începe școala - deschiderea a eșuat în ultimul moment, deoarece autoritățile școlii nu au eliberat un permis. Planul inițial de un an și jumătate de planificare a devenit trei ani și jumătate. „Asta miroase a muncă și o finanțare destul de mare pentru start-up”, a gândit Boltze din Ahrensburg la început. Privind în urmă, ea spune: „Nu aș fi visat niciodată cât de multă muncă, timp, nervi și bani a costat în cele din urmă acest proiect”.
Dar acum a sosit timpul: în august, Școala Modernă din Hamburg se va deschide inițial cu două clase în propria clădire școlară de pe Brödermannsweg din Groß Borstel. Fiind singura școală din toată Germania, copiii de aici vor învăța de la clasa I până la a XII-a în limba germană, engleză și chineză. „Trilingvismul” este esența. Conceptul este, de asemenea, inovator, conform căruia părinții pot determina parțial datele pentru sărbători.
Școlile private sunt în plină expansiune în Hamburg de ani de zile, de asemenea, pentru că statul și-a mărit granturile și va suporta în curând 85% din costurile studenților. Majoritatea școlilor private sunt confesionale. De câțiva ani, școlile au apărut din ce în ce mai mult fără un fundal ideologic, dar cu concepte educaționale moderne și diferite. Cea mai faimoasă dintre ele a fost fondată de starul pop Nena. Experiențele lui Beyer și Boltze arată ce aventură este să îți înființezi propria școală.
Beyer, în vârstă de 53 de ani, a dezvoltat multe proiecte inovatoare de educație ecologică în școli în viața sa profesională, dar a observat și deficiențele din viața școlară de zi cu zi. Propria sa școală ar trebui să-i educe pe copii într-un mediu complet diferit, să încorporeze diferite limbi străine în lecțiile de specialitate într-un stadiu incipient, să facă din exerciții fizice și relaxare o parte integrantă a clasei și să lucreze peste clase. Familiile din mediul său erau entuziasmate de ideea construirii unei școli dedicate, dar nu elitiste, în care taxele școlare pentru o treime din elevi să fie plătite de părinți sau companii prin sponsorizări. El a cerut sfaturi de la oamenii de știință cu privire la multe probleme. Peste o duzină de experți au însoțit până în prezent fondarea școlii. „Acest lucru ne oferă asigurarea că acest lucru nu se va transforma într-un experiment cu un rezultat incert”, spune Beyer.
Finanțarea sa dovedit a fi mai dificilă. În cei trei ani și jumătate de la înființare, statul nu adaugă nimic, după care rambursează retroactiv jumătate din ratele costurilor studenților. S-a găsit în curând o clădire școlară adecvată pe Brödermannsweg, dar cerințele pentru clădirile școlare sunt mari. A trebuit să fie angajat un arhitect, iar pompierii au necesitat ieșiri suplimentare de urgență. Asta a intrat în bani. Compania de comandă prin poștă Boltze a preluat o mare parte din finanțarea inițială. Șeful companiei angajat social, care are ea însăși o familie numeroasă, a dorit să dea ceva înapoi societății și să-și ajute cât mai mult posibil contribuția.
Concluzia, estimează Beyer, a fost că înființarea școlii a costat 350.000 de euro. Când a devenit mai specific, el și-a asumat personal riscul și a renunțat la slujbă, pentru că munca nu mai putea fi făcută pe partea laterală.
Apoi au început contracarările. În 2008, autoritățile școlare nu au eliberat un permis pentru fundație, deoarece taxele școlare erau prea mari. Beyer și Boltze nu au putut înțelege acest lucru, deoarece au vrut să aibă grijă de copii toată ziua până la ora 16:00. Dar autoritatea a rămas la limita legală de 200 de euro. A început o bătălie juridică și costurile au continuat să crească. Șase profesori fuseseră deja angajați pentru a începe școala în 2009 și trebuiau plătiți. Dar autoritatea a respins o hotărâre de arbitraj. Din nou, nimic nu a venit din deschidere. Beyer a trebuit să concedieze profesorii. Unii părinți care și-au înregistrat copiii au renunțat.
Banii se strângeau. Acum părinții au înființat un „grup de lucru” pentru a lupta pentru școală. Au donat mai mulți bani. Politica raională a fost activată. În discuții, inițiatorii au convins și membrii parlamentului. Proprietarul casei și-a păstrat proprietatea gratuită pentru școală. Presiunea asupra autorității a crescut.
Apoi a venit descoperirea, de asemenea, datorită sprijinului consilierului școlar Ulrich Vieluf. Școala a primit în cele din urmă aprobarea lor, a acceptat o taxă de școlarizare de 200 de euro pe lună și a pus sfârșitul orelor la ora 15:00. Părinții au luat garanții, deoarece fondatorii școlii trebuie să dovedească un împrumut de aproximativ un milion de euro, astfel încât să poată supraviețui primilor trei ani și jumătate. Cu mult idealism, școala se poate deschide pe 20 august.
„Vântul din față al autorităților școlare”, o „pădure opacă de tactici de prevenire nerostite” și acțiunea în justiție au costat mulți bani, potrivit lui Boltze. În cele din urmă, a depășit de două ori suma de finanțare pe care o intenționase inițial. Dar ea mai spune: „Proiectul a fost foarte distractiv”.