Balena - server de educație de stat Baden-Württemberg

Secvența lecției este potrivită pentru a clarifica principiile de bază ale adaptabilității și structurii/funcției. În plus, poate fi creată o bază bună pentru elaborarea subiectelor

Ordonarea sistematică a vertebratelor
Istoria vertebratelor

crea.
Dezvoltarea de la apă la uscat și înapoi în apă poate fi apoi ilustrată folosind exemplul peștilor - amfibieni - reptile - mamifere - balene. O secvență didactică mai detaliată pe această temă este publicată la: Baumann, Harwardt, Schoppe, Kattmann: „De la apă la pământ și înapoi” predarea biologiei 218 octombrie 1996.

Dacă elevii nu au experiență cu cercurile de învățare, următorul curs este ideal:

Problemă: Ce înseamnă rudenie?
același habitat - aceleași trăsături structurale - același comportament?

    • Pornind de la stațiile 1 și 3, rezultatul este că ambele animale locuiesc în același habitat. Au o formă externă similară, ambii se mișcă înotând.
    • Pe baza primei lecții (film) și a stațiilor 2, 3 și 4, se ajunge la concluzia că cele două animale au diferențe fundamentale în structura lor internă, în mișcarea aripioarelor și în reproducere.

Problemă: Ce este crucial pentru rudenie?
Excurs: relații la oameni: strămoși comuni, istorie comună

Balena s-a dezvoltat dintr-un ungulat original care arăta similar cu porcii de astăzi. Puteți vedea asta în restul piscinei astăzi. Peștii sunt mult mai în vârstă și erau în apă cu mult înainte de balene. (Material: De la ungulate primare la balene vezi UB 218/1996)

balena

Rezultat:
Peștii au trăit întotdeauna în apă și sunt înrudiți cu alți pești. Balenele locuiau inițial pe uscat și mai târziu au reintrat în apă. Sunt înrudite cu alte mamifere.

3. Literatura pentru cercul de învățare

    • Cărți școlare clasa 5/6 de ex.
    • CVK Biologie 5/6 numărul A p. 155/156
    • Biologie 1 Cornelsen pp. 108/109
    • Natura 5/6 p. 105, 109
    • Network Biology 1 pagina 116/117
    • Schmeil Tierkunde vechea pagină 68/70

4. Credite

Curs: Baumann, Harwardt, Schoppe, Kattmann, UB 218 octombrie 1996

Ilustrații în informații metodologico-didactice:
Johannes G. M. Thewissen și colab. (1996): Evoluția osmoregulării cetaceelor. Nature 381: 379 - 380. citat de pe http://www.cetacea.de/palaeocetologie/indopak.htm

Ilustrații și sarcini în cercul de învățare:
Materialele didactice ale lui Raabit S I Rândul 2 Animale în habitate speciale: balene

5. Cercul de învățare

statie temă sarcini
1 Comparăm forma externă a balenelor și a peștilor Materialul 1
2 Comparăm scheletul unei balene și al unui pește Materialul 2
3 Comparăm brațul omului cu aripioarele pectorale ale balenelor și ale peștilor Materialul 3
Al 4-lea Comparăm locomoția balenelor și a peștilor Materialul 4

Material suplimentar pentru elevii repezi:
Materialul 7 „Cunoașteți balenele?” (Determinarea diferitelor specii de balene)

Material suplimentar pentru orele de matematică:
Balena albastră, cel mai mare animal din toate timpurile! (aspect interdisciplinar, proporții):

Sarcină:
În cele două desene, unele organe sunt marcate cu linii. Scrieți numerele corect în cercurile liniilor de indicii!

(1) ochiul, (2) aripioarea anală, (3) plămânii în interiorul corpului, (4) aripioarea caudală, (5) aripioarea dorsală, (6) nara, (7) aripioarea pectorală, (8) capacul branhial și branhiile în spate, (9) aripioarele pelvine, (10) deschiderea nașterii

Forma externă a peștilor și a balenelor:

Sarcină:
Puneți numerele termenilor în cercurile corecte din ilustrație!

(1) aripioara anală, (2) aripa caudală, (3) aripa dorsală, (4) aripioara pectorală, (5) aripioarea ventrală, (6) coaste, (7) coloana vertebrală, (8) restul pelvisului)


Sarcină:
Scrieți numele celor trei ființe vii pe linia de sus!
Colorează humerusul, oasele antebrațului și oasele mâinilor oamenilor și ale balenelor cu aceeași culoare!

Care sunt diferențele dintre oameni, balene și pești?
Comparați-le în tabel!
Unde sunt asemănări?

Brațul omului

Sarcină:
Ilustrația arată o balenă și un pește din spate.

Care desen îi aparține balenei și care peștii? Eticheta!
Puteți vedea câteva aripioare: (1) aripioare pectorale, (2) aripioare caudale, (3) aripioare ventrale, (4) aripioare dorsale.
Puneți numerele corecte în cercuri!

Sarcină:
Aripa caudală este principala forță motrice a locomoției.
Desenați direcția de mișcare cu o săgeată dublă!

Balena albastră atinge o lungime de 30 m și o masă corporală de 130 de tone. Pentru a ne putea face o idee despre acest imens animal, măsurăm 30 m în curtea școlii.
O comparație ar trebui să clarifice masa corporală: Cel mai mare și mai greu animal terestru care a existat vreodată a fost dinozaurul Brontosaurus. Greutatea sa este estimată la 32,5 tone. Elefantul cântărește 4,3 tone, o vacă cântărește aproximativ 650 kg și presupunem că greutatea medie a unei persoane este de 65 kg.
Sarcini:
1. Calculați câți brontosauri, elefanți, vite și oameni la fel de grei ca o balenă albastră
sunteți! Runda are sens!

O balenă albastră este greutatea

2. O balenă albastră mamă dă naștere unui pui care are deja 6-7 metri lungime. În fiecare zi bea 600 de litri de lapte bogat în grăsimi și proteine. Câte cutii cu 12 sticle de lapte de câte 1 l sunt? Câte găleți, fiecare cu o capacitate de 12 litri, ați putea umple?

Rezultat: Un pui de balenă bea. Cutii sau. Găleatele de lapte pe zi.

3. Un copil nou-născut are o lungime de aproximativ 50 cm, iar ca adult are 1,70 m. Un pui de balenă crește 4 cm pe zi. Dacă omul ar putea crește la fel de repede, câte zile ar avea dimensiunea unui adult?

Dacă rata de creștere ar fi la fel de rapidă ca cea a unei balene, un om ar fi în urmă. Zile crescute.