Bun început de an școlar Nici o cale! „Există operațiuni de urgență în școli, profesorii sunt completi
MUNCHEN. În principiu, lucrurile se întorc acum la școli așa cum erau în vremurile pre-Corona. Pe scurt. Pentru că măștile, distanțele, regulile de igienă și teama de infecții schimbă fundamental viața școlară. Mulți studenți au dificultăți în a reveni la lecțiile obișnuite - și profesori. Un raport de situație din Bavaria.
După luni de circumstanțe excepționale, „lecțiile obișnuite” normale s-au întors oficial la școlile din Bavaria de la începutul anului școlar. Însă puține lucruri sunt normale în clasele și camerele profesorilor în acest moment. Părinții raportează elevii din clasa I cărora le este extrem de dificil să treacă la structurile fixe din cauza închiderii grădiniței din lunile precedente. Profesorii descriu că și elevilor mai în vârstă le este greu să se obișnuiască cu noile circumstanțe în care au loc acum lecțiile și viața școlară. Și femeile regizoare se tem de cât timp vor rezista colegii lor sub tensiune.
Fără pregătire pentru școală, fără anticipare în rândul copiilor
Joshua plânge în fiecare dimineață. Spre deosebire de sora lui mai mare de la acea vreme, clasa I din Nürnberg nu vrea cu siguranță să meargă la școală. Mama sa Stephanie Z. atribuie acest lucru tranziției accidentate dintre îngrijirea copilului și școală. „Nu au văzut niciodată o școală înainte de a începe școala”. Datorită închiderilor Kita legate de coroană, a existat o lipsă de pregătire și anticipare pentru școală în acest an: vizitele obișnuite ale copiilor preșcolari în clasă au fost anulate, la fel ca raliul tradițional școlar sau înregistrarea personală în școala primară.
Chiar și preșcolarul, care ar trebui să consolideze capacitatea de concentrare a celor mici, nu a avut loc de luni de zile. Acum este dificil pentru fiul ei să stea liniștit, spune mama lui Joschua. Florian Römer remarcă, de asemenea, diferențe clare la elevul său de clasa întâi când fiul său mai mare a început școala, care a fost exprimat și în atacuri de furie. „Ceea ce se observă este că este extrem de prost când vine acasă”, relatează bărbatul din München. „Dacă ceva nu merge exact așa cum și-a imaginat, ceva zboară în jur sau fuge, jignit”.
„Nu a fost un început de școală atât de frumos, armonios și deschis”, confirmă Simone Fleischmann de la Asociația profesorilor bavarezi (BLLV). Și adaugă: „Pentru cei care deja îl știu, totul este diferit. Această bucurie de a fi împreună la școală era acolo pentru toată lumea, toată lumea tânjea după ea, dar acum totul se simte diferit decât înainte. "
Elevii de clasa a V-a suferă în special de condiții
Birgit Dittmer-Glaubig, vice-director al școlii secundare de pe Simmernstrasse din München, a făcut și ea această experiență. Viața școlară de zi cu zi este o provocare specială pentru toți copiii și adolescenții - dar mai ales pentru „noii veniți”, adică elevii de clasa a cincea. „În trecut, elevii de clasa a cincea erau întâmpinați în sala de gimnastică de elevi mai mari cu teatru și muzică, iar cei mai în vârstă îi arătau pe cei mici prin casă. Anul acesta s-au întâlnit la intrare și au trebuit să se alăture imediat grupului lor fix. "
Pentru a înrăutăți lucrurile, la München toate școlile secundare au fost obligate să poarte o mască în clasă încă din prima zi de școală. Ceea ce a fost obligatoriu în toată Bavaria în primele nouă zile din cauza călătoriei de întoarcere, a continuat în capitala statului de atunci din cauza numărului mare de infecții - și împiedică elevii și profesorii să se privească în față.
Acest lucru nu numai că face dificilă cunoașterea reciprocă, așa cum arată exemplul verificat al doi bărbați: își făcuseră noi prieteni și într-un moment neobservat și-au dus în secret măștile pentru a vedea cum arată de fapt celălalt. Dittmer-Glaubig menționează un alt dezavantaj al măștii: „Studenților li se pare foarte obositor, deoarece este doar mai greu să respiri. Nu este același lucru cu purtarea ochelarilor ". După patru ore de lecții la rând, și ea trebuie să respire adânc în adevăratul sens al cuvântului.
După o pauză de o lună: obișnuiește-te mai întâi cu predarea față în față
Mulți studenți trebuie, de asemenea, să se obișnuiască din nou cu structurile fixe. „În principiu, toată lumea se străduiește să devină din nou în viața școlară de zi cu zi cu cerințe diferite decât în învățământul la distanță”, relatează Andrea Zran, directorul școlii elementare Konradstrasse din Haar. "Este diferit dacă pot să mă ridic acasă și să iau o pauză sau dacă trebuie să fac șase ore la rând și asta și în măsurile de igienă." Este și mai extrem în clasele de toată ziua, care sunt la școală până la 16:00.
În plus, în clasele superioare copiii s-au întors de la școală la domiciliu cu niveluri de învățare foarte diferite. Potrivit lui Zran, o provocare enormă pentru personal: „Suntem cu toții foarte la limită. Fiecare încearcă ce poate pentru ao face bine copiilor. Toată lumea își depășește limitele și sunt foarte îngrijorat de cât de mult poate dura acest lucru ".
Multe școli nu au capacități pentru oferte de legătură promovate de Ministerul Educației și Afacerilor Culturale, cu care urmează să fie completate lipsurile de cunoștințe, după cum raportează profesorii și directorii. La școala elementară din Haar, datorită unui profesor special, pot cel puțin să prindă ceva. „Bineînțeles că trebuie să facem ceva în acest sens acum, astfel încât să putem lua copiii cu noi”, subliniază Zran. "Este o ispravă enormă, în ceea ce privește personalul și orele, nu suntem bine poziționați". Mai presus de toate, sezonul rece care se apropie o îngrijorează: „Totul este cusut până la margine. Nimeni nu ar trebui să se îmbolnăvească, altfel această structură filigranată se va prăbuși. Și atunci nu mai am răspunsuri despre cum să o fac. "
Prin urmare, asociația de profesori BLLV contrazice și aprecierea ministrului educației Michael Piazolo (alegători liberi) conform căreia majoritatea școlilor au început bine noul an școlar. „Școlile funcționează complet de urgență. Conducerea școlii și personalul didactic din Bavaria sunt deja complet suprasolicitate. Mult în școli nu mai este accesibil ”, a declarat joi la München. „Desigur, asta are legătură și cu pandemia. Adesea se uită adevărata problemă de bază: lipsa gravă de cadre didactice. "
800 de posturi noi pentru „profesori de echipă” - mult prea puține
Cele 800 de noi poziții pentru „profesori de echipă”, care ar trebui să predea ca profesori externi susținuți de un profesor care nu se află în fața clasei, nu au făcut nimic pentru a schimba acest lucru. "Sunt mult prea puține pentru femeile însărcinate, pentru pacienții cu risc, pentru toți bolnavii de gripă care vin acum", a subliniat Fleischmann. "Va trebui să acordăm mai puține ore, să predăm în ture și să omitem cursurile".
În vederea echilibrului pozitiv al ministrului culturii, Fleischmann vorbește despre un „spectacol politic” cu care se păstrează aparențele. Cuvinte neobișnuit de dure. De Elke Richter, dpa