Calculatoare pentru copii De ce educația media ar trebui să înceapă devreme Pro Kita Portal

Chiar și cel mai mic arată unul mare Entuziasm pentru computere, smartphone-uri și Co. Se pare că utilizează mass-media modernă aproape intuitiv. Dar asta nu înseamnă că pot reflecta cu adevărat la ceea ce fac. Aici intervine educația media. Mai ales când vine vorba de computere, copiii trebuie să învețe unele abilități. Educație media poate începe să îi învețe pe copii cum să folosească corect computerul la grădiniță.

Calculatoare în educația media: de la ce vârstă are sens?

Operarea computerelor pune multe cereri utilizatorului. El trebuie să proceseze schimbări rapide de imagine, să stăpânească coordonarea motorie a controlului mouse-ului și să înțeleagă ceea ce vede pe ecran. Spre deosebire de școlari sau de părinții lor, copiii mici nu sunt încă capabili să facă față acestor provocări. Prin urmare, educația media recomandă să nu permită copiilor sub vârsta de trei ani să folosească mass-media. Pentru cei mai tineri, consumul mass-media poate avea chiar consecințe negative asupra dezvoltării.

Prin urmare, copiii de la grădiniță nu ar trebui să aibă acces la computere până la vârsta de trei ani, în mod ideal patru ani. Este esențial ca munca media să fie întotdeauna însoțită de educatori. Când vine vorba de consumul de mass-media, este deosebit de important să respectați limite clare de timp. Copiii cu vârsta sub cinci ani nu ar trebui să se scufunde în mass-media mai mult de 30 de minute pe zi. Aceasta include nu numai computerele și televizorul, ci și tableta z. B. în grădiniță și alte medii digitale.

Această limită de timp se aplică nu numai grădiniței, ci și întregii zile. Prin urmare, este recomandabil ca educatorii să anunțe familia dacă acest timp a fost deja depășit la grădiniță. În acest fel te poți implica Evitați consumul excesiv de medii. Jocurile pe computer sunt încă în mare parte inadecvate la această vârstă. Ocazional există jocuri educaționale care îi introduc pe copii în utilizarea tehnologiei și a noilor medii.

Educația media pe computer: comunicarea unor reguli clare

Pentru a învăța copiii cum să folosească mass-media în mod responsabil, este esențial în educația media, pentru a stabili linii directoare clare. În acest fel, copiii învață chiar de la început că există reguli stabilite pentru a face față computerelor. Pe termen lung, acest lucru poate ajuta chiar, Pentru a preveni dezvoltarea dependenței. În plus, copiii învață ce înseamnă să trebuie să respecti regulile. Această competență este indispensabilă și în școală ulterior. Prin urmare, integrarea unei structuri clare în viața de zi cu zi a unei grădinițe are multe avantaje.

Comportamentele permise pot fi elaborate împreună cu copiii. Întrebați grupul care sunt limitele deja cunoscute de acasă. Oferiți hrană pentru gândire dacă băieții și fetele nu acționează singuri.

Reguli posibile sunt, de exemplu, următoarele:

Manevrez computerul doar cu mâinile curate. Dacă nu sunt curate, le spăl în prealabil.
Când sunt lângă computer, nu mănânc și nu beau nimic.
Folosesc computerul doar pentru sarcina și timpul convenit.
Cel mult doi copii lucrează simultan pe un computer. Toți ceilalți se uită.
Țin biroul ordonat.

Specialistul pedagogic pregătește apoi unul împreună cu grupa de grădiniță Afișul regulii. În echipe, copiii se gândesc la ce poze ar putea desena cu privire la reguli. Acest lucru creează un poster creativ în colaborare, care poate fi închis în sala de grup. În acest fel, copiii își amintesc întotdeauna de ei când trec pe lângă ei Faceți și nu faceți pe PC.

Comunicarea prin joc de rol

Comunicarea este totul

În grădina agitată de zi cu zi, ești deseori provocat să faci aranjamente rapide cu colegii tăi. Acest lucru necesită, de asemenea, o comunicare precisă. Cu acest joc îl poți exersa și te poți distra mult în același timp. La oferta educațională

Joc de rol: „Cabinetul doctorului în sala de grup”

În această săptămână, copiii din grupul dvs. vă vor povesti și despre experiențele lor la medicul pediatru. Trateți subiectul înființând un cabinet medical în zona de jocuri de rol. Acolo copiii au ocazia să recrească ceea ce au experimentat și, jucându-se intens cu „ustensilele medicului”, își extind distracția ... Pe oferta educațională

RPG: „Alarmă: 112”

Astăzi veți discuta despre cum să alertați pompierii cu copiii mai mari din grupul dvs. Copiii practică apelul de urgență corect într-un joc de rol. Jucați pompierul în centrul de control. După jocul de rol, copiii colorează o coală de hârtie cu numărul de urgență pentru a aprofunda cunoștințele. La oferta educațională

Protecție pentru computer: faceți suportul pentru copii

Înainte ca copiii să poată folosi ei înșiși un computer, trebuie mai întâi să fie echipați cu un Control parental să fie furnizat. Deoarece utilizarea unui computer este asociată cu mult mai multe riscuri de securitate decât, de exemplu, privirea la televizor în educația media. Internetul are, în special, un mare potențial de pericol pentru copii.

Următoarele puncte trebuie în special protejate împotriva copiilor online:

Conținut neadecvat (imagini care glorifică violența, site-uri pornografice)
Publicitate ascunsă
Capcană de costuri în special cu jocurile online
Securitate insuficientă a datelor

Diferite programe de protecție oferă soluții diferite pentru a înlătura aceste lacune de securitate în consumul media. Software-ul de protecție a copilului „KinderServer” permite accesul, de exemplu, numai la paginile verificate de pe Internet. Băieții și fetele pot accesa doar conținutul găsit de așa-numitele motoare de căutare pentru copii. Cele mai cunoscute motoare de căutare adaptate copiilor din rețeaua de limbă germană sunt „FragFinn” și „Blinde Kuh”.

Funcția de siguranță pentru copii de la „Patents Friends” oferă și alte opțiuni. În plus față de crearea unei liste negre de cuvinte cheie nedorite, educatorii au și opțiunea de a stabili o limită de timp pentru lucrul media pe internet. În plus, programul înregistrează la cerere toate activitățile utilizatorului. Aceste două exemple nu sunt desigur singurii furnizori din domeniul software-ului de protecție a copilului. Educatorii ar trebui să analizeze cu atenție ceea ce este disponibil online și să aleagă programul care se potrivește cel mai bine nevoilor lor.

Sfaturi pentru practică: exemple despre modul de utilizare a computerului pentru educația media

Educația media nu se preocupă doar de a oferi copiilor asta cunoștințe tehnice pentru operarea unui computer a inregistra, a valida. Mai degrabă, educația în mass-media este, de asemenea, să ofere băieților și fetelor o înțelegere a modului în care mass-media sunt utilizate în diferite locuri. În practică, există numeroase modalități de a spori abilitățile media ale copiilor de la grădiniță. Următoarele exemple de aplicații se adresează copiilor de la vârsta de patru ani.

1. Calculatoare din mediul nostru

Scopul acestui exercițiu este de a spori cunoștințele copiilor despre utilizarea computerelor. Ar trebui să înțelegeți că există și alte dispozitive tehnice pe lângă computerele clasice care funcționează precum computerele. La început, este logic să discutați cu grupul despre ce face un computer și cum poate fi recunoscut. Este sarcina profesionistului educațional să îi învețe pe copii că laptopul, tableta, smartphone-ul și televizorul inteligent funcționează în mod similar cu un computer. Dar și alte dispozitive din lume funcționează și ca un PC.

Arătați copiilor imagini cu alte instrumente tehnice. Casele de supermarket și bancomatele sunt potrivite ca sugestii. Scopul este ca copiii să înțeleagă că chiar și o mașină sau o mașină de spălat au aceleași funcții tehnice ca și un computer. Puteți utiliza apoi Grup într-un tur de descoperire trimite în unitate. Copiii din grădiniță ar trebui să câștige ei înșiși experiența în care tehnologia informatică este ascunsă peste tot. Oferiți camere digitale pe care echipele le pot folosi pentru a-și documenta descoperirile. Copiii vor prospera în rolul lor de exploratori. Rezultatele pot fi prezentate ulterior pe ecranul unui computer.

Este logic să discutăm dacă înregistrările respective sunt într-adevăr tehnologie computerizată sau nu. Această discuție poate fi folosită și ca punct de plecare pentru întrebări suplimentare legate de educația media. Porniți o conversație despre modul în care computerele ne susțin în lumea noastră de zi cu zi. Puneți-i pe copii să se gândească la cum ar fi viața fără aceste mijloace media. Acest subiect poate fi folosit și ca sugestie pentru o seară de părinți sau un eveniment al părinților împreună cu copiii. Invitați pe toată lumea la o masă rotundă și permiteți părinților sau chiar bunicilor să împărtășească despre modul în care ați experimentat creșterea fără ajutoare tehnice. Acest lucru nu numai că îi va uimi pe copii, ci va fi și un subiect de conversație în familie.

2. Cunoașteți computerul - din interior și din exterior

O parte a educației media este, de asemenea, faptul că copiii învață să numească componentele unui computer. Are sens să lucrezi din exterior înăuntru. Pentru a înțelege numele și funcțiile mouse-ului, tastaturii, ecranului etc., este o idee bună să redați o memorie. În acest scop, educatorii pregătesc imagini ale diferitelor componente. Folosind binecunoscutul principiu al memoriei, copiii întorc treptat o imagine. Apoi, trebuie să denumiți ceea ce poate fi văzut în imagine.

Mai ales funcționarea interioară a mass-media modernă fascinează băieții și fetele. De multe ori au probleme să-și dea seama că tehnologia nu se referă la organisme vii. Dacă vi se permite să aruncați o privire în interiorul unui computer, vă va fi mai ușor să înțelegeți că PC-ul nu este o ființă vie. Educatorii ar trebui să caute calculatoare aruncate în acest scop. Peretele lateral al acestora poate fi îndepărtat și conținutul poate fi văzut. Oferiți lupe și lanterne, astfel încât copiii să poată explora ce este în interior. În acest moment, subliniați clar că nu orice computer poate fi înșurubat în acest fel.

Atunci are sens să abordăm în mod specific părțile importante și să le arătăm. Descrieți funcția folosind comparații pe care copiii le înțeleg. Placă de bază poate fi scris ca Inima computerului descrie. Atunci este o idee bună să încheiem lecția cu un proiect de upcycling. În acest fel, băieții și fetele nu pierd distracția subiectului, dar sunt capabili să-și proceseze experiențele artistic. O multitudine de lucruri pot fi modificate din vechile părți tehnice. Un exemplu: utilizați cablurile încorporate pentru a pune imagini creative.

3. Pictura pe computer: educație media creativă

Este benefic dacă copiii înțeleg că un computer poate fi folosit ca instrument pentru multe activități creative. La școală cel târziu, computerul este adesea mijlocul de alegere atunci când vine vorba de acest lucru Proiectează diverse proiecte merge. Prin urmare, este logic să introducem versatilitatea posibilelor utilizări încă de la vârsta grădiniței. Diverse programe de pictură sunt potrivite pentru acest lucru, care oferă copiilor posibilitatea de a se lăsa aburi artistic. „Tux Paint”, de exemplu, este ideal pentru realizarea digitală a proiectelor de artă pentru copii.

Jocul și pictura pe computer îi ajută pe copii abilități vizomotorii pentru a extinde. De asemenea, veți învăța o coordonare fină mână-ochi controlând mouse-ul. În plus, utilizarea mass-media în acest context stimulează și imaginația. Profesorii de grădiniță au posibilitatea de a specifica anumite subiecte pentru care copiii ar trebui să proiecteze o operă de artă. Educatorii, de exemplu, oferă o introducere în subiectul formelor geometrice. Apoi cereți copiilor să folosească programul de desen pentru a crea o imagine care constă doar din forme geometrice. Deja în acest moment, primele baze de cunoștințe pentru școală pot fi stabilite prin educația media vizată.

4. Computer Pass: Certificat de cunoștințe media

Pentru copiii mai mari care au tratat mai intens computerele și modul în care funcționează, există unul Pașaport computer introduce. Acesta reprezintă un fel de certificat - similar cu testul de bicicletă. Copiii primesc acest premiu numai dacă pot demonstra anumite abilități.

De exemplu, permisul de conducere al computerului se referă la următoarele domenii:

Recunoașterea și respectarea regulilor
Abilitatea de a porni și opri computerul
Știți cum să deschideți și să închideți un program
Utilizarea corectă a unui stick USB
Căutați pe net
Folosiți corect termenii de bază

Modul în care sunt testate aceste competențe revine educatorilor. O abordare ludică este întotdeauna recomandabilă. De exemplu, organizează o mică competiție în care copiii să poată arăta ceea ce au învățat.

Copiii de la grădiniță țin apoi Pașaport computer în mâini, întărește încrederea în sine. Copiii pot prezenta ID-ul părinților lor și sunt mândri de abilitățile media pe care le-au dobândit. Acest lucru poate avea, de asemenea, un impact asupra utilizării mass-media, deoarece copiii reflectă mai mult computerele, tabletele, televizorul și altele asemenea. Mai târziu vor ști la ce să aibă grijă când se joacă pe computer și vor învăța cunoștințe de bază importante de care vor avea nevoie mai târziu în școala elementară și ca tineri.