Când copiii pictează »Care este semnificația imaginilor
Cu cât imaginile copiilor sunt mai diferențiate, cu atât au mai multă semnificație - Ce expresivitate are un desen pentru copii și de ce le place multor copii să picteze? Este un mod de a te exprima, de a-ți arăta viziunea asupra lucrurilor și de a-ți arăta că poți crea ceva de durată.
Calea către primul desen pentru copii
Copiii încep să picteze încă din primul an de viață. În primul rând, ei folosesc ceea ce este tangibil în prezent. Aceasta poate fi mâna care lasă urme în nisip sau noroi sau degetele mici unse cu ciupercă pe masă.
Până la vârsta de aproximativ un an, abilitățile motorii sunt atât de dezvoltate încât copilul tău poate apuca un stilou, deși la început un pic ciudat. Acum este gata pentru primele desene reale. Brațul se mișcă cu un leagăn, îndreptat de umăr, în timp ce mâna mică ține stiloul: Rezultatul este un mâzgălit destul de necontrolat care se întinde în mod ideal pe hârtie.
O astfel de imagine nu are un sens mai profund. Abilitățile motorii trebuie mai întâi să se dezvolte și copilul trebuie să recunoască legătura dintre stilou, activitatea acestuia și rezultatul. Cu acest proces de dezvoltare, controlul mișcării picturii se deplasează de la umăr la cot. Acum, pe linie apar mai ales linii aranjate dens. Această abilitate de a ghida un stilou cu mâinile în așa fel încât rezultatul dorit să fie pus pe hârtie se numește abilități grafomotorii.
Până în jur de 20 de luni, mulți copii sunt gata să controleze mișcarea stiloului cu încheietura mâinii. Liniile și liniile în zig-zag devin încet forme, deseori forme curbate sau spiralate. Alegerea culorii este încă arbitrară și opera de artă pare destul de nediferențiată, deoarece creionul nu este pus și scos în mod intenționat.
Totuși, copilul dvs. va învăța acest lucru, astfel încât elementele să fie mai distribuite peste foaie și separate unul de celălalt. În medie, puteți presupune că în al treilea an de viață.
Diverse ustensile de pictat precum creioane colorate, pagini de colorat și șabloane pot fi găsite aici.
Cefalopode și alte opere de artă
Cu primul cerc închis, care desigur nu este încă cu adevărat rotund, se anunță sfârșitul fazei de mâzgălit. Din ce în ce mai mult, copilul dvs. este acum capabil să comenteze ceea ce a fost pictat, prin care sensul se poate schimba de la un moment la altul.
În această fază, copilul tău descoperă că poate pune în mod conștient ceva pe hârtie. Acest lucru este de obicei exprimat în cefalopode - liniile circulă spre exterior de la structurile circulare. Ar putea fi sori.
Cu toate acestea, educatorii și cercetătorii presupun că acestea sunt primele reprezentări ale percepției lor: copiii se experimentează ca fiind centrul acțiunii și își expun palpatorii pentru a explora mediul înconjurător.
În etapa următoare de dezvoltare, liniile din jurul cercului devin mai puține. Formațiunile asemănătoare soarelui devin oameni ale căror brațe și picioare par să se extindă direct din cap. Acest lucru este dat, în cele din urmă, și o față, care inițial constă adesea numai din elemente individuale, cum ar fi ochii sau gura.
Există și alte forme care reprezintă animale, case, mașini și copaci. Cu cât imaginile copiilor sunt mai diferențiate, cu atât au mai mult sens, pot dezvălui ceea ce se întâmplă la copilul tău, ilustrează viziunea lor asupra lucrurilor.
Posibilitatea de exprimare și oglindă a sufletului
Cercetătorii au descoperit că dezvoltarea picturii este caracteristică copiilor. Așa cum un bebeluș se poate exprima inițial doar plângând sau țipând, atunci urmează primul bâlbâit, până când în sfârșit primele cuvinte sunt articulate, desenele se schimbă de la mâzgălii necontrolate la forme umbrite.
Pictura completează posibilitățile limitate de exprimare, motiv pentru care majoritatea copiilor le place să o facă.
Acest proces poate fi observat indiferent de origine și de fondul cultural. Ceea ce diferă este doar tipul de reprezentare: copiii din societatea bogată occidentală, de exemplu, adesea pictează oameni cu cap mai mare și îi aranjează diferit decât copiii din regiunile mai sărace. Cercetătorii concluzionează că desenul unui copil exprimă mediul pe care îl experimentează.
Dezvoltarea copiilor diferă, de asemenea, - unii trec prin diferite faze mai repede, alții mai încet. Vârsta la care primele forme umbrite ies din mâzgălituri variază în consecință.
Cu acestea, copiii exprimă pe de o parte modul în care trăiesc lumea și, pe de altă parte, pe ei înșiși.
Este similar cu experiența familiei. Copiii care cresc în siguranță iubitoare se aranjează diferit în raport cu părinții lor decât cei care primesc mai puțină atenție.
Cât de mult se distrează copiii pictând depinde, printre altele, de sprijinul lor și de dacă primesc încurajări adecvate.
Nu vor să fie influențați sau supuși presiunii, ci vor să afle singuri ce pot face cu pixurile și să le exprime. Așa își descoperă creativitatea și pot experimenta până când își pun în cele din urmă emoțiile pe hârtie. Dezvoltarea motorie joacă, de asemenea, un rol aici. Copiii cărora le este mai greu să țină un creion și să-l controleze în așa fel încât să apară un desen din cauza întârzierilor motorii fine sunt adesea mai puțin interesați de această activitate decât copiii care se dezvoltă complet așa cum era de așteptat.
Interpretează pozele copiilor
Desenele sunt aranjate spațial în faza de previzualizare. Copilul dvs. împarte apoi deasupra și dedesubt, ceea ce indică prin așa-numita linie de bază. Oamenii și obiectele devin mai detaliate, sunt legate între ele și reprezintă scene mici. Emoțiile sunt exprimate prin alegerea culorilor, care anterior au jucat mai puțin un rol. Acest lucru conferă desenului copiilor un caracter narativ.
Lipsesc încă perspective tridimensionale și referințe de dimensiuni realiste. Cu toate acestea, elementele importante sunt dispuse mai mari, mai centrale și mai în prim-plan. Rugându-l pe copilul tău să-ți spună cine sunt oamenii din imagine, poți afla cum îi experimentează copilul tău.
Potrivit profesorilor de educație și artă, casele sunt adesea un simbol al securității pentru copii, copaci și flori pentru viață, ceea ce permite, de asemenea, să se tragă concluzii.
Informații suplimentare transmit starea de spirit a imaginii: dacă soarele strălucește pe el sau plouă, este decorat sau arată destul de gol, care elemente sunt adesea repetate pe desene, fețele râd sau par triste, cum sunt elementele legate între ele, ce culori s-au folosit?
Dacă copilul dumneavoastră folosește mai ales culori întunecate și/sau se descrie separat de acțiune, acest lucru poate exprima tristețe sau un sentiment de excludere.
În ciuda acestor interpretări, desenele copiilor nu trebuie supraevaluate. Se poate folosi și un stilou negru deoarece tocmai era disponibil sau s-a rupt o altă culoare. Este recomandabil să priviți diferite imagini înainte de a trage concluzii și să le lăsați întotdeauna să funcționeze ca întreg.