Când profesorii se simt neputincioși
Anorexia este doar una dintre numeroasele boli mintale care sunt, de asemenea, frecvente în rândul tinerilor. La un seminar la spitalul raional Lohr, profesorii din învățământul secundar din toată Franconia Inferioară au aflat cum pot fi recunoscute primele simptome ale diferitelor boli mintale și cum se poate acorda ajutor. Mai presus de toate, însă, a devenit clar că profesorii sunt deseori pierduți când se confruntă cu problema și se simt abandonați.
Anorexia este doar una dintre numeroasele boli mintale frecvente în rândul tinerilor. La un seminar la spitalul raional Lohr, profesorii din învățământul secundar din toată Franconia Inferioară au aflat cum pot fi recunoscute primele simptome ale diferitelor boli mintale și cum se poate acorda ajutor. Mai presus de toate, însă, a devenit clar că profesorii sunt deseori pierduți când se confruntă cu problema și se simt abandonați.
"> '> Foto: FOTO DPA | Anorexia este doar una dintre numeroasele boli mintale care sunt, de asemenea, frecvente în rândul tinerilor.
Chiar dacă educatorii din timpul Dr. Doina Schrepler, medic principal în psihiatrie acută, a primit o mulțime de sfaturi și informații utile, dar un lucru a devenit din ce în ce mai clar: profesorii se simt oarecum copleșiți atunci când au de-a face cu studenți bolnavi mintal - și mai ales rămân singuri.
„Nu suntem pregătiți pentru acest lucru”, a spus un profesor clar mizeria. Există psihologi școlari, dar mult prea puțini. Există un psiholog pentru fiecare zece școli și este în mare parte „ocupat cu alte lucruri”, a spus un alt profesor. Și sarcina profesorilor este în continuare de a transmite cunoștințe.
În special, psihologii școlari au multe de făcut în școli. Potrivit profesorilor, aici este urgentă o creștere a personalului. Bogăția lor de experiență a subliniat această afirmație. Aproape toți participanții la seminar au știut din propria experiență să raporteze despre studenții anorexici sau deprimați.
Faptul că profesorilor le este greu să ajute studenții bolnavi mintal, chiar și atunci când depun eforturi oneste, a fost clarificat prin descrierea unei paciente care le-a povestit educatorilor despre boala ei de 17 ani cu anorexie. „Nu am lăsat pe nimeni să se apropie de mine”, și-a amintit vremea când a căzut în anorexie ca elevă de liceu. Nu ți s-a făcut rău. La acea vreme, ea mergea la școala secundară doar pentru că părinții ei o doreau. Când a trebuit să repete un curs, a existat „stres cu părinții”. În cele din urmă a avut loc o „evadare în boală”, a spus femeia.
Anorexia a început cu o dietă cu orez. În termen de trei luni, ea a slăbit 20 de kilograme și a cântărit doar 32 de kilograme la o înălțime de 1,65 metri. Pierderea în greutate a fost însoțită de o schimbare completă a personalității. Fata fostă rebelă a devenit o studentă complet retrasă, potrivit tânărului de acum 30 de ani. „Am vrut să mulțumesc pe toată lumea.” Abandonarea școlii a fost urmată de prima ei ședere în psihiatrie. Nu a fost ultima.
„Cum ar fi putut să observe sau să ajute profesorii?” A fost prima întrebare adresată femeii anorexice. Cu toate acestea, nici ea nu avea un panaceu. Trebuie observată pierderea bruscă și severă în greutate. Problema este însă că persoanele anorexice, de exemplu, nu se simt deloc rău. De aceea, de obicei, ei nu ar accepta niciun sfat sau ajutor. O boală mintală este adesea „măturată sub masă”, a descris femeia din propria experiență. În opinia lor, cel mai bine este, de exemplu, să întâlnești oameni anorexici fără milă și să-i tratezi ca pe „oameni sănătoși”.
În discuția care a urmat, profesorii au arătat clar că există o mare nedumerire în relațiile cu elevii bolnavi mintal. Părinții ar ignora adesea problema dacă ar fi abordați de școală. „Există multă tăcere când cuvântul psihiatrie intră în joc”, a spus un profesor.
Dr. Doina Schrepler le-a arătat clar educatorilor că sunt obligați, dacă este necesar, împotriva voinței părinților, în cazul în care se suspectează o boală mintală, să apeleze la departamentul de sănătate o dată prea mult decât o dată prea puțin. „Voi face un diavol și voi risca. Eu nu pot face asta. Suntem laici, a răspuns un profesor.
Specialistul avea înțelegere pentru mizeria profesorilor. Dar ea a mai spus: „Sunteți cel mai bun observator care poate recunoaște primele semne de boală.” În orice caz, este important să accentuați sensibilitatea profesorilor la simptomele bolii. Educatorii ar trebui să depună eforturi pentru a cerceta cauzele comportamentului vizibil la studenții vizibili înainte de a recurge la măsuri disciplinare, spune Schrepler. „Poate că vedeți doar un aisberg și există o boală gravă în spatele acestuia”.
Pentru a putea adăuga cuvinte cheie la „Subiectele mele”, trebuie să vă înregistrați.